2019高中语文 第一单元3 唐打猎学案 鲁人版选修《中国古代小说》选读.doc

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1、- 1 -3 3 唐打猎唐打猎本课话题 智勇链接生活中的素材汶川特大地震突然袭来，无论是受灾群众还是救援人员，无论是成年人还是少年儿童，都面临着生与死、坚持与放弃、救人与自救、危险与安全、为己与为人的考验，都必须做出自己的抉择。地震袭来的那一瞬间，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震了，快趴下” ，为全班 33个同学赢得了躲避的时间。在废墟下，他喊“男生要坚强，女生不要哭，要保持清醒，保持体力” ，他把坍塌的墙壁弄出一个一人宽的缝隙，从而打开了生命的通道！他以自己的勇敢、从容、冷静、智慧，成为同学们心目中的英雄。背诵相关名言警句1祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。欧阳修2将当以勇为本，行之以

2、智计；但知任勇，一匹夫敌耳。陈寿3智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。 约尔旦 4故善战者之胜也，无智名，无勇功。孙子知识梳理第1 1步读准字音千言万语总关音戕于虎(qing) 皓然(ho) 作嗽(su)哂曰(shn) 颔下(hn) 尾闾(l)下缒(zhu) 励文恪(k) 谬巧(mi)徽州(Hu)第2 2步一词多义看我七十二变- 2 -(1)于甫新婚而戕于虎（放在动词后，引出行为的 主动者，表被动） 权起更衣，肃追于宇下（介词，到） 青，取之于蓝（介词，从） 冰，水为之，而寒于水（介词，放在形容词后 表比较）)(2)且归报唐氏选艺至精者二人，行且至（副词，将要） 河水清且涟猗（连词

3、，表并列关系） 臣死且不避，卮酒安足辞（连词，尚且） 卿但暂还家，吾今且赴府（副词，暂且）)第3 3步词类活用词性变异含义迥(1)老翁手一短柄斧(名词作动词，持)(2)暗中捉笔书条幅(名词作动词，写)第4 4步古今异义词语的昨天和今天暗中捉笔书条幅古义：在黑暗中。今义：私下里，不公开。第5 5步文言句式特殊句式多留意(1)甫新婚而戕于虎(被动句)译文：刚刚结婚就被老虎咬死了。(2)尔不能杀虎，非我子也(判断句)译文：你长大不能杀虎，就不是我的儿子。(3)书一字其上(省略句，省略介词“于”)译文：每张纸片上写上同一个字。常识速览识作者清代文坛泰斗纪昀纪昀(1724 年1805 年)，字晓岚，又字

4、春帆，晚号石云，又号观弈道人、孤石老人、河间才子，谥号文达，在文学作品、通俗评论中，常被称为纪晓岚。清乾隆年间的著名学者，政治人物，直隶献县(今河北献县)人。官至礼部尚书、协办大学士，曾任四库全书总纂修官。著有笔记小说阅微草堂笔记和纪文达公遗集 。纪晓岚一生才华和学术成就十分突出，多姿多彩。他曾给自己写过一首词，其中两句“浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛不老泉” ，就是他一- 3 -生真实的写照。纪晓岚不仅在清代被公认为文坛泰斗，学界领袖，一代文学宗师，就是在中国和世界文化史上也是一位少见的文化巨人。探背景纪昀是个阅历丰富、学问有成、宾朋众多的人， “追寻见闻，忆及即书” ，加以“友朋聚集，多以异闻相

5、告” ，也予以记录，因而阅微草堂笔记内容丰富多彩，精粗杂陈。这些或雅或俗、亦正亦奇的故事，从各个角度和方面反映了当时的社会生活，揭示了社会的种种矛盾，显现了各个阶层及其人物的善行与恶迹。清代官场黑暗，官员贪赃枉法、鱼肉百姓是十分平常的事，纪昀对此深恶痛绝。 唐打猎中老虎为患，不能不说是作者对当时社会现象的影射、抨击，而身怀绝技的打猎老翁的出现则反映出作者想改变这些的愿望。整体感知本文是一个著名的、寓意深刻的故事，通过唐老翁在打虎过程中表现出的自信、从容和超凡的本质，我们从中得到了有益的启示：一个人能力的高低，绝不能仅凭外表判断；而绝技的形成，需要苦练。文脉梳理唐 打 猎旌德近城有虎患 （开端）

6、 （发展） 老翁童子共杀虎 （高潮） （结局）)【答案】 聘请徽州唐打猎 虎死厚遣众人服文本层析1 1作者写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳”的用意是什么？【答案】 为了增加悬念，即跌宕有致笔法，同时也为下文老翁打虎一节做铺垫。2 2 唐打猎中的老翁杀虎在写法上有什么特点？【答案】 在唐打猎中，写老者打虎时，在他人或许会有许多关于其人的风采以及声势的描述，但纪昀只用几十个字的简洁准确叙述，便把打虎人以及打虎过程全部交代清楚，而猎者的娴熟技艺、勇敢和镇定都在其中。不加雕饰而能写出人物性格、事件发展的文字，是要具备相当功力才能达到的。3 3作者为什么不惜笔墨引用庄子的话及史嗣彪、

7、励文恪的事？- 4 -【答案】 揭示捕虎者身怀绝技的原因，说明熟能生巧、练能生巧的道理。4 4文中括号内的文字有作用吗？去掉后对人物性格特征的刻画有无影响？【答案】 有作用。这段补叙性的文字交代了“唐家”具有高超打猎水平的原因，这样就为下文描写唐打猎富有传奇色彩的打猎过程做了必要的铺垫，不会使读者对打虎过程的交代感到突兀。去掉后会使人物形象的刻画缺乏真实感，从而会大大降低作品内容的真实性。助读参考译文(我的)族兄纪中涵做旌德知县时，县城附近出现猛虎，伤了好几个猎户也没捉住。本县的人向他请求说：“除非请徽州唐打猎来，否则不能除掉虎患的。 ”(据休宁人戴东原说：“明朝时期有一位唐某人，刚刚结婚就被

8、虎咬死了。他的媳妇后来生下遗腹子，便祝愿说：你长大不能杀虎，就不是我的儿子；后世子孙如果不能杀虎，也都不是我的子孙。 因此，唐家世世代代都擅长捕虎。 ”)于是(中涵)便派遣吏卒带着聘金前往(徽州请“唐打猎”)。吏卒回来报告县令，唐家人已经选好两个武艺精湛的人，他们已经出发即将到来。等唐家二人到后，原来是一老一少；老翁已经须发皆白，还不住地咳嗽；少年只有十六七岁，是个稚气未退的孩子。(中涵一见)大失所望，但既已请到，无论如何也得命人准备饭菜招待。老翁察觉到县令的疑虑，施礼请求说：“听说老虎出没的地方距城不足五里，先去降伏它，再赏我们吃饭也不晚。 ”于是命差役带他们前往。差役走到谷口，不敢再向前走

9、。老翁微微一笑，说：“有我在这里，你还害怕什么？”进到山谷一半的路上，老翁回头对少年说：“这个畜生似乎还在睡觉，你把它唤醒。 ”少年立即发出虎啸的声音。果然，老虎从树林深处走出，怒吼一声，径直向老翁扑去。老翁手持一把短柄斧，刃长八九寸，宽有四寸多，像山峰一样挺立于虎前。老虎扑到面前的瞬间，老翁把头一偏让过虎爪，虎身从他头上蹿过后，已经淌着鲜血倒伏在地。仔细一看，猛虎从下巴到尾根，都被锋利的斧刃割裂，已经剖开了腹脏。县里厚赠一份礼物，将唐家老少送归。老翁自称他练了十年臂力，又练了十年眼力。他睁开双眼，用毛帚扫也不眨一下；他的胳膊让强壮的男子攀附并垂悬身体在他身下向下压，也不能使他的胳膊动一下。庄

10、子说：“对所从事的工作经常练习，其状貌自能出神入化，那些聪明灵巧的人是不敢在苦练的习者门前夸耀其巧的。 ”曾经见缮写文书的官员史嗣彪，在黑暗中练习执笔写条幅，同掌灯时写的没有区别。又听说静海县的励文恪公，剪一百张一方寸大的纸，每张纸片上写上同一个字，片片重叠起来向阳光透视，没有一笔有丝毫出入。这都是练习的纯熟而已，并非别有违背常理的窍门。- 5 -素材应用1 1课内素材老翁伏虎顷刻之间，一头罕见的猛虎就死在一位年迈的老翁手里，使人对唐打猎的绝技不能不倍加赞叹。关键是最后作者又补叙了老翁绝技的由来，从而不仅使故事令人信服，也由此展示了一条哲理：世上的事儿，都是“功到自然成” ，学习是快乐的过程，

11、但是也要付出辛苦，一点辛苦都不付出，不可能有所成就，哪一个奥运冠军鲜花背后没有汗水和泪水。学习还需要反复的练习的过程， “学而时习之，不亦说乎” “无他，但手熟尔” ，告诉我们的是相同的道理。这是一篇著名的、寓意深刻的故事。唐家打虎的人，无论老幼都身怀绝技，擅长打虎，而其绝技又是数十年苦练的结果。【应用角度】 “功到自然成” “智勇” “熟能生巧”等。2 2热点素材沉心苦练兵 功到自然成陈巧妮，农行泉州丰泽支行辖内网点一名从事柜台工作 13 年的一线柜员，也是泉州农行最优秀的“柜台能手” 。先后多次被省、市农行评为柜台业务技术能手，被农总行、省分行授予青年岗位能手、先进女职工等荣誉称号。在技能

12、比赛中，她多次代表泉州分行出战，均力挫群雄，令同行刮目相看。在业内树立起了农行“优质高效”的金牌形象。与陈巧妮接触过的人都知道，她为钻研业务技能付出了很多。那时婚后刚怀孕不久的她入选泉州农行代表队参与福建省农行第二届柜台业务技术比赛的集训，因过于疲劳导致流产，家里和单位领导都极力劝她放弃比赛回家休养，可她总是强忍着内心的痛苦而笑着说“没事，我可以边休息边练习” ，就这样她在集训队里边坐“月子” ，边训练。连续一个多月时间，她每天练习到深夜，一个又一个手指被点钞纸、腰条磨破了，磨出了血，单位带队领导多次心疼地劝她休息，但她咬咬牙，硬是坚持投入到赛前训练中。功夫不负有心人，陈巧妮一次又一次地取得自我超越：连续多年全市农行技能比赛夺得个人项目的第一。2012 年，在市分行与泉州市总工会、市人力资源和社会保障局联合举办的全市农行系统职工业务技能大赛中，她以所有参赛项目第一、综合总分第一的优异成绩荣获“泉州市五一劳动奖章” “泉州市技术能手”荣誉称号。【媒评文摘】陈巧妮为泉州农行的职业化教育树立了一个参照的样板。人民网