2019高考生物二轮复习 加试选择题专练1 光合作用.doc

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1、1加试选择题专练加试选择题专练 1 1 光合作用光合作用1 1.研究小组为探究 pH 对某种绿藻光合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的绿藻等量分成 5组,各组藻液 pH 分别设置为 6.0,7.0,8.0, 9.0,10.0,然后在光照等适宜且相同的条件下培养,多次测定各组氧气释放量得到下表数据:设定的 pHpH6.07.08.09.010.0 表观光合速率(- 1- 1)+160+195+165+90-50下列叙述正确的是( )A.每组绿藻的量要相等属于控制自变量B.进一步研究最适 pH 只要在 pH 为 78 之间设置对照组C.释放的 O2来源于水,水的分解产物还有 NADPHD.若

2、提供 C18O2,释放的 O2也可能含有18O答案 C解析 绿藻的数量是无关变量,A 项错误;由表格信息可知,影响该绿藻表观光合速率的最适 pH 在68 之间,若要更精确地测定影响该绿藻表观光合速率的最适 pH,应在 pH 为 68 之间设计等系列的pH 梯度,B 项错误;光合作用过程释放的氧气来自水的分解,该物质分解时除了产生氧气,还能产生NADPH,C 项正确;二氧化碳可以合成有机物,有机物进行氧化分解时可以生成水,水中的氧来自氧气,光合作用释放的氧气来自水,而水进行光反应阶段光解时可以产生氧气,因此若提供 C18O2,释放的O2不可能含有18O,D 项错误。2 2.如图表示测定金鱼藻光合

3、作用强度的密闭实验装置,氧气传感器可监测 O2量的变化。已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。下列叙述错误的是( )A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供 CO2B.单色光照射时,相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的 O2量多C.氧气传感器测到的 O2量就是金鱼藻光合作用产生的 O2量D.拆去滤光片,改变光照强度,并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点答案 C解析 加入 NaHCO3溶液是为了给光合作用提供 CO2,A 项正确;色素主要吸收红光和蓝紫光,对绿光吸收最少,因此单色光照射时,相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的 O2量多,B 项正确;氧气传感器

4、测到的 O2量就是金鱼藻净光合作用产生的 O2量,即总光合作用产生的 O2量与细胞呼吸消耗的 O2量的差值,C 项错误;拆去滤光片,改变光照强度,并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点,D 项正确。3 3.研究人员对 2 年生香榧苗进行不同程度的遮阴处理,一段时间后测定其叶片的各项生理特征,结果如下表。有关叙述错误的是( )2不遮阴 (对照)50%遮 阴75%遮 阴90%遮 阴 叶绿素含量(- 2)2.033.42 4.15 4.04叶绿素含量(- 2)0.751.32 1.61 1.65类胡萝卜素含量(- 2)来源:Z遮阴后,光反应减弱,对三碳酸的还原减弱,三碳糖的生成减少,RuBP 的生成

5、速率减慢,B 项正确;分析表中数据可知,75%遮阴,细胞中光合色素的总量相对值最大,能够较好利用早晨或傍晚的弱光,C 项正确;90%遮阴光合速率大于不遮阴,说明限制光合速率的主要因素不是光强度,D 项错误。4 4.条斑紫菜能分泌碳酸酐酶(CA),CA 催化海水中的 HC水解产生 CO2用于光合作用。为了探究物- 3质 AZ(不能穿过细胞膜)对 CA 活性是否有影响,研究人员将条斑紫菜置于一定光照强度、含有和不含 AZ 的海水中密闭培养,检测不同时间海水 pH 变化,实验结果如图。下列分析合理的是( )A.CA 运出条斑紫菜细胞的方式属于主动运输B.8 h 后对照组条斑紫菜光合作用减弱的主要原因

6、是 pH 升高导致 CA 失活C.Az 能抑制 CA 活性从而降低条斑紫菜对海水中 HC的利用- 3D.20 h 后实验组条斑紫菜光合作用减弱的主要原因是海水中 HC耗光- 3答案 C解析 根据题干信息可知,CA 是生物大分子,因此其出细胞的方式为胞吐,A 项错误;8 h 后,对照组的pH 增加,说明 CA 还能催化海水中的 HC水解产生 CO2用于光合作用,CA 没有失活,B 项错误;据图- 3可知,加入 Az 后,pH 的增加量比不加 Aa 低,说明 Az 抑制光合作用,即 Az 能抑制 CA 活性从而降低条斑紫菜对海水中 HC的利用,C 项正确;20 h 后 pH 保持不变,说明没有进行光合作用,主要原因是- 3在该碱性条件下,CA 酶失活,D 项错误。