幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划【九篇】.docx

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1、幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂, 常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教 训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的, 所以制定以下盘算：一、提升专业技巧在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要 有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖 国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老师学习, 尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打 算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么 样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示， 激发幼儿潜能，让孩子们在快

2、乐中学习。二、增强师德涵养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚， 还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热情，无限渴望，无限 爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应 该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用 各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以 “妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐 心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活 动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们 同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念通过园长与园长之间

3、、教师与教师之间的交流。依托学校 优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，学习完善园内各项规 章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教 育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。2、多方面学习A.树立以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，发挥幼儿主 体作用，保障幼儿健康快乐成长。B.全面发展，五大领域的游戏不可缺少，全面提升，协调 发展。C.保教结合D.家园共育我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀 教师去学习。加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析, 共同研究上好每节课。加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升 反思能力。五月份：制定学习计划将以

4、A.掌握标准B.师德修养C.专业知识D.业务能力等方 面计划六月份：环境布置，去结对园参观学习八月份：制定交流学习计划与结对园共同研究，制定学习计划十月份：去结对园听观摩课十一月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次十二月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次20年一月份：帮扶老师来园指导观摩课，并进行说课、评 课，帮扶工作总结，制定新学期计划。三月份：业务学习，纲要、指南学习四月份：去结对园观看教师观摩课五月份：上旬送教师去市机关幼儿园学习2次六月份：我园教师上课、说课、评课、看观文艺【篇五】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划作为一名年轻教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺 乏经验，还存在

5、很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、 业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓 宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切 需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快 成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了 我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。为了让 自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学 生喜欢的老师，也为了使这次的结对有成效，在何老师的帮助 下制定了以下的成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。一、学习目标:1 .总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快 的了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势

6、互补 态势，促进自己较快成才。2 .学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学 生成绩。3 积极主动的向教学经验丰富的老师请教，多反思自己的 教学，丰富自身教学经验和训练经验。二、学习内容：1 .在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全 面的剖析，明确自己提高的方向和成长途径。在师傅的指导下 认真制定本年度个人成长提高计划。2 .每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交 流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善 自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改 善。3每月至少观摩师傅的两节课。课前研究师傅所教课的那 一课，自己思考该如何安排教学，本着谦

7、虚学习的心态，聆听 师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进 步。3 每月撰写一份典型教案，邀请师傅指点备课，提高备课 能力，每学期开设一节校内公开课。5 .经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法，及 时改进教学中出现的困难和问题。6 .根据自身实际和专业化发展的需要，制订好读书计划, 每学期至少读1种教育教学书籍并写出读书体会1篇。7 .在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅 指点。8 .平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和 师傅交流。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增 强教书育人的能力。2通过师徒

8、结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质 和教育教学研究水平。【幼儿园，师徒结对，徒弟成长计划】3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认 真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：1、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在 教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自 己的风格。2、在备课上都下功夫。备课过程中好好考虑，怎样才能让 他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用 每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。3、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和 反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题 和失误及时记录下来，

9、积极去寻找原因，并努力寻找解决的方 案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录 下来，不断丰富自己的教学方法。4、每月向师傅提供一份典型教案，请师傅指导备课方法， 提高备课能力。5、主动听师傅的课，每周不少于1节，听课要认真记录并 写出心得体会。6、在师傅的指导下，积极参加各级各类赛教活动，每学期 撰写一篇拜师小结，谈谈自己的收获和今后努力的方向。每学 年积极地撰写一篇教育教学论文，提高自己的教育理论水平。【篇六】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划本学期，幼儿园为了促进我们年轻教师更快的成长，特地 将我们与有经验的老师进行了师徒结对活动。我很有幸与袁老 师结对。我们师徒间共同具

10、体探讨了一下要在这学期里互帮互助的 内容，我觉得袁老师是一位很有经验与内涵的老师，无论在教 学工作还是在班级管理方面，真的是我们青年教师该好好学习 的。在这一学期里，我听了袁老师很多活动课，包括晨间活动, 教学活动，游戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域 的活动内容，亲身感受了袁老师的教学风格，在袁老师的教学 活动中，孩子们很轻松，很愉快，也很感兴趣。同时，我也了 解了袁老师的班级管理方式，很有秩序，也兼顾到了每一位幼 儿。每次听完课后，当我看到孩子们的表现，就会不经意的回 忆起袁老师上课时孩子们的表现，让我感到我与袁老师之间有 一种差距。所以，我会去更仔细，更细心的观察班里的孩子的 表

11、现，我会用心的反思，以致我更努力向上，我要管理好班级, 我要努力提高自己的教学水平。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知 识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外 语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识 用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子 们在快乐中学习。在有经验的袁老师的支持和带领下，我将用 各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心 关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们； 不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童 心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧, 同玩同乐

12、，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一 曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。我将继续 在袁老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心 健康全面地发展。袁老师在多年工作的经验总结中告诉我：反 思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的 收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状 况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多 和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息， 找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。很感谢为我提供这样一次机会，也很荣幸自己遇到袁老师, 我觉得师傅与徒弟结对活动对自己帮助挺大的，这让我有更多 机

13、会去亲自体会感受有经验的老师怎么教学怎么管理班级，能 让我们这些没有经验的老师更好的吸收与学习。有了这样的师 徒结对活动，我会在今后的工作上更有目标，也更有动力。有 老教师的带动，我们年轻教师更需要一颗进取心，去发现、去 探索、去创造，更有理由不断提高自己，向书本学，向老教师 学，向实践学。不求做得最好，但求做得更好。总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己 的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位 优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中 永远有一种和蔼可亲的好老师。【篇七】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划一、指导思想更新观念，以指南为指导

14、，自觉遵守园的规章制度， 服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己 思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使 幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面（一）继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不 断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。（二）在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主 题加强环境与教育的互动与结合。（三）创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解, 使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表 达能力。（四）按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学 方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。（五）抓好幼儿日常生活常规工

15、作，在各项环节中，培养幼 儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐 发展。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两 位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加 强室外体育锻炼：（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。（二）培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。（三）开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合， 让幼儿有足够的活动量。（四）做好幼儿活动的护理工作。根据 天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。（五） 加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿 一些自我保护的技能。四、自身素质的提高教师应当是一名教

16、育者，而不是教师匠,他们的区别，就在 于是否有所追求卓越，有目标。教师应该是一个不断探索、不 断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。 勤于学习，不断充实自我。在本学期，我会有意的做到如下几方面：（一）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。（二）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移 默化的方法渗透到幼儿的内心当中。（三）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让 幼儿体验合作的愉快性。（四）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该 遵守自己制定的规则。（五）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自 己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人

17、，愿意学 习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。五、家园共育方面了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见 和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。（一）充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长 沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现 家园共育，促进幼儿的全面发展。（二）利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟 通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。（三）组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼 儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。（四）充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件

18、都是重要 的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态, 并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做 好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满 地完成计划，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个 学期。【篇八】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师, 身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的 工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师 傅5节示范课。在交流中升华理念。3 .和师傅一起观看优

19、质课，一起讨论，深入领会名家的优 秀教育教学理念。4 .邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5 .经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6 ,同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论 文素材。7 .在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8 .平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和 师傅交流。二、活动内容三月份：智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们 成长的道路。三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解 惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重， 不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带

20、领 红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩 子们身心健康全面地发展。四、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的 因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学 中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对 本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加 入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛 而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学 技能的对策。总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师, 领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研 究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教

21、师，不断 增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲 的好师傅。一、情况分析上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析 各年龄段主题活动开展轨迹，发展教师发现性的设计活动的实 践研讨。教师二期课改的理念和教诲教学举动有了进一步的转1 .制定成长计划；2 ,与师傅交流教学中的想法；3 .聆听师傅的课、交流；四月份：L听师傅的课，并进行交流；4 .准备一节信息技术与学科整合课5 .共同阅读先进的教育理论书籍；6 .邀请师傅随堂听课；五月份：1 .共同探讨名家课例；2 .和师傅交流教育教学中的困惑；3 .邀请师傅随堂听课，评课；六、七月份：1 .听师傅的课，并进行交流；2 .与师

22、傅交流教学中的想法3 ,共同阅读先进的教育理论书籍；4 .完成个人总结。三、自我期望1 .多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至 少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2 .多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段, 增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。3 .多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经 验；提前一周备好课，认真上好每堂课。4 .多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思， 争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。5 .认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与 学的内在联系。6 .多开课：争取更多机会参加

23、各种类型的开课活动，每学 年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的 师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一 位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心 目中永远有一种和蔼可亲的好老师。【篇九】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问 题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成 我肩负。为了提高自己的业务水平和教学素质，新的学期刚刚开始。 提高幼儿学习和游戏的积极性

24、，做到一切以幼儿为主，具体计 划工作主要有以下几点一、思想方面要遵守园里的规章制度，严格要求自己。积极认真地投入 工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等 对待每位儿童。认真参与园内的政治学习，以学习精神为工作 的动力，不时更新思想，以饱满的热情参与新的工作，时刻以 一个优秀教师的规范来要求自己。二、个人学习方面以充实自己，积极学习各种教育理论。以便在工作中以坚 实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极 进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学 质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他能够 从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育

25、， 加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美”当 好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。 业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，教学中遇到问 题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参与教研活动、园本 培训，树立“终身学习”目标。三、工作方面勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿, 努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、优美、 良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的 关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了 解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表示，做到对

26、每个 幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到不 早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动, 活动后认真分析和反思活动的效果，对工作做到主动、积极、踏 实。仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生 工作，强化平安管理，加强“平安第一”意识，做到时时事事 处处讲安全，发现不安全的隐患及时处置，杜绝事故的发生， 确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自 我维护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题 汇报，妥善处置。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手 帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼 儿良好的进餐习惯，做到顾惜食品

27、，不挑食、不浪费；午餐后组 织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进 幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育 教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出 科学的符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。四、家长工作1加强互动。主动与家长沟通，及时向家长反馈幼儿的信 息。增加宣传力度。2收集家长的珍贵意见和建议，召开家长会。共同配合教 育好幼儿。五、个人努力方向1再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。2续抓好班级的惯例工作。3加强自身基本功的训练。4提高自己的攥写的能力及科研能力。多动笔。幼儿园师徒结队计划师徒结对师傅计划 变跟提高，在实践中领悟到主题活

28、动的环境是破体的，它是墙 面、教学和游戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环 境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。本学期在上学期的基础上连续深入实践新教材，在实践研 究的过程中教师们提出新的思考：1、教师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序 链接？2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养 活动更有意思？本学期保教研究目标（一）保教专题研究：1、深入实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活 动开展轨迹，器重先生在主题链接及主题延伸中的推进、引领 作用，积累同一主题教研研究、实践的案例。2、深入研究新教材主题背景下的操作点，深入设计主题网 络架线下的每个集

29、体教学活动。（二）保教惯例研究：1、继续研究及重视课程实行过程中的环境创设。2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究。3、普特融会，特殊儿童行动剖析及支持的实际案例研讨。 二、本学期保教研究内容与方法（一）保教专题研究内容与办法:1、组织教师学习上海市学前教育课程指南解读，在专 题研究过程中利用指南中的理念来审度自己的教育行为，在反 思中促使教师的专业化水平有的成长。2、第三轮全面履行新教材教师参考用书。细读并懂得 课程四本教师参考用书中操作点的内涵及设计思路，结合 自主性游戏、环境创设、主题活动三位一体的整公平念对四本 教材作深品位思考，真正懂得主题思路及主题下每一个点的实 际操作

30、意义。3、教研组长全程参加“区二期课改培训”，一线教师参加 看课活动。4、各教研组清楚研究专题，采取集体备案、现场跟踪、案 例分析、实践研究、教研对话等办法积聚统一主题不同主题延 长轨迹的案例及有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。（二）保教通例研究内容与措施：1、学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创 设要与主题周密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹, 教师引诱的痕迹。四月、六月进行交流评比。2、联合“第二届西凌杯青年教师教学评比活动，发展教研 实践活动。采用摄像让实践者参与评选过程，实践活动的教师 通过录像观察自己的教育行为，更明白地懂得幼儿的活动情形, 通过这样的“实

31、践反思”让教师对已有的教育观点、教育行为 进行修正、更换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提 高教师教育教学技能。3、教师制订的“阶段计划”“主题谋划”“周计划”应在 主题脉络的引领下有机渗透渗出学习、生涯、游戏、活动四大 范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的内容，渗透自主 性游戏的措施。做好主题活动实录（主题实录要有体现教师在 主题开展过程中的原创性），在学期结束时每位教师自选一个 主题活动实录进行交流评比。4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交换的渠道。每月 班级网页保底内容如下：阶段保教重点、主题活动目标及内容、 两篇教案精选（每位教师一篇）、游戏活动照片一张，期末作 交流评比。

32、5、青年教师结合新教材，按主题恳求、特色内容，开发制 作多媒体课件、教玩具，期末进行交流评比。每月工作安排：（略）【篇二】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师, 身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的 工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。 现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师 傅5节示范课。在交流中升华理念。3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5、经常和师傅沟通，探讨在教育教

33、学上的疑惑和想法。6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论 文素材。7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和 师傅交流。二、活动内容三月份：1、制定成长计划；2、与师傅交流教学中的想法；3、聆听师傅的课、交流；四月份：1、听师傅的课，并进行交流；2、准备一节信息技术与学科整合课3、共同阅读先进的教育理论书籍；4、邀请师傅随堂听课；五月份：1、共同探讨名家课例；2、和师傅交流教育教学中的困惑；3、邀请师傅随堂听课，评课；【篇三】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的

34、探索周期，发 挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断 提高自身的教学水平和业务素质.我与陈可鲜（徒弟）结为师徒， 为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒 结对活动师傅计划.二、实施目标：（一）师傅:规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案, 听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容. 通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可 以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基 本素养.在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互 切磋.1 .指导徒弟学习先进的教育教学理念.2

35、.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率.3 .指导学习如何积累案例、论文素材.4 .本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名 次.三、实施措施：（一）师傅：1 .在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模 范作用.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象.在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样.要切实担负起对陈老师的辅导工作.2 .指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法.3 .师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、 上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常 互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则

36、，客观评价徒 弟的教学行为，提出改进建议.4 .努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力.5 .本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教 育有关的书籍师徒相互交流.师徒两人要认真学习教育教学理论, 写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本 环节，每学期至少开设一节汇报课.通过课题研究、案例分析、 公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高.（二）徒弟：1 .带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的 需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流；2 .完成师徒协议中规定的任务，解决问题.3 .努力提高教学技能和教育综合能力.4 .克服教育教学中的低效行为

37、或高原现象.5 .积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与 行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过 程中提高自己的专业水平.6 .通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论 知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动 中去.7 请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短.8 .一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都 要多运用好的方法，组织好班级的常规,让孩子的在动静交替中 更好的学习、科学的学习.让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、 积极的接受知识.9 .多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题.因 此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教 师学习，吸取精华.【篇四】幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互 学，优势互补，促进均衡，共同发展，进一步提高县级园办学 水平。我园和咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶，特制定如下计 划：一、指导思想：以党的大精神为指导，以陕西省民办幼儿园结对帮扶”活 动开展契机，围绕着教育科学和谐发展的总目标，深化纲要 与指南精神的推进、落实，采取多样化的方式组织教师示 范、交流及接受指导，促进协作，共同发展。二、结对对象：咸阳市机关幼儿园三、学习计划：