六一儿童节欢庆活动方案.docx

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1、“六一”儿童节欢庆活动方案1活动目标：1 .知道六月一日是小朋友的节日。2 .能勇敢、大胆地集体面前表演节目。3 .体验节日的快乐。活动准备：1 .准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、 精糊、抹布。2.操作材料，教学挂图。活动重点：知道六月一日是小朋友的节日。活动难点：能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。审美元素：“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友 在庆祝自己的节日呢？2、你们知道他们在庆祝什么节日吗？（六一儿童节）3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢

2、？ 我们一起来听听，教师示范儿歌。4、教师有感情的念儿歌，（六一到，六一到，幼儿园里真 热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你 唱歌来我跳舞，今年节目真不少!）5、提问：儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一 天都会怎么度过呢？教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是 小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花 水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的 事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗？为什么要制作海报呢？海报应该怎么做呢?2、幼儿猜测回答。老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要

3、内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、E人涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的 海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢？2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自 己的构想。3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议, 将这些建议进行综合。4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪。“六一”儿童节欢庆活动方案5一、指导思想一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐

4、，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱 学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一” 国际儿童节。二、活动主题在阳光下成长三、领导小组组长： 副组长:组织形式以年级部为单位组织开展活动 五、时间安排1 .五月二十二日至五月二十四日拟订方案;.五月二十五日至五月三十一日做好各项准备工作;2 .六月一日上午开展活动。六、活动内容.亲子游艺（一年级）1 .儿歌、童谣、儿童诗朗诵比赛（二年级）.“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛（三年级）.经典诗文诵读比赛（四年级）2 .古诗文专题研究成果展示（五年级）.毕业生义卖活动（六年级）七、场地划分.一年级：水泥篮球场；1 .二年级：西

5、楼前广场.三年级：升旗广场;2 .四年级：北楼前广场;.五年级：东楼前广场;6.六年级：田径场。八、其他准备1、办公室：宣传报道2、总务处：环境整理、氛围营造3、艺体部：场地布置、艺术指导、协同管理 4、综合部：信息采集儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活 动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。活动过程：1 .通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过 节的愿望。师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮 呢？ “六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一” 儿童节吗？是怎样过的？2 .引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。

6、师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们 的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一” 儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3 .幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活 动。(1)教师介绍为幼儿准备的材料。(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。4 .教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！“六一”儿童节欢庆活动方案2一、活动目的：为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力， 展现才华的舞台，激发学生热

7、爱生活、热爱学习、热爱校园的 情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、 向上的“六一”国际儿童节。疫情特殊时期，我校认真制定活 动方案，疫情特殊时期，我校认真制定活动方案，体现欢乐主 题，让孩子的童年记忆没有遗憾。二、时间安排：20年6月1日1 .上午10 : 30-12 : 00新队员入队仪式及优秀师生表彰大 会。2 .下午2 : 10-4 : 30各班进行文艺表演活动。三、活动主题：.庆祝“六一”儿童节暨发展新队员主题大队会活动，对一学期的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。1 .举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感 受到自己的光荣，记住这个难忘的六

8、一。3.各班组织开展各种形式的文艺表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。活动内容:1、进行优秀班集体、教师、学生的各项表彰。2、发展新队员。3、各种形式的文艺表演活动五、活动形式：1、学校统一表彰、发展新队员。儒场）2、各班开展各种形式的文艺表演活动（在本班教室）六、参加人员要求：1、全校师生积极参与此项活动。2、各班班主任做好各班文艺表演活动的准备工作。3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。七、活动步骤：1、各班做好六一表彰前的评选工作2、动员各班师生准备好各项展示内容，和文艺表演活动项 目。3、做好新生入队的各项准备工作。(1)新生入队名单(2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练

9、习(3)新老队员代表发言(4)指定为新中队授中队旗的人中队和个人八、组织规模：大队活动(全校师生参与)九、注意事项：1、注意环境、个人卫生。操场上不乱扔废弃物。2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。“六一”儿童节欢庆活动方案3活动目标：1、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心和爱护，逐渐懂得感恩。2、在教师的引导下，学会收集资料、决定节庆的方式，并学习自己策划、自己实施。3、引导家长观察幼儿在活动中表现出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见 识、锻炼能力。活动准备：（一）积累“六一”的知识经验1、激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过

10、谈话提出问题：“马上要过什 么节日了？”2、与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料， 我们大家一起来交流”。3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找 答案。（二）准备必要的材料1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。（三）自主设计“六一”活动安排1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组 的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。3、师生共同商定活动日期。4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素（时间

11、、地点、活 动内容）缺一不可，自己带回家交给父母。5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有 针对性地提出改进的意见。6、师生共同布置活动场地和环境。活动过程：（一）集体谈话活动1、教师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的？2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友 特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家 长公布一个我和孩子们之间的秘密”。3、教师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”4、请小朋友来告诉大家。请幼儿逐一发言，教师作必要的点评。

12、5、教师继续引导：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我 们节日所做的事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉？” “是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们？”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱 呢？” “平时应该怎样做呢？”（二）幼儿表演自己排练的节目1、们都准备了什么节目？请幼儿每组派一名代表将本组的 创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作 画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请 爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。（三）邀请爸爸妈妈和我一起表演方式一：以家庭为单位表演节目方式二：家长单独表演节目方式三：家长参与到小组表演中“六一”儿童节欢庆活动方案4活动目标：1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节 日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想 并能倾听他人的意见。活动准备：剪刀、胶水、画笔等活动过程：一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀？书中的小朋友们在干什么？引导幼儿大胆回答。