2022垃圾分类_垃圾分类情况免费.docx

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1、2022垃圾分类_垃圾分类情况免费 垃圾分类由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“垃圾分类状况免费”。 垃圾分类 教学设计理念： 本课所涉及的是环境爱护的教化问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培育学生分析问题的实力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严峻与紧迫性，老师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的状况，更意识到社会环保问题的严峻性，增加了自己的社会责任感，同时使学生驾驭了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往实力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。 教学

2、目的： 1.了解生活垃圾的危害，培育学生分析问题的实力及环保意识。 2.通过探讨生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培育学生的动手实力。 3.通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并相识到宣扬这一学问的重要性，同时培育学生的表达实力。 4.通过了解废物利用的好处，培育学生正确的价值观。 教学重点： 1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。 2.相识垃圾分类的必要性。 3.培育学生的合作精神和环保意识。 教学难点： 1.会垃圾分类的方法和必要性。 2.养学生的环保意识。 教学过程： 一、情景引入 (一).引入 1、提出问题：孩子们，课前大家对每天废弃物产生数量和种类进行了调查，老师对同学们

3、的调查状况进行了统计和整理，请看调查表。(出示课件) 2、从这张调查表中你知道了到哪些信息? (二)沟通探讨 1、这么多垃圾你们是怎么处理的? 2、这样的垃圾桶见过吗?什么意思?(分类扔垃圾)今日我们就一起来探讨废弃物的分类。 3、望见课题，你有什么问题? (1)为什么要分类丢垃圾? (2)怎样分类丢垃圾呢?(出示幻灯) 小结：今日的综合实践活动课，我们就从这两方面来探讨垃圾的分类。这么多种类的垃圾，怎么分类呢?让我们动手一起来分一分，好吗? 二、活动过程 (一)、分一分 1、听清活动要求：小组合作论讨，大胆揣测，这些垃圾可以怎样分类?把同类的垃圾放在一个筐内，看看那一组分得最快。 2、学生活

4、动沟通。(相机贴学生作品) (1)我们小组是根据材料不同来分的。 (2)我们小组是根据形态不同来分的。 (3)我们小组是根据用途不动来分的。 3、小结：我们班的孩子思维真活跃，分别从垃圾的材料、形态、用途对垃圾进行了分类。(但哪一种方法更合理、更科学呢?我们一起来看小巧手娃娃怎么说 (二)、想一想 1、现在，你认为哪种方法更科学合理呢?说说理由。 2、(1)对于可回收废弃物，国际通用的标识是这样的。(展示图标)。我国还用这两种标识表示不行回收和有毒物品。 (2)你在哪些地方见过这样的标识。(可乐，雪碧的易拉罐上，超市贩卖的塑料袋上)我们可以通过标识帮助分类。 3、原委哪些垃圾是可回收的? (1

5、)废塑料瓶、塑料饮料瓶、牙刷、牙膏皮 是的，各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等都属于塑料类物品，可回收的。 (2)不要的衣服，裤子 对，这属于布料类垃圾，也是可回收的。这些布料类垃圾还有哪些?(桌布、洗脸巾、书包、鞋) (3)玻璃瓶、碎玻片 嗯，玻璃瓶、碎玻片、镜子、灯泡、暖瓶等也是可回收的。 (4)易拉罐是可回收的。 没错，如易拉罐般金属类的垃圾还有哪些?(罐头盒，奶粉盒) (5)废报纸可以送到回收站。 这类垃圾还有哪些?但留意对于厕所纸、纸巾由于水溶性强，是不行回收的。(点出幻灯) 4、哪些垃圾是不行回收的呢? 三、垃圾的处理方法 (一)可回收垃圾的处

6、理 主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。 (二)不行回收垃圾处理 1、填埋法： 填埋垃圾的费用是很昂扬的，处理1吨垃圾的费用大约200元。北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天的花费是多打? (生)计算。 通过计算“可以帮助多少个贫困学生”，让学生了解2400000元的大小。 探讨：花费的钱2400000元，是一天一个北京奢侈的钱，而且采纳填埋法处理垃圾还会占用许多的土地，引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。 2、焚烧法 焚烧是指把垃圾送到特地机构进行燃烧处理，把污染降到最低。 我国大部分地方都是采纳填埋法处理垃圾的。目前，正向焚烧法转化。 (三)有害垃圾的处理 主要

7、是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。 四、拓展 1、同学们，将废弃物合理分类，科学的处置已成为世界的一大生活主题，它对维护环境，提倡低碳生活有着深远的意义，我们一起来看看其他国家是怎么做的。 (图片解说)在瑞典，垃圾分类深化社区，在社区中心或大的加油站旁边，总排列着一个个绿色的金属罐; 美国，对待垃圾实行多扔多收费; 德国人素以严谨著称。在垃圾分类问题上也一点不例外。居民将不同颜色的玻璃瓶放入相应的三种回收不同颜色的玻璃制品的垃圾桶，并同时把塑料瓶盖拧下来放入收集塑料制品的垃圾桶。 日本：用年历提示垃圾分类;这种年历每月的日期都由黄、绿、蓝等不同的颜色标注，年历上还配有漫画，告知人们不行

8、燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同时，就连日本商品的包装盒上就已注明白其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔的要求。 2、了解了这些信息以后，你想到什么? 3、结合我们重庆正在创建模范卫生城市，作为重庆的小主子，你有些什么好的建议? 垃圾分类 高二（11）班垃圾分类主题班会方案主题：给垃圾分类，为校内减负主题班会 活动目的希望通过这次主题班会活动，让同学明白环境对我们生活的重要性。让同学们学会垃圾分类，学会爱护. 垃圾分类 垃圾分类主题班会教学设计活动目标：1了解垃圾的来源，相识到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。2驾驭相关学问，初步学

9、会给垃圾分类，能树立节约资源，爱护环境的意识。3通过各种形. 垃圾分类 垃圾分类处理我们的垃圾排出主要是靠每天扔进垃圾箱里，然后由管理人员定期收集。这样的垃圾收集方法导致了解除的垃圾几乎都是混合垃圾，对于资源的利用和回收相对难以进行，解除. 垃圾分类 去年萨斯大闹北京城，弄得是人心惶惶，草木皆兵。中国人不讲卫生被外国人揣测为病疫流行的根源，人们诚惶诚恐，不断地洗手，而且严格根据“科学的依据”，正面搓多少下，反面搓多少下。人. 垃圾分类 一、导入（课件）歌曲娃哈哈导入：小挚友们生活在这美妙的家园真快乐，假如生活在这样的地方小挚友们还快乐吗？（课件出示垃圾图片）二、说一说1、我们生活中有哪些垃圾？板书：垃圾2、现. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页