专题08文言文单篇阅读（解析版）-三年（2020-2022）中考真题语文分项汇编（湖北专用）.docx

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1、专题08文言文单篇阅读（解析版）【2022 湖北十堰中考真题】阅读文言文选段，根据要求回答以下问题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣 听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，

2、有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞 良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。1.以下选项中，加点词语的解释不正确的一项为哪一项（） A.此皆良实 良实：忠良老实的人 B.陟罚臧否 陟：赞扬C.以为先帝遗德光：发扬光大D.危急存亡之秋秋：时候2 .用现代汉语翻译下面句子亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也。3 .以下选项中，对选文内容

3、与写法的理解分析正确的一项为哪一项（）A.诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境，最后提出三条建议。B.诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在劝谏刘禅赏罚清楚。C.选段语言华丽，言辞间充满殷切期望，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。 D.选段在谈论形势、提出建议中，表达作者对先帝的“感激”和“兴复汉室”的决心 4.在不同的情况下，每个人都有自己的选择。阅读出师表选段与链接材料，分别 说说诸葛亮、文天祥、欧阳修的选择。A.假设天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立他口/为俸钱入吾门以未敢取 B.假设天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门/以未

4、敢取 C.假设天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门以未敢取 D.假设天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门/以未敢取 15.以下对文本内容的理解，不无卿的一项为哪一项（）A.景让母亲认为僮仆把船槽卖钱会招来灾祸，应该谨镇对待非正常途径得到的东西。 B.景让母亲寡居时对孩子们的要求很严格，受到烟亲族人的敬重，被措绅传为美谈。 C.景让母亲责罚头发已花白的景让，因为他未按礼仪向母亲禀报到浙西就任的时间。 D.景让母亲斥责景让滥用重刑动摇军心，辜负了皇上重托，也会使年老的母亲蒙羞。【答案】C13. DA【解析】.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词

5、语要注意理解文言词语在具体语言环 境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.夫人告诫他们说。戒，告诫；应选Co13 .此题考杳文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：如果上天确实是因为我死去的丈夫积留的恩德，怜惜他家里人贫穷而赐给的，希 望上天能帮助孤儿们今后学有所成，日后作为俸禄钱拿进门来，这些钱我不能拿。“假设天实以先君馀庆悯及未亡人”，是假设的上天怜悯的原因；“当令诸孤学问成立” “他日为俸钱入吾门”是夫人对上天的请求，前一项为哪一项后一项的条件，中间应断开；“以 未敢取”是结论。据此断句为：假设天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立/他口为俸钱入吾门/以未 敢取

6、。应选Do.此题考查文章内容的理解。A.根据“僮仆修筑，忽见一船槽，实之以钱”可知，仆人修墙时，忽然发现一个船槽， 里面装满了钱。因此本项中“僮仆把船槽卖钱”理解错误； 应选Ao【参考译文】：尚书李景让小时候就没了父亲，他的母亲郑氏寡居，年纪还很轻。夫人是位个性严 谨、处事明快的人，教导训诫几个子女，告诉他们做人的道理，族里的人都很敬畏。居 住在东都时，家中孩子都还年幼，家中贫穷没有钱财。下了一段较长时间的雨，她家的 宅子后面有段古墙因雨水冲刷而在夜间塌陷，仆人修墙时，忽然发现一个船槽，里面装 满了钱。奴仆来报告夫人，夫人告诫他们说：“我听说如果不劳而获，这是自身的灾难， 正人君子要谨慎的是不

7、取不义之财。如果上天确实是因为我死去的丈夫积留的恩德，怜 惜他家里人贫穷而赐给的，希望上天能帮助孤儿们今后能学有所成，日后作为俸禄钱拿 进门来，这些钱我不能拿。”于是就命家人将钱掩埋得和原先一样。她的两个儿子景温、 景庄都是进士及第，而且名声很大。儿子虽然显贵兴旺，但只要有一点小过错，仍会遭 到母亲的杖打。当李景让出任浙西观察使时，夫人问：“哪天启程赴任？ 景让不假思 索地回答“最近几天”。夫人说：“如果今天就走我觉得还行，为什么不动身呢？ ”景 让心里害怕。夫人说：“你现在身居高位，不需要我的教导了！ ”命令下人脱去景让的 衣服，让他跪在堂下。景让这时已经两鬓斑白，官绅这把件事传为美谈。在浙

8、西，有位 副将因应对有失误，被杖刑打死了，接着士兵们愤怒不平，想发动兵变。夫人于是等到 李景让上了衙门，就由后室走到厅堂坐下，叱责李景让站在厅下，说：“天子交付给你 军权重责，怎能能随意动用刑法？万一因此而导致变乱，不只是对上辜负了朝廷厚恩， 而且使垂暮之年的老母含羞而死入地，要我拿什么脸面去见你地下的祖先？ ”军中左右 的人都感动得呜咽起来。夫人遂命左右杖打他的脊背，宾客和大将都跪拜在地，哭泣着 为李景让求情，过了许久，夫人才容许原谅李景让一次，军中的情绪于是得以平复。【2021 湖北襄阳市中考真题】谏院题名记司马光古者谏无官，自公卿大夫，至於工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政

9、，四海与众，得失利病，萃於一官使言之，其为任亦重矣。居是 官者，常志其大，舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋。彼汲汲於名者， 犹汲汲於利也，其间相去何远哉！天禧初真宗诏置谏官六员责其职事。庆历中，钱君始干其名於版，吾恐久而漫 灭匕嘉祐八年，刻於石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直， 某也曲。”呜呼！可不惧哉！一一选自古文观止卷九唐宋文（注释）谏院：掌管向皇帝进谏的机构。题名：谏官把自己的名字题写在木板上， 立于谏院中，以警戒后人。谏无官：没有专门来规劝君王的官职。工商：从事于工 业和从商的人，代指市井百姓。利病：优势和弊病。萃：聚集。谋：图谋，谋求。 汲汲：形容心情急

10、切。天禧：宋真宗赵恒的年号。嘉祐：宋仁宗赵祯的最后一个年 号。漫灭：污漫消除。1 .解释以下语句中加点的词语。（1）钱君始书其名於版书：*（2）四海之众之：2 .以下对文中划横线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.天禧初/真宗诏置谏官六员/责其职事B.天禧初/真宗诏置/谏官六员责其职事C.天禧初真宗诏/置谏官六员/责其职事D.天禧初真宗/诏置谏官/六员责其职事.现代汉语翻译下面句子。汉兴盛以来，始置官。3 .细读选文第段，用自己的话说说作者为什么要将谏官的名字刻在石头上。4 . “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，第二年范仲淹应约写下岳阳楼记，直接 抒发了自己的政治情怀；庆历年间，司马光为警示

11、谏官面写下此文，间接表达了自己与 范仲淹相同的政治情怀。请说说这种情怀是什么。【答案】.书写（结构助词）的1 . A.汉朝兴盛以来，才（开始）设置了谏官（的职位）。2 .担忧时间长了刻在木版上的谏官的名字会磨灭掉。认为谏官责任重大，为官必 须忠于职守，名字刻在石头上便于后人监督。3 .不管是被贬谪还是在位，二人都忧国忧民（心忧百姓），以治国安邦为己任：他们 不为名利，考虑更多的是如何“专利国家”，而不在意个人荣辱得失。【分析】.此题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：钱君开始将谏官的名字书写在专门的文书上。书：写；（2）句意为：四海之内的百姓。之：的；1 .此题考

12、查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：天禧初年的时候， 真宗下诏设立谏官六名，来监督皇帝的行为。可断句为：天禧初/真宗诏置谏官六员/责 其职事。应选A。2 .此题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：“始”，开始；“置”，设置。3 .此题考查对文本内容的把握。根据“吾恐久而漫灭”得出：担忧时间长了刻在木版 上的谏官的名字会磨灭掉；根据“嘉祐八年，刻於石。后之人将历指其名而议之曰：某 也忠，某也诈，某也直，某也曲。呜呼！可不惧哉！”分析，认为谏官责任重大， 为官必须忠于职守，名字刻在石头上便于后人监督。4 .此题考查比照阅读能力。根据岳阳楼记中的“居庙堂之高那么忧其民，处江湖

13、之 远那么忧其君” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”分析，反映了范仲淹忧国忧民（心 忧百姓），以治国安邦为己任的情怀。根据本文“居是官者，常志其大，舍其细；先其 急，后其缓；专利国家而不为身谋”分析，反映出司马光忧国忧民，以治国安邦为己任； 他们不为名利，而不在意个人荣辱得失。据此写出共同的情怀：忧国忧民（心忧百姓）， 以治国安邦为己任；他们不为名利，考虑更多的是如何“专利国家”，而不在意个人荣 辱得失。【参考译文】：在古代没有专门来规劝君王的官职，从官居高位的公卿大夫到市井百姓从事手工业 和从商的人，都可以规劝君王。（等到）汉朝兴盛开始，才设置谏官这个职位。将天下所有的政事，四海之内的百姓

14、，国家社稷的得与失，优势和弊病，都交萃于 谏官身上，让他正确地将一切说出来。（谏官）的责任相当重啊！要当好一个谏官，（应 当）注意重要的方面，舍弃细微的地方；把情况紧急的事放在前面，把不要紧的事放在 后面；只为国家作贡献而不要将自己放在国家前面。那些在名声方面急切的人，一定会 在利益方面贪图。（如果这样成为一个谏官的话）那其中的差距又相差多远呢？天禧初年的时候，真宗下诏设立谏官六名，来监督皇帝的行为。庆历中的时候，钱 君开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会磨灭掉。（于是）在 嘉祐八年时，将谏官的名字刻在石头上。（这样）以后的人就可以逐个对着名字议论道： “这个人是忠臣，这个

15、人是奸臣，这个人正直，这个人偏邪。”哎，真是令人警戒啊！2021 .湖北黄石市-中考真题】 阅读下面的文言文，完成下面小题。杜甫，字子美，京兆人。贫，少不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往 见之。举进士不中第，困长安。会禄山乱天子入蜀甫避走三川肃宗立自邸州嬴服欲奔 行在为贼所得。至德二年，亡走风翔，上谒，拜左拾遗。时所在寇夺，甫家寓那，弥年 艰篓，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，辄弃 官去。客秦州,负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑 南西川，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。大历中.出翟塘，溯沅、湘以登衡 山，适耒阳。因客耒

16、阳，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食。县令自棹舟迎之，乃得还。 为设牛炙、白酒，大醉，一夕卒，年五十九。与李白齐名，时号“李社”。数尝寇乱， 挺节无所污。为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之。（节选自唐才子传选译-卷二-杜甫） （注释）：羸服：贫贱人的衣着。篓：贫寒。关辅：关内畿辅地区，即现在的关 中地区。橡果：橡树的果实。5 .以下对文中画波浪线语句的断句，正确的一项为哪一项（）A.会禄山乱/天子入蜀/甫避走三川/肃宗立/自解州羸服欲奔行在/为贼所得 B.会禄山乱/天子入蜀/甫避走三川/肃宗立自邮州/羸服欲奔行在/为贼所得 C.会禄山乱天子/入蜀/甫避走三川/肃宗立自邮州/嬴服欲奔行在/为贼所得

17、 D.会禄山乱天子/入蜀/甫避走三川/肃宗立/自解州赢服欲奔行在/为贼所得 7.以下对原文内容的理解，正确的一项为哪一项（）A.杜甫年轻时未振作自己，他去拜访李邕，李邕认为他才华非同一般。B.杜甫回到京城之后，遇到饥荒，于是他背柴、采摘橡树果实来过活。C.杜甫游览岳祠时被洪水困住，县令救了他，还请他吃牛骨头、喝白酒。D.杜甫与李白齐名，并称“李杜”。杜甫屡次经历叛乱，保持气节不被玷污。8.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）关辅饥，辄弃官去。（2）武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。【答案】A6. D（1）关中和长安随处闹饥荒，杜甫就弃官离去。（2）严武因为自家与杜甫是世代交谊，就对杜甫十分友好

18、，亲自来到杜甫家中。【分析】.此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结 构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿， 几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还 要考虑句子的结构。本句句意为：恰逢安禄山叛乱，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避难。肃 宗即位后，杜甫身穿破旧衣衫，从哪州想要投肃宗所在之地，被叛军俘获。停顿节奏为： 会禄山乱/天子入蜀/甫避走三川/肃宗立/自邮州扇服欲奔行在/为贼所得。应选Ao6 .此题考查对文章内容的理解。解答此题要在理解文意的基础上分析作答。A. “李邕奇其材”可知，李邕看

19、中杜甫的文才，“李邕认为他才华非同一般”理解错 误；“客秦州，负薪拾橡栗自给”可知，是旅居秦州，靠背柴禾、拾橡粟为生，不是回 到京城；B. “为设牛炙、白酒”可知，县令为他摆设了烤牛肉和白酒，不是牛骨头；“与李白齐名，时号李社。数尝寇乱，挺节无所污”可知，杜甫与李白齐名， 并称“李杜”。杜甫屡次经历叛乱，保持气节不被玷污； 应选D。7 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通 假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语 的习惯进行语序调整。重点词语：（1）饥，饥荒；辄，就；去，离开；（2）以，因为； 其，十分；善，友好；诣，到

20、去。【参考译文】：杜甫，字子美，京兆府人。杜甫年轻时家贫不能维持生活，在吴、越、齐、赵等地 漂泊。李邕看中杜甫的文才，杜甫就先去谒见他。杜甫考进士考落榜，困处长安城中。 恰逢安禄山叛乱，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避难。肃宗即位后，杜甫身穿破旧衣衫，从 ，邮州想要投肃宗所在之地，被叛军俘获。至德二年，杜甫逃到凤翔。呈上名帖，被任命 为左拾遗。当时叛军到处抢掠，杜甫的家寄居在部州，常年生活贫塞困苦，幼年的孩子 甚至要饿死了，于是朝廷允许杜甫自行回家看望家人。后来杜甫随朝廷迂回京城，又出 京任华州司功参军。关中和长安随处闹饥荒，杜甫就弃官离去。他旅居秦州，靠背柴禾、 拾橡粟为生。后来流落到剑南，在成都城

21、西郊浣花溪营建草堂居住。恰逢严武任剑南西 川节度使，杜甫前去投奔他。严武因为自家与杜甫是世代交谊，就对杜甫十分友好，亲 自来到杜甫家中。大历年间，杜甫出了瞿塘峡，又从长江溯流而上到沅江、湘江，以便 去登南岳衡山，去耒阳。于是舒住耒阳，游览南岳庙，突然发大水，十多天找不到东西 吃，耒阳县令亲自划船迎接他，才得回来。县令为他摆设了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大 醉，晚上就去世了，享年五十九岁。他与李白齐名，当时称为“李杜”。杜甫屡次身经 叛乱，坚守节操，没有污点。他所作的诗歌，感伤时局又懦弱无为，感情上忘不掉皇上， 人们都很同情他。2021 湖北武汉市-中考真题】阅读下面的文言语段，完成下面小题。雍氏之

22、役，韩延甲与粟于周。周君患之，告苏代。苏代日：“何患焉？代能为君 令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都。周君大悦日：“子苟能，寡人请以国货。” 苏代遂往见韩相国公中日：“公不闻楚计乎？昭应谓楚王日：韩氏罢于兵生康空无 以守城吾收之以饥不过一月必拔之。今围雍氏五月不能拔，是是病也。楚王始不信昭 应之计矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚扃也。昭应闻此，必劝楚王良兵守雍氏，雍 氏必拔。”公中日：“善。然吾使者已行矣。”代日：“公何不以高都与周。”公中怒 日：“吾无征甲与栗于周，亦已多矣。何为与高都？”代日：“与之高都，那么周必折而 入于韩，秦闻之必大怒，而焚周之节，不通其使。是公以弊高都得完周也，何不与也

23、？ ” 公中日：“善。”不征甲与粟于周而与高都，楚卒不拔雍氏而去。（节选自战国策）（注）雍氏：韩国邑城。高都：韩国邑城。昭应：楚将。8 .以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项（） A.韩彦甲与粟于周征：索取B.寡人请以国听听：听从C.此告楚扁也病：患病D.必劝楚王应兵守雍氏益：增加10.以下对文中画波浪线局部的断句，氐项的一项为哪一项（） 韩氏罢于兵仓康空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之A.韩氏罢/于兵仓縻空/无以守城/吾收之以饥不过/一月必拔之B.韩氏罢于兵/仓縻空无/以守城吾收之/以饥不过一月/必拔之C.韩氏罢/于兵仓縻/空无以守城/吾收之以饥不过一月/必拔之 D.韩氏罢于兵/仓縻

24、空/无以守城/吾收之以饥/不过一月必拔之 11.以下对本文内容的理解，不乖聊的一项为哪一项（）A.楚韩雍氏之战期间，韩国向周君提出无理要求，周君为此深感担忧。8. 苏代为解除周君的忧虑，亲自前往韩国会见其相国公中，晓以利害。C.苏代告诫公中，楚王开始怀疑昭应的计戈I，这将会导致雍氏被攻克。 D.苏代认为，韩国假设采用他的策略，会引起秦周关系的变化，对韩有利。 12.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。是公以弊高都得完周也，何不与也？【答案】C9. DC10. 这样，您用破败的高都换到了完整的西周国，为什么不给呢？【分析】9.考查对文言词语的理解。C. ”此告楚病也”的意思是：这是告诉说楚国

25、已经疲劳的困苦不堪。病：疲劳，困苦不 堪；不是“患病”。应选C。10 .考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读； 同时利用虚词来辅助句读。语句“韩氏罢于兵仓縻空无以守城吾收之以饥不过一月必拔 之”的意思是：韩国疲于兵祸，因而粮库空虚，没有方法守住城池。我要乘韩国饥荒率 兵夺取雍氏，用不了一个月就可以攻下城池。据此，正确的句读是：韩氏罢于兵/仓康 空/无以守城/吾收之以饥/不过一月必拔之。应选D。11 .考查对文章内容的理解。文章中“今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。昭应闻此, 必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔”的意思是：现在您竟然向西周征兵征粮，这明明是告 诉楚国，韩

26、国已经精疲力竭。如果昭应知道以后，一定劝说楚王增兵包围雍氏，那时雍 氏必然被攻陷。由此可知，“楚王开始怀疑昭应的计划，这将会导致雍氏被攻克”的理 解是错误的。应选C。12 .此题考查翻译文言文句子的能力。注意“是（这，这样）、以（用）、弊（同敝， 破败）、完周（整个西周，完整的西周）、何（为什么）、与（给）”的意思，必须翻 译出来。【参考译文】：楚国攻打韩国雍氏，韩国向西周求兵求粮，周王为此忧虑，就与大臣苏代共商对策。 苏代说：“君王何必为这件事烦恼呢？臣不但可以使韩国不向西周求粮，而且可以为君 王得到韩国的高都。”周王听后大为高兴，说：“您如果能做到，那么以后寡人的国家 都将听从贤卿你的调遣

27、和管理。”苏代于是前往韩国拜见相国公仲侈，对他说道：“难 道您不了解楚国的计策吗？楚将昭对楚王说：韩国常年疲于兵祸，因而粮库空虚，没 有方法守住城池。我要乘韩国饥荒率兵夺取韩国的雍氏，不到一个月，就可以攻下城 池。如今楚国包围雍氏已经五个月了，还不能攻克，这暴露了楚军的处境困窘。楚 王己经开始不信任昭应的计策了。现在您竟然向西周征兵征粮，这明明是告诉楚国， 韩国已经精疲力竭。如果昭应知道以后，一定劝说楚王增兵包围雍氏，那时雍氏必然 被攻陷。”公仲说：“很好，然而我的使者已经出发了。”苏代接着说：“您为什么不 把高都之地送给西周呢？”公仲侈听后颇为愤怒地说：“我不再向西周征兵征粮，这已 经很对得

28、起西周了，为什么还要送高都给西周呢？”苏代说“假如您能把高都送给西周， 那么西周会再次跟韩国修好，秦国知道以后，必然大为震怒，不仅会焚毁西周的符节， 而且还会断绝使臣的来往。这样一来，阁下就是在用一个破烂的高都，换取一个完整的 西周，阁下为什么不愿意呢？ ”公仲侈说：“好。”于是公仲侈就果断决定不向周征兵 征粮，并把高都送给了西周。楚军没能攻下雍氏，只好怏怏离去。【2021 湖北宜昌市中考真题】人有五劳七伤，寒热虚实。药有四气五味，六陈七情。假以草木，虚那么之，实那么泻 之，寒那么温之，热那么凉之，此乃良医之大法也。医者仁心步惊：性口。以嫩叶和米数粒微炒，煎汤饮之，可愈呕泻寒疾。花有幽香，步行

29、 遇之，往往停为蕙兰，故日步惊。永安人每以嫩叶干之，持入京师作人事。瑞杳：性温。冬月盛开如雪，名雪花。刈以为薪，杂山兰、川茸之属烧之，比屋 皆杳。杂众花中,众花往往无杳，皆为所夺，一名夺杳花。干者可以稀痘。蕨蕤：性口。一名玉竹。阴柔而质滋涧，如女之委顺相随也，有娇柔之意。春生苗 差直有节其叶如竹两两相对其根横生。主中风暴热。蒲黄：性平。香萧花中之甚屑也，细假设金粉。春生嫩叶，出水红白色，茸茸然。手 夏抽梗于丛叶中，花抱梗端，如武士棒杵，故俚俗岁之蒲槌。能止血，消瘀青。（注释）步惊、蕙兰、瑞香、山兰、川茸、蕨蕤、蒲黄，均中药名。刈，割。比， 挨着，邻近。13 .请结合语境，解释文中加点词的意思。

30、惊（） 质（） 至（） 谓（）.请选出与例句中“之”字用法相同的一项（）例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。A.煎汤饮之B.如女之委顺相随也C.有娇柔之意 D.故俚俗谓之蒲槌 15.请用标点符号为文中画波浪线的句子断句。春生苗茎直有节其叶如竹两两相对其根横生.请翻译文中画横线的句子。句子：刈以为薪，杂山兰、川苜之属烧之，比屋皆香。16 .如有同学不慎跌伤，破皮出血，你认为文中哪味中药适合对他进行现场医治？17 .中药有温、热、寒、凉、平五种药性。中医治病依中药之性味，以凉祛热，以温祛 寒。请联系上下文，推测“步惊”和“蕨蕤”两味中药的药性，并填写到文中的方框内。18 .积累链接：请默写出刘禹

31、锡酬乐天扬州初逢席上见赠的颈联。【答案】.惊（惊叹，惊异）； 质（质地）； 至（到）； 谓（称，称为）。13 . C.春生苗，茎直有节，其叶如竹，两两相对，其根横生。14 .割下它作为柴，掺杂山.兰和川茸之类的草药一起烧，邻近的屋子都馨香四溢。15 .蒲黄.温（或热）；凉（或寒）。16 .沉舟侧畔下帆过，病树前头万木春。【分析】.此题考杏理解文言实词含义的能力。句意：常常惊异地把它认作蕙兰。惊：惊叹，惊异；句意：形态柔美而质地滋润。质：质地；句意：到夏天从众多叶子中抽出梗。至：至小句意：所以乡间俚俗之语称它叫蒲槌。谓：称，称为。17 .此题考查文言虚词的用法。例句中的“之”是助词，可译为“的”

32、。A.代词，代指步惊嫩叶和几粒米放在一起炒的药；【阅读链接】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青（宋）文天祥过零丁洋 方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危，及夫发谋决策， 沉着指顾，立定大计，谓千载而一时久功名成就，不居而去，其出处进退，又庶乎 英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水之湄。一一（宋）王安石祭欧阳文忠公文 【注释】后事，身后之事。这里指老皇帝死后王位继承之事。谓如公者，（宋仁宗） 说像先生这样的人才。指顾：手指目盼，比喻行动迅速。千载而一时：千载难逢的 大事，一

33、下子就得以决断了。不居而去：不以有功自居，而是请求退职而去。山处 进退：从出任官职，到居家隐处。庶乎：大概，几乎。异物：肉体、尸体。箕山： 山名，在今河南登封县东南。颍水：颍河，源头在登封县境内的颍谷。【答案】B1. 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因。2. D4.诸葛亮的选择：选择辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后己；文天祥的选择：宁可一 死，决不投降，以死报国；欧阳修：守节气、知进退，超然物外，精神长存。【解析】. B.句意：奖惩功过。陟，提拔、晋升。应选Bo.此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：亲，亲近；远，疏远；此，这；所以，的原因。1 .此题考杳内容和写法。A.首段中的“

34、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也” 是不利处境，“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之 于陛下也”是有利条件。本项“诸葛凫先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境” 有误；B.根据末段中的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以 倾颓也”可知，意在劝谏刘禅亲贤远佞；B.助词，主谓之间取消句子独立性；C.助词，可译为“的”；D.代词，指香蒲的梗；应选Co15 .此题考查文言断句的把握能力。句意：春天长出小苗，它的茎很直，有节，它的叶 子像竹叶，叶片两两相对，它的根是横着生长的。这句话介绍蕨蕤的外形和生长情况， 分别

35、介绍生长的季节、茎、叶、根。“春生苗”主谓宾都全，后面断开；“茎直有节” 是介绍“茎”，前后断开；“其叶如竹”“两两相对”都是介绍“叶”，各自断开；“其 根横生”是介绍“根”，前后断开。16 .此题考查翻译文言句子的能力。注意：刈：割。以为：省略句，以（之）为，把它作为。属：类。比：并排、临近。17 .此题考查运用文本知识解决问题的能力。题目中有“不慎跌伤，破皮出血”，那么 需要一味能够止血消肿的药物。根据蒲黄“能止血，消瘀青”可知，应用“蒲黄”进行 现场治疗。18 .此题考查理解内容探究问题的能力。题干中有“以凉祛热，以温祛寒”，而步惊“以 凉祛热，以温祛寒”，可见应当属于“温”或“热”的脾

36、性；蕨蕤“主中风暴热”，可 见属于“凉”或“寒”的脾性。19 .此题考查名句名篇的默写。要求默写出刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的颈联， 注意“颈联”就是第三联。易错字有“舟” “畔”等。【参考译文】：“步惊”：脾性温和。将它的嫩叶加几粒米稍微炒一下，煎汤喝了，可以治疗受寒呕泻。 它的花香味很优雅，人们在山野间行走偶然遇到它，常常惊异地把它认作蕙兰，所以把 这种树木叫做“步惊”。广东永安人常常把它的嫩叶晒干，拿着它进京城作为礼物送人。 瑞香：脾性温和。冬天盛开时远看像下了雪，人们便叫它“雪花”。割下它作为柴，掺 杂山兰和川茸之类的草药一起烧，邻近的屋子都馨香四溢。和别的香花放在一起，别的 花香都

37、闻不到了，香气都被它夺去，所以它还有一个名字叫“夺香花”。晒干入药，可 以治病症。蕨蕤：脾性寒凉。又名玉竹。形态柔美而质地滋润，如同女子柔顺相随，有娇柔的意味。 春天长出小苗，它的茎很直，有节，它的叶子像竹叶，叶片两两相对，它的根是横着生 长的。主治中风暴热。蒲黄：脾性平和。是香蒲花中花蕊的屑，细得像金粉。春天长出嫩叶，长出水面的局部 呈红白色，毛茸茸的样子。到夏天从众多叶子中抽出梗，花就抱在梗的顶端，如同武士 的棒杵，所以乡间俚俗之语称它叫蒲槌。能止血，消除瘀青。【2021 湖北随州市中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。我之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士

38、多居 之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李克、许询、支遁等皆以文义冠世，并筑室东土，与 羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志，日：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至， 少长威集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水， 列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛,所以游目骑怀， 足以极视听之娱，信可乐也。（选自晋书王羲之传） （注释）羲之：王羲之（303-361）,东晋书法家。冠：超越。修禊：古人游春 活动。映带：景物相互映衬。流觞曲水：觞，酒杯。在弯

39、曲的水道中取酒为乐。 品类：这里指天地万物。极：尽情。信：实在、确实。20 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江便有终/焉之志。21 羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡浙江/便有终焉之志。C.羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志。D.羲之雅好服食养性/不乐/在京师初渡/浙江便有终焉之志。21.以下句中加点词的意义和用法，相同的一项为哪一项（）A.会：含于会稽山阴之兰亭 含天大雨，道不通（陈涉世家）B.修：茂林修竹盖简桃核修狭者为之（核舟记）C.之：名士多居石投诸渤海？尾（愚公移山）D.志：羲之自为之序以申其本 处处事之

40、（桃花源记） 22.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。23.联系选文，概括出引发作者“信可乐也”感慨的原因。【答案】C20. B（1）即使（虽然）没有音乐演奏的盛景，（但是）边喝酒边赋诗，也足够用来畅 快叙说内心的情怀。（2）抬头望见广大的天地，低头观察繁盛的万物。21. 美丽的山水游春活动与志同道合的朋友聚会宴饮畅叙幽情（内心的情怀） 欣赞天地万物。（答对其中任意三项，意近即可）【分析】20 .此题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语 之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后

41、可以根据语感直接作答。这句话的意 思是：羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。据 此可断句为：羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志。应选C。21 . A.会：集会/适逢,恰赶上；B.修：都指高高的样子；C.之：指示代词，这，这里/结构助词，的；D.志：名词，志向/动词，做标记；应选Bo.此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译 讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译苜先要知道文 言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下 列字词的翻译：（1）丝竹管弦之盛：演

42、奏音乐的盛况。盛，盛大。一觞一咏：喝着酒作着诗。幽情： 幽深内藏的感情。（2）品类之盛：万物的繁多。品类，指自然界的万物。22 .此题考查对文章内容的概括。“信可乐也”，意思是“实在很快乐”，引发作者感 慨的原因可结合文段中内容分析，如“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映 带左右，引以为流觞曲水，列坐其次”可知：因为美丽的山水；“虽无丝竹管弦之盛， 一觞一咏，亦足以畅叙幽情”可知因为游春活动，能与志同道合的朋友聚会宴饮，畅叙 幽情：由“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游FI骋怀，足以极视听之娱，信可乐也” 可知，因为可以舒展眼力，开阔胸怀，欣赏天地万物。【译文】：羲之很喜欢服药颐养性情

43、，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽 山清水秀，风景优美，名土荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充、许询、 支循等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王朝之情投意合。王惹之曾和一 样好友在会稻山阴的兰亭宣集，并亲自作序。以申明其志：永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊 礼这件事。诸多贤士能人都汇聚到这里，年长、年少者都聚集在这里。兰亭这个地方有 高峻的山峰，茂盛高密的树林和竹丛；又有清澈激荡的水流，在亭子的左右辉映环绕, 我们把水引来作为飘传酒杯的环形渠水，排列坐在曲水旁边，虽然没有管弦齐奏的盛况, 但喝着酒作着诗，也足够来畅快表

44、达幽深内藏的感情了。这一天，天气晴朗，和风习习，抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万物， 用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。【2021 湖北十堰市中考真题】阅读文言文选段，根据要求回答以下问题。送东阳马生序宋濂当余之从师也，负箧戋屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤粒裂而不知。 至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 理然假设神人；余那么缰袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人 也。盖余之勤且艰假设此。今虽耄老，未有所成

45、，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀 公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有原稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣：坐大厦 之下而诵诗书，无奔波之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也： 凡所宜有之书，皆集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成 者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之过哉！23 .以下选项中，加点词语的解释不正确的一项为哪一项（）A.右备容臭臭：香气B.缀公卿之后缀：跟随C.父母岁有裘葛之遵遗：遗留D.同舍生皆茗绮绣被：同“披”，穿着.用现代汉语翻译下面句子。以中有足乐者，不知口体之奉不

46、假设人也。25 .以下选项中，对选文内容和写法的理解分析不正确的一项为哪一项（）A.选文通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的比照，阐述了 “困境出人才”的 道理。B.选文写自然环境的严酷和物质条件的匮乏，表现了作者求学的“勤且艰”。C.选文连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词，写出了富家子弟金玉其外的 形象。D.作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。26 .针对局部同学在物质生活上攀比这种现象，请你结合文中观点加以劝说。【答案】. C24 .因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。25 . A.劝说理由围绕“不要羡慕物质享受”“学习自有乐趣”

47、 “专注于学习（或：勤奋学 习）自然没有心思关注其他”等要点作答即可。【分析】.此题考查文言实词的理解。C.句意：，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。 遗：给予、赠送。应选C。26 .此题考查文言语境的翻译。注意：以：因为。中：内心。口体之奉：吃的穿的。假设：比得上。27 .此题考查对材料内容的理解。A. “阐述了 困境出人才的道理”错。阐述了 “学 习需要专心和勤奋”的道理。应选A。28 .此题考查个性化解读的拓展能力。针对现象是局部同学在物质生活上攀比，可以从 选文中找到作者对待物质享受的态度，作为劝说的理由。比方由“主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉

48、之环，左佩刀，右备容臭，煜然 假设神人；余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意”得出“不要羡慕物质享受”；由“以中有 足乐者，不知体之奉不假设人也”得出“学习自有乐趣”；由“其业有不精，德有不成 者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之过哉”得出“专注于学习”或“勤奋学习”等。【参考译文】：当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深 达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下 热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新 鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穰、饰有珍宝的帽子， 腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备将香囊，光彩鲜