2022教科版五年级下册科学教学计划_教科版科学教学计划.docx

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1、2022教科版五年级下册科学教学计划_教科版科学教学计划 教科版五年级下册科学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教科版科学教学安排”。 五年级下册科学教学安排 一、指导思想： 全面贯彻科学课程标准的精神，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学总目标： 1.培育学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯； 2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程； 3.学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4.以

2、科学概念作为教学目标，帮助学生形成正确的科学概念和思想，逐步形成勇于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5.引导学生亲近自然、珍爱生命，关切现代科技的发展。 6.结合教学实际，随机向学生渗透法制教化。 三、学生状况分析： 1.整体学习状况：五年级学生比较喜爱科学课，对科学试验很感爱好，动手实力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的学问记的牢，运用实力较差。 2.已有学问阅历：科学视察实力和对比试验设计已经有较大的进步，但是独立探究实力和主动探究意识还不够。 3.学习心理分析：五年级的孩子对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强

3、调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。 四、教材分析： 1.整体概述： 由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要留意以下几点： （1）供应足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。 （2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。 （3）科学概念的构建不是一步到位的，须要长时间的学习才能达成，老师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的相识沿着概念形成的规律发展。 （4）本册有很多动手制作的项日，肯定要让学生亲自经验制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究实力。 2.单元简析： （

4、1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉出现象起先，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，探讨影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明：一是用浮力和重力的关系说明沉出现象，二是从密度的层面说明沉出现象。 （2）其次单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的相识发展过程。相识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。 （3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的改变”的基础上，将接着视察热量改变过程中产生的物体的热胀冷缩现象，视察热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能

5、是不同的，在生活中的应用也是不同的。 （4）第四单元地球的运动：让学生经验人类对地球运动的探究过程，学习基于可视察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终相识地球运动(自转和公转)的模式。 3.材料清单： （1）第一单元沉和浮： 小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透亮胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。 （2）其次单元时间的测量： 钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶

6、、铁架台、螺帽、细线、木条。 （3）第三单元热： 温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。 （4）第四单元地球的运动： 乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。 五、基本措施： 1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 3.面对全体学生，让探究成为科学学习的主要方式； 4.悉心地引导学生的科学学习活动； 5.各班建立科学学习小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习； 6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找

7、寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践； 7.充分运用各类课程资源和现代教化技术； 8.组织引导学生主动参与课外科技活动以及各类竞赛活动。 六、主要教学活动类型： 搜集信息、现场考察、自然状态下的视察、试验、专题探讨、情境模拟、科学小制作、探讨辩论、种植饲养、科学嬉戏、信息发布会、报告会、沟通会参观访问、竞赛、科学观赏、社区科学活动及家庭科技活动、角色扮演、科学幻想等。 七、主要导学方法： 探究法、演示法、参观法、实践法、探讨法、谈话法、辩论法、试验、法、列表法、示意法等。 八、教学进度： 周次 教学内容 上学期回顾及新学期起先学习小组组成 第一单元 第1

8、课“物体在水中是沉还是浮” 第2课“沉浮与什么因素有关” 第3课“橡皮泥在水中的沉浮” 第4课“造一艘小船” 4 第5课“浮力” 第6课“下沉的物体会受到水的浮力吗” 5 第7课“马铃薯在液体中的沉浮” 第8课“探究马铃薯沉浮的缘由” 其次单元 第1课“热起来了” 第2课“给冷水加热” 第3课“液体的热胀冷缩” 第4课“空气的热胀冷缩” 第5课“金属热胀冷缩吗” 9 第6课“热是怎样传递的” 第7课“传热竞赛” 10 第8课“设计制作一个保温杯” 第三单元 第1课“时间在消逝” 第2“课 太阳钟” 第3课“用水测量时间” 第4课“我的水钟” 13 第5课“机械摆钟” 第6课“摆的探讨” 第7课

9、“做一个摆钟” 第8课“制作一个一分钟计时器” 15 第四单元 第1课“昼夜交替现象” 16 第2课“人类相识地球及其运动的历史” 第3课“证明地球在自转” 17 第4课“谁先迎来黎明”第5课“北极星不动的隐私” 18 第6课“地球在公转吗” 第7课 为什么一年有四季 19 第8课 极昼和极夜的说明 总复习 期末检测 教科版科学五年级下册教学安排 教科版科学五年级下册教学安排一教材分析本册内容由沉和浮、时间的测量、热和地球的运动四个单元组成。第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉出现象起先，在一系. 教科版科学五年级下册教学安排 教科版科学五年级下册教学安排凉井小学：杨松一教材分析本册内容由沉和浮

10、、时间的测量、热和地球的运动四个单元组成。第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉出现. 教科版小学五年级科学下册教学安排 教科版小学五年级科学下册教学安排一、教材分析：1整体概述：由“沉和浮” “热”“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。（1）供应足够的材料让学生在动手动脑中完成探究. 教科版小学五年级科学下册教学安排 小学五年级科学下册教学安排廖家坝小学曾霞一、指导思想以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育学生对科学的求知欲和探究欲，发展他们对. 教科版小学五年级科学下册教学安排 教科版小学五年级科学下册教学安排一、指导思想：全面贯彻科学课程标准的精神，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页