小学“变废为宝”主题班会教学设计.docx

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1、小学变废为宝主题班会教学设计学校“变废为宝”主题班会教学设计学问目标：1 .用废字组词，并理解它的含义。2 .知道废品分为可回收与不行回收两种，了解哪些废品可以回收 再利用。3 .发挥想象变废为宝。情感目标：1 .提高同学的环保意识和认真观看身边事物的力量。2 .在讨论的过程中让同学提高环保意识，杜绝铺张的习惯。3 .通过活动培育同学团结合作的意识。学问技能：1 .学会收集整理材料。2 .提高同学亲自动手力量及开动脑筋创造制作的力量。教学预备：课件、用废品制作的手工制品。设计过程：一、导入1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废 纸、废铁、

2、废话）3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义 吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西） 4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。 二、教学过程1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）师：通过观看大家看到了什么？生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不行回 收的。师：为什么要分开，谁能说说？生答师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再 回收利用，对不对？生答师板书：废品不行回收可回收3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？生答师板 书可回收废纸（纸箱） 废铁（铁丝、铁条）废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）废铝（易拉罐

3、） 废玻璃（酒瓶）4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）师：看到这里，我们大家应当留意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不行回收箱里。师：不错，原来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果由 于你放错了，结果就把它丢弃了，它才难过的哭了，为了环保节 省，我们大家肯定要留意这个问题。5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我 们大家能不能动动脑筋，想想办法，用这些可以回收的废品制作 成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？师板书课题：变废为宝6、有哪位同学可以说一下？生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用 塑料袋做裙子。师：老师的这条裙子美不美？生答师：有没有哪

4、位同学可以上台来给大家展现一下啊？生上台展现师：大家说她表演的好不好？生答师：既然她表演的这么好，大家给她鼓舞一下好不好？生答生：用塑料瓶作花篮。师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大家给评 价一下，这个花篮，老师做得怎么样？生答师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我信任同学们能够做出 更美丽、更精致的作品，有没有这个信念啊？生：有师：大家表一下决心好不好？分组呼口号7、下面时间大家分小组争论一下，你们小组要制作什么东西， 需要哪些材料？同学分组争论，师巡察指导。8、分小组说一下自己小组的想法。9、依据各小组争论的结果，制作自己小组的活动方案。师从旁 辅导。10、各小组上台展现。三、总结刚才各小组说得都不错，课后大家就依据分工，分别去找材料, 然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行竞赛, 看看哪个小组的作品更好。