2022教务主任汇报_教务主任工作汇报.docx

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1、2022教务主任汇报_教务主任工作汇报 教务主任汇报由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教务主任工作汇报”。 教务主任汇报材料 我是学校教务主任，我叫张普。为了进一步深化新课程改革，实施高效教学，我校详细做法如下： 一、加强领导，完善教化教学制度。 为了加强对新课程改革工作的领导，实施高效教学，我校成立了以校长为组长，主任及教研组长为组员的领导小组，依据实施高效教学的基本要求重新制定了全面规范的教化教学管理制度，并仔细落实，提高了教学常规管理水平。 二、落实课程安排，开齐开足课程。 课程安排的落实，老师是关键。我校通过组织组织老师外出学习参观，参与区美术、书法培训，实施校

2、本研修以及组织老师自学等形式让老师一专多能，为开齐开足课程奠定了良好的基础。 三、立足教科研，提高老师整体素养。 我校以天津市“十五”教化科研试验基地为龙头，“立足教科研”主动推广教科研成果，学校现有五项区级课题已经结题。今年又有一项课题被确立为区级课题，正在实施中。老师撰写了教化教学论文10篇。在2022年数学区级课题小学数学课堂教学课堂评价的探讨课题结题后，我校实行教科研成果推广会，以提高科研成果对教学的促进作用。我校教科研工作提升了老师的专业化水平。 四、抓教学管理，促高效教学。 1.开展了青年老师基本功大赛 为进一步提升青年老师的教学基本功，促进其专业化发展，我 校实行了青年老师教学基

3、本功大赛。 青年老师的综合素养在此次活动中得到了充分的展示，青年老师的细心备课、授课，使得整个课堂教学中的粉笔字、简笔画、课件协助教学、说课、导入技能、讲解技能、设疑技能、师生互动、生生互动等亮点频频出现，真正把青年老师扎实的教学基本功溶入了实际课堂教学中，大大提高了学生学习的热忱和爱好，经过语文、数学、英语、综合四个教研组的评比，4名老师被评为优秀奖。 2.骨干老师优秀课展示 为全面深化贯彻新课程标准的精神，学校组织开展为期两周的“骨干老师”优秀课展示活动，收到了良好的效果。有六名老师获得了一等奖。此次活动对提高老师的教化、教学水平起到了主动的推动作用。梅永红老师被评为区及学科带头人，张双老

4、师的一节英语课示范课获区级一等奖，一节英语“信息技术与学科整合课”获区级一等奖。 3、运用教学模式，提高课堂教学效率。 教学改革给教学工作提出了新的要求，讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，这就给老师提出了一个新目标，如何在四非常钟内增效益，我校提出在课堂教学中运用 “师生互动，互评提高，达标测评” 的教学模式，使教学更有可操作性和针对性，在培育学生具备良好的学习品质和学习习惯的前提下，促进他们自主学习，张扬学生特性，的确提高了课堂教学的高效。 4、抓后进生转化工作 学校制定了帮扶方案，老师制定了帮扶安排，实行学校领导包年级的方法，在班级中开展学生“一帮一”、老师“一对五”的活动，并仔

5、细填写记录，充分调动学困生的主动性，提高了他们基础学问的驾驭实力。 5、开展“拜师结对”活动。 学校制定了青年老师培育方案，让青年老师和老老师之间建立的师徒关系。目的是提高青年老师的业务水平和执教实力。每个新老师必需拜师。师徒之间必需互听20节课以上，听后有记录、有点评。通过此项活动提高了老师的专业水平，提高了课堂教学效率。 虽然我校在新课程改革实中取得了肯定的成果，但我们要学习的东西还许多，我们将不断改革创新、不断探究实践，为推动新课程改革作出应有的贡献。 教务主任汇报材料 教务主任汇报材料宝坻区八门城镇中瞿阝中心小学 王建敬重的各位领导，上午好！欢迎到我校检查指导工作，我叫王建，负责学校的

6、教务工作，我校全体老师本着让学生在欢乐中成长，让老师在. 教务主任自查 主题教化活动自查报告鄢陵县二高 liangfeng 近段时间，根据教化局及学校主题教化活动领导小组的要求,我仔细学习了未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、河南. 教务主任讲稿 教务主任及教科室主任常规工作的落实一、教务、教科室主任的职能：教务主任是学校职能部门教务处的主要负责人。受校长委派主持教务处的全面工作，是学校日常教学工作的组织. 学校教务主任 学校教务主任述职材料：抓常规、兴教研、促发展教务处是学校的一个重要职能部门，而主持这个部门的教务主任，要是一个务实型的教务主任，也是校长的主要参谋和得力助手。在工作特点. 教务主任工作职责 教务主任工作职责第一、教务主任要帮助校长工作，制定教学工作安排并组织实施、检查、总结全校教学工作，审批、检查、监督教研组工作安排的制定与实施。其次、组织管理好全校的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页