《触摸春天》文本细读及教学策略.docx

《《触摸春天》文本细读及教学策略.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《触摸春天》文本细读及教学策略.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、触摸春天文本细读及教学策略让“奇迹”绽放生命的异彩触摸春天文本细读及教学策略浙江省湖州市东风学校 蔡 咏人教版四班级下册第五组课文都是围绕“生命”这一专题绽 开的，所选的四篇课文从不同角度反映了对生命的思索、对人生 的感悟。触摸春天是其中的一篇，它真实地描绘了一个盲童 在花丛中用手和心灵来感受美妙春天的故事，表达了盲童对生活 的喜爱和对生命的珍爱。一、文本细读原本应布满盲童言行的困苦、内心的孤寂及精神的无助，在 课文触摸春天中却悄然无存，带给我们的是那份浓浓的春意： 花也粲然，蝶也怡然，人更欣然。这篇文笔细腻、耐人寻味的文章，引领我一次又一次地触摸文本，与吴玉楼对话。反复捧读课文，那一幅生动的

2、画面不停地映入我的眼帘：在 春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中，她在一株月季花 前停下来，渐渐伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。 蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上布满了惊异。许久，她张 开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，小女孩仰起头来张望。这是一位特别的女孩，说她特别，是由于她是一位盲童；说 她特别，更由于她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触 摸春天的脉搏，捕获春天的踪影。她做到了一个明眼人所能做到 的一切。宁静所制造的就是“奇迹”！1 .奇迹花中的穿梭流连。人们喜爱春天，由于春天的 千树琼花、兰馨蕙草，更由于柔媚欲滴的春色就在眼前。然而, 宁静是个什么也看不见的盲女孩，属于

3、她的是一片黑暗。盲童走 路应当是摸摸索索、磕磕绊绊的。“奇迹”的是“宁静在花 丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”这可不是一 般的流畅很；不是没有磕磕绊绊，而是没有一点儿。多 么不行思议，制造奇迹的是一个盲童。缘由就在于“这个小女孩， 成天在花香中流连:宁静是个感情丰富的女孩，她爱花，爱春 天，爱生活，宁静熟识这儿的一切，有花香的引导，自然走得流畅。多么乐观、多么活泼、多么有灵气的女孩啊！根本看不出她 是个盲童。2 .奇迹灵性地触摸春天。人们喜爱春天，由于春天的 春色满园、丝绦拂堤，更由于一伸手便可触摸到她潮湿的发梢， 感受到春天暖和的呼吸。然而，这一切对宁静这个盲女孩来说， 是从来

4、都没有接触过的，是极其生疏的。但在那个春天的早晨， 奇迹还在连续“宁静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩奇妙的灵性抓住 了 J在这一部分之前，较为细致地描写了盲女孩宁静穿梭在花 丛中，并在一株月季花前停下，渐渐伸出双手，极其精确 地伸向一朵落着花蝴蝶的月季花。从女孩子“穿梭、停下、伸手、 拢住”蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本 不是一个盲童所能做到的，因此说宁静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。 若不是有一种奇妙的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴 蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这奇妙的灵性不正是来自小女孩对 春天、对大自然的喜爱吗？与其说是

5、蝴蝶被盲女孩拢住，不如说 是生命的美妙被盲女孩奇妙的灵性所摄取、所捕获了。当这个小女孩奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且把“扑腾”的 蝴蝶放在手心上，细细地感受着，她感受到的肯定是很不寻常的。宁静的眼睛虽然看不见这个多姿多彩的世界，但我们可以感 受到就是这份“奇迹”，使生命给予她不同寻常人的“触觉”：她 用一颗喜爱生活的心触摸到了春天！由于宁静的眼睛虽然失明, 但她心灵的窗户并没有关闭，在她的内心世界里，同样是一片明 媚动人的景色。这个盲女孩宁静竟然能够专心灵触摸春天，可以 想像出她对生活的渴望，对光明的向往。这是一个对生命多么喜 爱的孩子呀！她对一切都是那么地憧憬和渴望，莫非不令我们感 动吗？3

6、.奇迹奇怪的心灵张望。人们喜爱春天，由于春天的 万物复苏，悠闲得意，更由于“一年之计在于春”，她让人们看 到了美妙的盼望和向往。然而，一个没有光明的盲童，奇迹般地 抓住了能带给她一个多姿多彩的世界的小生灵，带给她美妙盼望 的小精灵，或许这样的奇迹永久都不会消失了。但，“许久，她 张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，宁静仰起头来张望。此刻宁 静的心肯定划过一条漂亮的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道 极其美丽的曲线，述说着飞行的概念。”这里用来描写双目失明 的宁静，不仅表现出宁静对蝴蝶的宠爱和留恋，也表现出她对飞 行的憧憬。“弧线”是用来形容宁静心中想像的蝴蝶飞走时的画 面。尽管宁静什么也看不见，但追随着蝴蝶飘舞的轨迹，她丰富 的内心世界里，已经感受到飞行的欢乐，人生的美妙。蝴蝶飞走了，它是怎样飞的，飞向何方，这些宁静一无所知，她是多么想亲眼看到啊。宁静仰起头来张望，她能看得见吗？她 是用什么张望？她张望的就是她的抱负一飞行的蝴蝶，飞行的 心情，飞行的春天，飞行的盼望。于是，我们不再觉得春天就是简洁的颜色呈现；不再觉得宁 静看不见，即使春天已经来了；不再觉得奇迹是多么遥远。原来， 在生命的圣士上，每时每刻都在绽放“奇迹”的异彩。“奇迹” 奏响了人生奇妙的乐曲，谱写着人生漂亮的童话。