精选蛟川书院入学考试语文试卷(宁波卷).docx

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1、蛟川招生试卷一、根底知识及运用：12分，每道1.5分）I.选出以下汉字注音中正确的一组，这组是（）.A.膝盖 xl gdi B.纤维 qidn w6i C.亲爱 qin diD.人名 Mnmin E.暖和 nudn he F.金鱼儿 jin yU er2.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）。A峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔B剥皮波动传播颠簸拨乱反正C大臣承相继承路程墨守成规D嚓亮辽阔聊天疗养寥假设星辰3.以下词语中加点字不是错别字的一项为哪一项（）。（A）通宵达旦、截然不同（B）依山旁水、专心至志（。拨地而起、名负其实 （D）星罗其布、雷历风行4.以下词语使用正确的一组是（）。A一泓秋水一

2、眼水井一盏明灯一记耳光一缗月光B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜓.“李老师是 教师中的空白局部应填以下五个局部内容的：年轻的：具有改革精神的：一位;特级：小学语文。下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是（A.B.DC.（DD.5 .选出运用了比喻修辞的一项（）。A.星星在头上屹着慵懒的眼睑，也像要睡了。B.和平日不同，新的布制服，深灰色的盔式帽，整个装束像出门作客一样。C.她只是像一个挨了打的狗，夹着尾巴，收敛者恐惧与复仇的眼光，落荒而逃。D.海浪发出汩汨的声音，像是谁在海底吐着气。7 .下面有

3、一句格言警句和它的解糅，其中解释得确切的是1 ）。应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。A.人们的生活因为有了我才变得美好。B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。D.人不能只为自己活着，应多为别人假设想。8 .把下面每段话都分成两层，然后区分层与层之间的关系。下面儿种归纳层间关系的选择，全部正确的选项是 （）组。李平长得十分英俊。他身高一米七十，白里透红的国字脸上，嵌着一个高高的鼻子。浓浓的眉毛下面嵌着一对 大眼睛，乌黑的眼珠像算盘球儿似的滴溜滴溜转。陈小龙今年十九岁，是个入伍一年的小战士，但是战友们都管他叫“大陈。他有两个“大：一是个儿大,

4、你看他虎背熊腰，站在队伍里比谁都高；二是力气大，装起炮弹来一个顶两个。江上往来人，但爱妒鱼美。丹看一叶舟，出没风波里。墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。A.因果关系 并列关系B.并列关系总分关系C.总分美系因果关系 D.总分关系因果关系转折关系 转折关系 并列关系 转折关系因果关系 并列关系 转折关系 因果关系二、语言积累及运用：28分）1、下面句中空缺处填上，6。”字：（3分）这里的天气本来 热得很，外面又传来汽车的刺耳的 音，他心烦 极了。2、从括号内选择恰当的词语填到句中的空白处。（4分）招宝山上，最吸引我的是那历经沧桑的占炮台。那 的炮身，依稀还染着股红的鲜血，那的炮口，

5、好似正 愤怒的火光。沿着炮台的遗址，似乎还能找到当年抗英志士的脚印；面对汹涌的大海倾听，仿佛仍回荡着先人奋勇杀敌的吼声。 （斑驳、破旧、古老；乌黑、程亮、明亮；闪假设、映假设、喷假设；寻觅、寻找、搜寻） 3、在括号内填上适宜的看词,将成语补充完整:（2分） （）诺诺（）有词（）一堂 （）善诱4、一些人体部位名称本义是指人体的某个部位，但是它的比喻义却可以指其他事物，比方“脚跟”可喻立场， “站稳脚跟”就是站稳立场，请你从卜.面这些人体部名称中选一个，用它的比喻义造一个句子。（2分） 耳目 咽喉 肝胆 胃口 心腹 手腕5、根据成语典故或对联写出相关古人的名字：（4分）纸上谈兵。（2） 无颜见江东

6、父老。（3） 身在首营心在汉。（4）草堂留后世诗圣著T秋 6、修改病句，改在原句上（3分）U ）、我市青年志愿者掀起了形式多样的为残疾人献爱心活动。（2）、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。（3）、口前，广闹群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。7、按要求写句：你一定积累了不少名言、警句，清在以下四个方面分别写出-一条名言或警句。（4分）（1）锻炼毅力（2）珍惜时间（3）珍视友情（4）热爱读书名言佳句填空（每句中错、漏、添一字，该句不给分）。（4分）（1 ）采菊东篱下， 。（2） ,蜡炬成灰泪始干。（3）忽如一夜春风来，=（4）落红不是无情物，o、请在下面横线上填入适当的

7、语句，组成前后照应的排比句。（2分）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做 森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧地做花园中普通的一朵：，0 虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；，o这样的人生也就无悔 T三、阅读理解：（30分（-）阅读下面的语段，按要求做题。（5.5分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织假设，人家屋顶上全笼 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得通你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安 静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走

8、着的人，地里还有工作的农民，披着（）戴假设（ 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默看。1 .给以下加黑字注音：（I分）黄显（）薄烟（）2 .按原文在语段中括号内补上汉字。（I分）3 .文中“可别恼”表达作者怎样的感情？ （1分）4 .本段从视觉角度写雨，运用一些表现色彩的词是, , 给人一种清新温和的感觉。（1.5 分）5 .本段间接写风的句子是 （I分）（二）阅读短文?青菜?，答复以下问题：（10分）可爱的青菜，土地（）的女儿，请用你朴素的光芒照璀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自 然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的

9、温馨。你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的思泽。你的姿态永远是谦卑的， 这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来、并随着生长而逐渐完美的种精神形态。孩了们任意拔掉狗 尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘卜-灯笼草上那自我炫耀的灯笼，乂在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻卜.伙伴 的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上.升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身 汩汩流动，向世界显示着你绿色的活动。你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗去我的烦恼和疲倦。我 这个

10、自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你洋溢青春活力的妪体，渐渐感到自己的 乂魂也在长出根来，努力扎人土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？啊，可爱的青菜，土地（）的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！1 .本文咏物抒怀，文中既表达了作者的情怀又概说了青菜品质的一个句子是：。（2 分）.从全文的行文思路看，要将“美丽”与忠诚”分别归位于文中括号，其先后顺序应是： （2 分）2 .从文中选词进行下面的填写，以显现有关段落的主要内容和文章“咏物”的思路。本文第二、三、四段分别吟咏、描写了青菜的（）、（）。（2分）.为了更直接地抒发情感，作者运用了

11、这样种表达技巧：（2分）3 .品味文中划横线的内容，结合作者表达意图，说说自己的发现。（只说一点即可）（2分）答：（三）阅读下面?秋天的思念?一文，完成练习。（14.5分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望者天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎：听着录音机 里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听 着我的动静。当一切恢复,她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你 去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我痛疾以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命 地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意

12、思！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡 不了觉。那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落.母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开 了，我推着你去看看吧。.她憔悴的脸上现出 的神色。什么时候？ “你要是愿意，就明天？”她说。我的答豆已经让她喜出里外了。“好吧，就明天。我说。她快乐得会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准 备。“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说假设“看完菊花，咱 们就去仿脯，你小时候最爱吃那儿的收豆黄儿。还记

13、得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑 着一脚踩扁一个”她突然不说了。对于“跑”和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐假设鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没 有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙了背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后句话是：“我那 个有病的儿子和我那个还未成年的女儿又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒 洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 1.根据文

14、意依次填入下面空白处最恰当的一组词语是（）（2分）当一切恢第，她又悄悄地进来。她憔悴的脸上现出的神色。A.安静恳求B.平静哀求C.宁静请求D.寂静央求.“我”的腿痛疾之后，母亲侍弄的花为什么都死了？ （2分）答：2 .为什么“我容许去看花，母亲竟快乐得坐立不安？为什么“我贵备她烦不烦”， 她却笑了？这说明了什么？ （4.5分）答：3 .最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人 联想到什么？ （2分）答：4 .第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我说“要好好儿活各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？ （4分）答：四、写作：30分在下面两个作文题中任选一个，再自选一个适宜的词语（如音乐、读书、挫折、爱）填到所选作文题中的横线上，然后作文。题目：生活因更精彩 生命因更精彩注意：除诗歌外，文体不限：字数不少于400：文中不要出现真实的校名、人名。，意