学前小班教案：飘下来什么东西.docx

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1、学前小班教案：飘下来什么东西活动预备：树叶、纸条、泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、记录纸、笔活动目标：1、幼儿能用简洁的线条记录自己的观看，对物体飘落产生 爱好和探究的欲望；2、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。教育过程1、熟悉材料：“小伴侣，今日老师带给了大家一些礼物，我们 一起看看都是些什么？“小伴侣一一熟悉这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢？”2、引导幼儿观看并操作：“你们看看它是怎样落下来的？”老师示范树叶飘落，小伴 侣观看，并用自己的语言表达，如小伴侣只能说出是飘下来或飞 下来等，进一步引导其在空中的动作。“我们来试试这些材料,看看它们又是怎样落下来的好吗？

2、 你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它 们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得焦急了”。幼儿自己摆布各种材料，老师引导小伴侣用语言说自己发觉 是怎样落下来的，个别力量较强幼儿引导其进行物体间的比较， 先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，“小伴侣，我们俩一起放下看看能发觉什么？工在飘落过程中先在地上进行，可能有小伴侣会自己站到平衡 木上去，引导小伴侣发觉站得高飘下来观看得更清晰，时间更长 一些。鼓舞其他小伴侣也试试。“小伴侣，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢？” 先个别引导，“那你能学学它的样子吗？”鼓舞孩子在垫上学树叶 落下的样子。激发其他小伴侣想学的欲望。放音乐伴奏：“咦!这个小伴侣真好玩，他变成了，是这样飘落 下来的，我们也去试试吧！请在做动作的时候留意别撞着伴侣了。” 幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。3、音乐停。“小伴侣，你们发觉每种物体落下的动作，它们一 样吗？那边有纸和笔，我们一起去把你们观看到它们是怎样落下 来的状况做个记录好吗？请小伴侣在贴有物体对应的下面记录， 画好后将笔的帽子盖上，再送回家幼儿向大家介绍自己的记录。