部编版八年级语文上册第四单元综合测试题（含答案）.docx

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1、部编版八年级语文上册第四单元综合测试题（含答案）一、选择题（共21分）1 .（本题3分）下列加点字注音都正确的是（）A 婆娑(sud)*潸滋暗长（qian） 主宰（zai）便强挺立（jue）B .开星（ken） 无边无垠（gen） 倦怠（dai） 虬枝（qiCi）C .锤炼(chui) 秀顽(qi) 外壳（qiao）恢恢欲睡（yan） D .毡子（zhan） 旁逸斜出（yi） 泛出（伯n）坦荡如砥（di） 2 .（本题3分）下列词语中，书写全部正确的一项是（）白齿蔓延白齿蔓延混为一体B .繁忙嘲讽渴望闲情逸志C .想象振颤威力煞费苦心消逝愉悦苦思瞑想.（本题3分）下列句子没有语病的一项是（）A

2、.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。B .北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。C.人类生命的诞生、孕育和成长这一过程总是充满无数的惊喜和意外。D.通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。3 .（本题3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.专家建议：不要吃很脆的四季豆，要煮烂一点，需要二、三十分钟。B .电影长津湖广受好评，你是打算周末到电影院看呢？还是寒假之后再在电视上点播？C.郑板桥做官期间，关心民生疾苦，曾赋诗“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”D.品读汪曾祺的散文，好像在和一位性情和蔼、见识广博的长者谈话。4

3、 .（本题3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A .这场球赛战况胶着，两队的表现毫无亮点，令观看比赛的观众们帙恢欲睡。 B .万物都在油然而生，正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的时节。 c .这条路坦荡如砥，一眼望不到尽头。 D .白杨树所有的丫枝绝不旁逸斜出，一律向上，紧紧靠拢，成为一束。 .（本题3分）下列说法有误的一项是（）A .古人的年龄有时用一种与年龄有关的称谓来代替，如始批指刚换牙，指七八岁。B . “我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌”一句的主干是：我看见过开花。C .昆明的雨虽未用大量笔墨直接写雨，却表达了汪曾祺对昆明的雨以及昆明生活的喜爱与想念。D.杜甫

4、望岳里“阴阳割昏晓”中的“阴，指山的北面，邛日”指山的南面。6 .（本题3分）我们写作一段话，下面说法不正确的是（）A .一段话可以有很多句子，可以想到什么就写什么。B .写完后先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领 整段话。C.修改时，调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面。D .重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。二、句子默写（共8分）.（本题8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。 ,江入大荒流。（李白渡荆门送别）最爱湖东行不足，。（白居易钱塘湖春行）晴川历历汉阳树，。（崔颖黄鹤楼）大漠孤烟直

5、，o （王维使至塞上）力耕不吾欺。（陶渊明移居（其二）恨别鸟惊心。（杜甫春望）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； o （陶弘景与谢中书书）三、综合性学习（共10分）7 .（本题10分）在“君子自强不息”的综合性学习活动中，同学们搜集整理出下面的材料，请你 运用这些材料完成有关问题。材料一：名人名言人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。亨利门肯人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整 个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基假如生活欺骗了

6、你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将 会来临。普希金 材料二：名校校训清华大学：自强不息，厚德载物。复旦大学：博学而骂志，切问而近思。材料一从哪些角度对我们的生活做了指导？（2）材料二是两所学校的校训，请你任选一则校训,说说其中的内涵，并为自己的学校拟一则校训。四、现代文阅读（共27分）（本题12分）萧萧白杨许冬林白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。 那些Y枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的Y枝，在主干的统领下， 奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南

7、方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是 一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧” 是白杨在风里落叶的声音长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的 生命。古诗十九首里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。后来做中学老师，给学生上白杨礼赞，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生 生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索。在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和二十世纪四十年代初 的茅盾先生一样，惊奇地叫了 一声。白杨实

8、在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。 西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去。不 像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节 制欲望，与攘攘尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉 像是站在楼兰遗址的颓墙前，虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明 亮，气宇轩昂。叶子翠

9、绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。在 油画框里，白杨用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远。去交河故城时，我在吐鲁番的一条路边停下，特意下车，亲手抚摸了一棵白杨。交河故城是唐朝安西都护府遗址，在吐鲁番。安西都护府是唐代西战的最高军政机构，首 任都护是乔师望，他是唐朝将领，庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后，把安西都护 府从交河城迁到了龟兹，即今天的新疆库车县。此后，都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙 基本稳定在龟兹。王维有送元二使安西：“渭城朝雨渔轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一 杯酒，西出阳关无故人。”王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府

10、了。在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文 武官员，那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡 思和希望。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。 那时，怀着建功立业的志向，岑参第二次出塞任职。新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨 人马轮换，用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪 满天山路”，那时，西北的白杨一定落光了叶子，在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。当春天来临，交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天，白杨也在春风里萌发新叶。 我

11、想，那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们，是否在深深孤独中，慢慢 就散发出白杨的气质？如果有白杨，又何惧大地空旷。（散文,2019.06有删改） 【注】攘攘：世人追名逐利的样子。8 . （3分）请谈谈作者认为西洋油画比中国水墨更适合画白杨的原因。9 . （3分）作者和茅盾看到白杨树都“惊奇地叫了一声”，茅盾是因为恢恢欲睡之感被傲然挺立 的白杨惊醒，而作者是为什么？请结合文本分析原因。10 . （3分）第段作者为什么要引用王维的诗？11 . （3分）请结合文本分析第段画线句中“白杨的气质”的内涵，并联系当今一则事例谈谈你 的感想。（本题15分）阅读文章，完成问题。背影（节选）我

12、们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可 过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可， 但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣 铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他 的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉， 我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，

13、须穿过铁道，须跳下 去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我 看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向 上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走 To过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（） 他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥

14、土，心里很轻松似 的。过一会儿说:“我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼 泪又来了。12 . （3分）这两段写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：（）一讲价钱一拣定椅子一（）一嘱托茶房（）-（）告别离去. （3分）文中括号内应填入的动词恰当的是（）A.弯吊缩拉B.俯攀勾搀C .探攀缩搀D .伏吊勾扶13 . （3分）对文中划线句的理解正确的是（）A . “扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土 以后心里就轻松了。B 泥土”照应了父亲

15、爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自 己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。C .“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同 时在暗示儿子自己并不累。D . “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘 子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心。14 .（3分）“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。” “我赶紧拭 干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受？请进行简要分 析。15 . （3分）选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从

16、内容和结构两方面说明 理由。五、课外阅读（共16分） （本题16分）文言文阅读故事两则向有友人馈朱鲫于孙公子禹年,家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼，索盘 而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言。以酒犒佣，即烹鱼以维飨。既归，主人问：“公 子得鱼，颜欢慰否？ 答曰:“欢甚。”问：“何以知之？ ”曰：“公子见鱼使欣然有笑容，立 命赐酒，且烹数尾以犒小人。”主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：“必 汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人也！登公子门，小心 如许，犹恐筲斗不文，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？ “主人骂而遣之。灵隐寺僧某，

17、以茶得名，铛臼皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献：其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赘语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何 如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。”（选自蒲松龄聊斋志异）【注释】朱：红鲫鱼，一种名贵的观赏鱼。孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间 兵部尚书之子。飨（xiang）:用酒食款待。非人：不懂事理的人。筲（shao）斗不文：用 小水桶盛着鱼，不够体|面。筲斗，小水桶。铛（chng）臼：煎茶用具。16 . （3分）下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A.走送之

18、 走：跑B .自念所赠颇不粗劣念：思念，怀念C .手自烹进手自：亲自用手D .贵官执盏一拱曰 执：拿着，握着*17 .（3分）下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：主人骂而遣之A .久之，目似暝（狼）B .得一人之使（穿井得一人）C .晓之者曰（杞人忧天） *D .山川之美（答谢中书书）.（3分）下列句子中，与“何以知之”句式相同的一项是（）A .何陋之有（陋室铭）B .予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）C .实是欲界之仙都（答谢中书书）D .但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）18 . （3分）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A .老佣人把鱼摆在盘中献

19、给孙公子，公子很高兴，但没说话，让人拿酒烹鱼款待老佣人。B .老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩解；主人非常生气。C .灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。D .僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。19 . （4分/将下面的句子翻译成现代汉语。（1）向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。（2）既归，主人问：“公子得鱼，颜欢慰否？”六、诗歌鉴赏（共8分）（本题8分）阅读下面一首词，回答问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。20 . （4分）下列判

20、断有误的一项是（）A . “小园香径独徘徊”写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落，与 词中的“去年天气旧亭台”相呼应。B .从“去年天气旧亭台，夕阳西下几时回”可以看出本词是怀人之作。C.通过对早春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情。D . ”一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴，尤喜填词，歌咏自己富贵闲适的生活。21 .（4分）赏析名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。七、作文（共30分）.（本题30分）按要求作文。请以“我有一个 的同桌”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文；要抓住人物特点；不少于600字；文章中不要出 现

21、真实的地名、校名和人名。参考答案2 . A. B3 . D. B4 . B. A5 . 山随平野尽绿杨阴里白沙堤芳草萋萋鹦鹉洲长河落日圆衣食当 须纪感时花溅泪夕日欲颓沉鳞竞跃. (1)这三则名人名言对我们怎样正确对待生活中的烦恼、挫折与失败做了指导，还对我们怎么 完成人生目标，使自己的生命更有价值做了指导。(2)【示例一】清华大学：自强不息，厚德载物。希望清华学子继承中华民族的传统美德，像君子 一样不屈不挠、胸怀宽广。【示例二】复旦大学：博学而笃志，切问而近思。鼓励复旦学子吸取 知识的精华，坚定志向；脚踏实地，有所作为。自拟校训：创新求实，报效祖国。6 .因为阳光下，白杨被照得通体明亮，叶子翠

22、绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画用色 饱满，所以适宜画白杨。7 .因为终于亲眼见到了喜欢的白杨，看到了它的挺拔高俊，见证了它毫无晦暗苍凉之色，且它 的“疏朗与简洁”深深吸引了 “我”。一声惊叫，完全是兴奋喜悦之声。8 .引用王维的诗，证明“此时的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了” ；引用诗句，增强 了文章的文学韵味。9 . “白杨气质”指的是：忠诚，耐得住寂寞，傲岸挺拔，坚强不屈，默默奉献。【示例】袁隆平院士扎根农田，几十年如一日地坚守在农田与科研一线。他不为名利，不求热闹， 只在工作岗位上兢兢业业，坚强不屈。他种的是“稻子”，可谁又能说他的形象不像一棵参天的 白杨呢？10 .照看行李

23、 嘱咐我路上小心 穿过铁道/爬过月台 买橘子15 .C 16 . D 17 我此 时百感交集，理解、愧疚、感激、担忧等，“我赶紧拭干了泪”是怕父亲见我这样而担心。“怕 别人看到”是因为自己觉得自己是男人，不应该轻易流泪。18 .从内容方面，表明是第二次流 泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情；从结构方面来看照应文中“我 的泪很快地流下来了” 。19 . B 20 . C 21 . A 22 . A 23 . (1)从前有位朋友赠送红鲫鱼给孙禹年公子。(2)(老佣人)回来后，主人问(他)：“公子收到鱼，很高兴吗？”. D 25 .通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，对仗工整, 音调和谐，画面生动。高意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句。26 .略