2021-2022学年广东省揭阳市榕城区八年级（上）期末语文试卷（附答案详解）.docx

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1、202L2022学年广东省揭阳市榕城区八年级（上）期末语文试卷1 .根据课文默写古诗文。（1） ，隐天蔽日，自非亭午夜分， O （郦道元三峡）（2）李贺雁门太守行中运用比喻、夸张的手法，渲染敌军兵临城下形势危急的紧张气氛的 诗句是：， O 风休住， !（李清照渔家傲）（4）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 , （崔颖黄鹤楼）（5） ?松柏有本性。（刘桢赠从弟）（6）国破山河在，城春草木深。 , o烽火连三月，家书抵万金。, O （杜甫春望）2 .根据拼音写出相应的词语。（l）haohan 的大海可以做证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。 这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上

2、，肆意地把我吹来吹去，吹到bin lin 绝望的边缘。（3）街上行人mU jiWn jiE zh6ng ,络绎不绝。（4）国家公祭日之长鸣警钟zh6n 16ng齿kui。3 .下列句子中加线的词语使用的一项是（）五十五载斗转星移，河北塞罕坝林场几代务林人，在极度恶劣的自然条件和工作生活环境 下，埋头苦干，出世界上面积最大的一片人工林。他们植绿荒原、久久为功，以艰 苦奋斗的优良作风、科学求实的严谨态度、的钉钉子精神，了这段绿色传奇。A.抽丝剥茧B.营造C.持之以恒 D.书写4 .下列对病句的修改的一项是（）A.央视纪录片大国工匠讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业。 （在句末加

3、“绝技”）B.李家洋、袁隆平、张启发在“中国诺奖”中获得生命科学奖，原因是由于他们在水稻研究 中有开创性贡献。（删去“原因”或“由于“）C.至2022年，基于全科阅读的课堂教学改革将覆盖全市超过1000所以上中小学。（删去“超 过”或“以上”）D.在今年的新冠肺炎疫情防控中，“健康码”的应用与开发是我国“数字抗疫”领域的重要 创新。（把“创新”改为“创举”）5 .书法作品。D.不一致，这是即景抒情诗。故选：Ao综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语

4、文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6 .【答案】【小题1】将近。【小题2】苦于。【小题3】通达，这里指改变。【小题4】同“慧”，聪明。【小题5】B【解析】（1）本题考查文言文词语翻译。句意：年龄将近九十岁了。且：将近。句意：他苦于山区北部的阻塞。惩：苦于。句意：顽固到了不可改变的地步。彻：通达，这里指改变。句意：你真的不聪明。惠：同“慧”，聪明。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。重点词语有：遂，于是，就。率，率领荷，肩负，扛。叩，敲，打。句意为：于是（愚公）率 领儿孙中三个能挑担的人，（上山）敲石头

5、，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。重点词语有：穷匮，穷尽。苦，担心。句意为：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还 担心挖不平吗？（3）本题考查一词多义。A.同“座”，座位/坐在；B.的样子；C.投奔/飞奔的马；D.劳作/有所作为。故选：Bo（4）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反 复诵读加以验证。这个句子的大意是：放下架子把自己放在有德才的人的下面，能委曲求全，招 待实客热情诚恳，救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。据此断句为：折节下贤人/厚遇宾客/ 振贫吊死/与百姓同其劳。（5）本题考查人物形象的分析。从“年且九十”“遂率子孙荷担者三夫，叩

6、石垦壤，箕畚运于渤海之尾”可以看出，愚公虽年 近九十，但立志要移走阻碍出行的大山，而且率领子孙付诸行动；“帝感其诚，命奇娥氏二子负 二山，一厝朔东，一厝雍南”最后感动天帝，派天神相助，移山成功。勾践回国后，“乃苦身焦 思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”“其后四年，越复伐吴”“越大破吴”，勾践能够 坚持卧薪尝胆，时刻不忘国耻，最终一雪国耻。勾践与愚公他们都具有意志坚定的品质。勾践被困在会稽时，能够听从种的劝说，说明他能虚心接受臣子的建议；被赦免以后，生活上 “折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳”，与百姓同甘共苦，休戚与共。答案：（1）将近苦于通达，这里指改变同“慧”，聪明（2）于

7、是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人，（上山）敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到 渤海边上。子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？（3） B（4）折节下贤人/厚遇宾客/振贫吊死/与百姓同其劳（5）他们都具有意志坚定的品质。愚公年近九十，但立志要移山，并付诸行动，最后感动天帝， 派天神相助，移山成功。勾践回国后，坚持卧薪尝胆，时刻不忘国耻，最终一雪国耻。勾践知人善任，能虚心接受臣子的建议；行动上与百姓同甘共苦，休戚与共。 参考译文：【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞

8、， 出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通 向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？ ”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气， 连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？ ” 众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山， 凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳 地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的 一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样

9、呢？ 北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了 不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生 儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平 吗？ ”河曲智叟无话可答。【乙】勾践被困在会稽时，曾感叹说：“我将在此了结一生吗？”种说：“商汤被囚禁在夏台， 周文王被围困在爱里，晋国重耳逃到翟，齐国小白逃到莒，他们都终于称王称霸天下。由此观之， 我们今日的处境何尝不可能成为福分呢？ ”吴王已经赦免了越王，于是勾践回国后，就自苦其身，苦心思虑，把苦胆挂到座位上，坐着 躺着仰头都能看见苦胆，吃饭时也尝尝苦胆。还说：“你忘记会

10、稽的耻辱了吗？ ”他亲身耕作， 夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜，从不穿有颜色的衣服，放下架子把自己放在有德才的人的下面， 能委曲求全，招待宾客热情诚恳，救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。这以后四年，越 国又攻打吴国。吴国军民疲意不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。所以越国大败了吴军。 文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断

11、词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。4 .【答案】【小题1】游览者，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，逻辑 【小题2】C【小题3】略【解析】（1）本题考查文章内容分析。结合“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如 在画图中的分析，第一空为：游览者。结合“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游 览者无论站在哪个点上，

12、眼前总是一幅完美的图画”分析，第二空概括为：务必使游览者无论站 在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。课文采用逻辑顺序，从亭台轩榭的布局，假山池沼的配 合，花草树木的映衬，近景远景的层次四个方面具体说明苏州园林的整体特点的。（2）本题考查文章内容理解分析。ABD.正确；C有误，“不靠技术水平”说法太绝对。故选：Co（3）本题考查说明文语言分析。首先回答：不能删去，然后分析原因。“似乎”在这里表推测, 因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。 用“似乎”，更令人信服，表意更准确严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必” 对游览者的观察点起到了

13、强调、突出的作用。所以句中加点的词不能去掉。答案：(1)游览者；务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；逻辑(2) C(3)不能。“似乎”表推测。因为这些园林都是古代建造的，设计师和匠师们都已故去，所以只 能推测，“似乎”体现了说明文语言的准确性。“务必”表明设计师们坚定的追求，“务必” 一 词对游览者的观察点起强调、突出的作用。所以句中加点的词不能去掉。本文是苏州园林的节选部分，抓住苏州园林的总体特征“务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画”加以介绍说明和具体描绘的，从而自然、真切地再现了苏州的风貌， 显示了设计者和匠师们的智慧及我国园林艺术的高超。阅读题以选择

14、题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对 应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微 错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。5 .【答案】【小题1】愉快【小题2】猜疑【小题3】尴尬【小题4】失落【解析】(1)本题考查筛选信息。根据第段中的“大伙儿说，小许啊，看你这精神劲，什么时候喝你的喜酒”可得：愉快。根据第段中的“腾龙小区总共二十八户人家，除了许明亮之外的二十七户人家，都遭遇了封 锁，唯有他许明亮是个例外”可得：猜疑。根据第段中的“一笑不当紧，怎么也刹不住，直到把腰笑弯把嘴笑歪把眼泪笑出来”可得

15、： 尴尬。根据末段中的“大伙心里空落落的，不得劲了好长时”可得：失落。(2)本题考查分析语段作用。可从内容和结构两个角度来分析。从内容上，本段中的“大伙心里 空落落的，不得劲了好长时“交代了许明亮过去的不良经历。从结构上，联系第段中的“腾龙 小区总共二十八户人家，除了许明亮之外的二十七户人家，都遭遇了封锁，唯有他许明亮是个例 外”可知，此处交代许明亮过去的不良经历为下文大家对他产生猜疑作了铺垫。(3)本题考杳词句赏析。众口一词：形容许多人说同样的话。联系画线句前句“大伙儿说，许明亮？谁是许明亮？我们 这里没这个人”可知，这个词语说明大家都说了同样的话，都说这里没有一个叫许明亮的人。表 现了大伙

16、维护许明亮的决心。表现了他们对许明亮的维护和喜欢。哑了音：说不出话来。联系画线句前句“许明亮发现，大伙瞅他的眼神怪怪的，既想看到他， 又想躲着他。与大伙儿照面，大伙儿躲着他，而自己刚一转身，大伙儿又盯住他”可知，许明亮 明显感受到大家对他的猜疑，内心感到失落，情绪有些低落，所以就唱不出来音来了。为下文他 离开小区埋下伏笔。（4）本题考查赏析题目。本文记叙了小区里几乎所有居民的门锁都被破坏了，只有许明亮家是个例外，于是大家对他产生 了猜疑。后来，真相揭开，原来是有人故意破坏的门锁，许明亮发现了他们，将他们扭送到公安 机关。所以“门锁”是小说叙事的线索，文章围绕着门锁展开情节。“门锁”一词双关，含

17、义深 刻，既指小区住户们门上的锁。也指人们的猜野与固有观念阳隔了人与人之间的友情与信任。本 来大家对小许非常有好感，只是因为他曾经有过不良经历，因为他家的门锁没有被破坏，就对他 产生了怀疑。以“门锁”为题，含蓄的点明了文章主旨，呼吁人们对那些改邪归正的人多一些信 任。答案：（1）愉快猜疑尴尬失落（2）交代了许明亮的不良经历；为下文大伙儿误会许明亮作铺垫。（3）“众口一词”意思是所有的人都说同样的话，写出了大伙儿维护许明亮的决心，表现了他 们对许明亮的喜欢和维护。“哑了音”意思是说不出话来，生动形象地写出了许明亮行为上的改变，也写出了他内心的疑 惑和失落。（4） “门锁”是小说的线索，所有故事情

18、节都围绕“门锁”展开；交待了文章写作的主要内容是 与门锁相关，吸引了读者的阅读兴趣；“门锁”含义深刻（一语双关），既指门锁本身，更指“门 锁”阻隔了人与人之间的友情和信任，含蓄地表现了文章的主题。本文讲述了腾龙小区住户的门锁全部被人被堵了，大家怀疑跟许明亮有关，纷纷远离他，可是最 后才得知，是一个送水工，跟开锁专业户相勾结封的门锁，而许明亮将他们扭送到公安机关。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。9.【答案】总有一种感动让我泪流满面 纵使世态炎凉，却总有一种感动

19、存放在你我心间；纵使 淡漠无边，却总有一种感情让我们泪流满面。我们要学会感谢，因为人间不只有坚冰还有火焰； 我们要懂得感恩，因为脸上不只有冷漠还有笑颜。清晨，和着鸟鸣的闹钟声在我耳边响起，阳光冲进屋内，拨动着我的眉眼，亲吻着我的 发梢。推开窗，看蓝天悠悠云舞过，看芳草绿树点头微笑。呼吸新鲜的空气，我享受着花香在 鼻间的调皮。感恩这美丽的自然，让我在一天的开始中，感受到美好的一切，拥有良好的心情。来到学校，身处在书声朗朗中，翻开书本，体会不一样的生活和世界。我看见清末万其 珍一家为报答乡亲而义务摆渡；我看见年仅7岁的陈孝天为感恩母亲毅然捐肾救母亲；我看见刘 盛兰为感恩社会，拾荒资助贫困学生我看见

20、感恩的心在风里雨里依旧屹立，永不会消失。蜡梅因为感恩冬雪的磨砺，所以在清寒玉宇中展翅翱翔；泥土因为感恩大地，所以给植 物提供营养，让它们装扮大地。只有心存感恩，方可带来暖阳挥洒，带来芳香四溢，带来闲暇安 适，带来姿意与幸福。感恩出生在这么一个和平的年代，在一个有着悠久文化的古国。看诗书画卷，品京剧脸谱， 享受着舒适的生活。因为感恩，所以要加倍努力读书学习，来回报我们的祖国，富强我们的民族。感恩关爱我的父母和疼爱我的人。在一个幸福美满的家庭长大，不愁吃和穿，心里充满 着阳光和向上。早上，一杯热腾腾的牛奶；放学，一顿丰盛的晚餐。听着父母的叮咛，就好像花 香一样进入我的脑海里。感恩每一个在自己岗位上

21、奋斗的人。老师尽心尽力，只为我们破土而出，长成有着鲜腴 果实的大树。清洁工人给城市带来无尽的芬芳；售票员阿姨为人们带来更方便的服务；警察叔叔 给我们带来安定的社会；科研学者、军人给国家带来强盛所以，心中留有一份感恩，让它在土里开花，在梦里发芽，在希望的翅膀上飞翔。大雁 居高秋鸣，给季节一份安闲宁和。让我们心里的感恩挥之不去，呈现一方幸福！【解析】本题考查命题作文。这篇文章的主题就是：做人要懂得感恩。感恩你的父母、老师、朋 友等，回报帮助你、照顾你的人。这样我们的生活和社会将变成美好的人间。所以我们可以这样 理解题干：一切外在的东西都不重要，只有爱和关心才是最本色的东西，只有它们才能真正打动 别

22、人。例如，写成长路上，感谢母亲的陪伴，通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出 母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成 长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。 在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的 表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。结合自己的生活体验与阅读 积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 本文语言清新脱俗，让我们在充满诗意的语言中感受到了作者对生活中的一切满怀感恩之心，感

23、 恩自然，感恩书中的知识，感恩出生在和平的年代，感恩父母亲人，感恩每一个奋斗的人，文中 满满的正能量。文中主题明确，思路清晰，语言优美，作者有一定的写作基础。10【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查名著内容。ABD.正确。C.有误，法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆 虫施加任何影响。故选：Co（2）本题考查名著内容。昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著, 同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。“万象更新时的歌唱家之首”是法布尔对 蟋蟀的称呼，蟋蟀的特征是勤劳能干，有自己的家。“殷勤的伙伴”指的是圣

24、甲虫，它的特征是： 以粪便为食物，滚粪球，推粪球时，同伴之间会互助，也会趁机将食物抢走。（3）本题考查名著内容分析。解答此题，显然要打同意这种观点，并要结合昆虫记具体内容， 从“以人性观照虫性”和“以虫性反观社会人生”两方面作答。具体内容：要写出某种昆虫名称 的具体特点；人性可以写拟人的手法也可以对生命的尊重；反观社会人生，道理要具体。示例：法布尔以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。如蝉，苦苦地下蕴蓄四年，等来阳光 下仅一个月的生命，它在树上不是鸣叫，是在高唱生命的赞歌。蝉启示我们，活着不应该只是吃 饱这么简单，还应该有更高层次的精神追求。生命也应该像蝉一样，虽然短暂，也要执着等待， 更要

25、积极向上，勇敢高歌。答案：（1） C（2）示例：“殷勤的伴侣”指的是圣甲虫，它属于食粪虫，力量不够时，就会向同伴求助，同 伴会殷勤地伸出援手，共同把“庞然大物”推过斜坡，但常常会趁机将食物抢走。示例：“万象更新时的歌唱家之首”是蟋蟀，它总是在夏天的夜晚演奏出美妙的音乐，它勤劳 能干，拥有固定的家。（3）示例：法布尔以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。如蝉，苦苦地下蕴蓄四年，等来 阳光下仅一个月的生命，它在树上不是鸣叫，是在高唱生命的赞歌。蝉启示我们，活着不应该只 是吃饱这么简单，还应该有更高层次的精神追求。生命也应该像蝉一样，虽然短暂，也要执着等 待，更要积极向上，勇敢高歌。昆虫记是法国昆

26、虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的 种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。(1)请赏读右图苏轼的书法作品，用正楷把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。(2)送别是中国古诗词一大主题。下列诗句所表现的主题和右图的古诗一致的一项是 A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B.烈士暮年，壮心不已。C东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔D.

27、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。6.阅读下面的文字，完成问题。【甲】愚公移山(节选)太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在算州之南，河阳之北。北山愚公者，年且*九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易 节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又

28、生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；河 曲智叟亡以应。【乙】勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？ ”种曰：“汤系夏台，文王囚菱里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？ ”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女(汝)忘会稽之耻耶？ ”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，。其后四年，越 复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。(选自史记，有删改)(1)解释文中加点词语的意思。年且九十惩山北之塞 *固不可彻*汝之不惠(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。子子孙孙无穷匮也，

29、而山不加增，何苦而不平？(3)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A.置胆于坐/其一犬坐于前 B.杂然相许/喟然叹曰 C.晋重耳奔翟/虽乘奔御风 D.身自耕作/而后作 (4)请用给文中画线的句子断句。折节下贤人厚遇宾客振贫吊死与百姓同其劳(5)根据选文和愚公移山回答问题。勾践与愚公移山的愚公有什么共同的品质？请结合文章内容分析。越国最终灭了吴国，从选文来看，主要原因有哪些？7.阅读下而的文字，完成问题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林 在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画

30、。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池 沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画 而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们 的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也 怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对 称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术高

31、要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦 叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑， 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些 园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，共他景物配合着布置。水面假如成河道摸样，往 往安排桥架。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很 少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草： 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。地沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷

32、 花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。(1)选文的作者以 身份来介绍苏州园林的，苏州园林的整体特点是： ，课文采用了 顺序，从四个方面具体说明苏州园林的整体特点的。(2)下面对选文的分析理解，不正确的一项是 A.“假山的堆叠，可以说是一项艺术面不仅是技术”这句蓝中的“艺术”和“技术”不能交 换位置。B.选文第二段所说明的中心内容是：苏州园林不讲究对称。该段主要运用了作比较、打比方 的说明方法。C堆叠假山，只靠设计者和匠师们的艺术天赋，不靠技术水平。D.说明文的语言可平实可生动，“鱼戏莲叶间”，“又是入画的一景”表明语言以生动为主。(3) “可是苏州各个同林在不同之中有个共同点

33、，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”句中加点的词是否可以去掉？为什 么？8.阅读下面的文字，完成问题。门锁韦如辉腾龙小区住着28户人家。小区很小，设施老旧，但这里的公共服务设施一应俱全，生 活非常方便。多数人家在南部新区已经拥有了住宅，却不愿意搬过去。许明亮住在二单元，顶楼。没有电梯，许明亮上上下下显得很轻松。大伙儿说，小许啊， 看你这精神劲，什么时候喝你的喜酒？许明亮三十多了，没谈女朋友，他不急，大伙儿还急 哩。许明亮乐呵呵地回答着，谢谢大叔大婶，让您老操心了。许明亮每天跟大伙儿打着哈哈， 一副不愠不火的样子。许明亮这孩子哪样都好，就一

34、样不好，曾经吸过毒，坐过三年牢。有一天，一伙身上文着龙虎的人来找许明亮，个个脸上凶巴巴的。一个嘴里叼着一根雪茄的人问，许明亮住在这个小区？从他们一进来，大伙儿就觉得不对劲。大伙儿说，许明亮？谁是许明亮？我们这里没这个人。大概过了三天，一单元十四户人家的门锁都被人堵了。掏出钥匙，却怎么也插不进去。 一看，锁眼堵上了，地上还残留着几滴蜡。赵家以为是哪个淘气的孩子干的，故意搞的恶作 剧。中午，大伙儿纷纷下班回来，才发现钱家孙家李家，跟赵家的遭遇一模一样。大伙儿一 合计，断定这不是一个恶作剧事件，而是坏人故意为之。没办法，自己的家必须要进吧。他 们找来开锁的，每家花了三十块钱，才将自家的房门打开。大伙

35、儿越想越气，三十块钱事小， 可恨的是这事小却麻烦人。如果三天两头这样，这日子还怎么过下去？越想越后怕，该不是被那伙人盯上了吧？第二天，二单元也出了问题。周家吴家郑家王家的门锁也被堵了，手段一模一样。一单 元的都跑了过来。他们帮助二单元喊来开锁的，一家一户地解决问题。在困难面前，腾龙小 区的团结表现得恰到好处。可是，当他们一路高歌上到顶楼时，一个个脸上仿佛打了蜡，全 都愣住了。咦，小许不在家，门锁好好的，一点蜡也没有，地上干干净净，一点多余的味儿 也闻不到。这么说，腾龙小区总共二十八户人家，除了许明亮之外的二十七户人家，都遭遇 了封锁，唯有他许明亮是个例外。怎么回事？大伙儿的大脑像高速运转的机器

36、一样开始思考了。难道是前几天的那一伙人? 我们集体骗了他们，他们来报复我们？似乎也不对，他们看起来是来找许明亮的麓儿，能轻 易放过他？消失了几天的许明亮，在大伙儿的疑问中，精精神神地回来了。许明亮欢快地叫着大叔 大婶，连忙从包里掏出一件件的东西。这包烟，给大叔，您老尝尝。这些海鲜，大婶们尝尝。 从许明亮不停唠叨的嘴里，大伙儿知道许明亮出了趟远门，去了大海边。大叔大婶们，仿佛 都很客气。无论许明亮怎么让，他们就是不收他的礼品。许明亮发现，大伙瞅他的眼神怪怪的，既想看到他，又想躲着他。与大伙儿照面，大伙 儿躲着他，而自己刚一转身，大伙儿又盯住他。本市电视台的社会天地节目，办得有水平有档次，大伙儿档

37、档都看，每一档都不愿 意落下。这一档，讲的是这么一个故事。本市的一个送水工，跟开锁专业户相勾结，专门找 没有监控的小区下手，一个堵锁眼，一个开房门，所得收入五五分成。这两个人屡屡得手， 正当他们数钱数得手指发痒发疼的时候，一个住在腾龙小区，暂时没有工作，名叫许明亮的 小伙子，将他们扭送到公安机关。在电视里的许明亮，腼腆多了，一露面就脸红，像个大闺女似的。大伙儿看着电视，拍着大腿笑。这个小许，看看，上了电视，怎么变成了这个样子？ 一 笑不当紧，怎么也刹不住，直到把腰笑弯把嘴笑歪把眼泪笑出来。大伙儿准备回头见到许明 亮，说道说道他，或者说开导开导他。许明亮却不声不响地搬走了，自己砸毁的门也没来得及

38、换。大伙心里空落落的，不得劲 了好长时间。(1)根据全文，按要求填写下表。情节发展同住一个小区只有许明亮的门锁没被堵许明亮上了电视节目许明亮不声不响搬家大伙儿的心理(2)分析第段在文中的作用。(3)品味下列加点的词语，分析其表达效果。大伙儿众口一词，那伙人悻悻而去。 许明亮走路的脚步声小多了，平时哼唱着小曲也哑了音。 (4)简要分析文章以“门锁”为标题的妙处。9 .生活中，感动无处不在。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都要让我 们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下感动给我们心灵以巨大冲 击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。请你以“总有一种感动让我泪流满

39、面”为题目作文。要求：(1)立意自定，文体自选；(诗歌、戏剧除外)(2)文中不得透露个人信息；(3)书写规范，卷而整洁，不少于500字。10 .阅读下面的名著选段，完成问题。蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚣立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着 它，而蜗却很镇静，一点不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进 去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟的纳的幼虫，每个小孔 内有一个，以蝉卵为食，代替了蝉的家族。这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意 地待在旁边。然而它仍然无动于表，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非

40、常容易，不过它竟 不能改变它的本能来拯救它的家族。未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时 间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的线声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？(1)下列对昆虫记表述不正确的选项是A,昆虫记是法国昆虫学家法布尔写的一部科普巨著。B.昆虫记堪称是科学与文学结合的完美典范，无愧于是“昆虫的史诗”之美誉。C.法布尔研究昆虫的方法独特，

41、他一反常态，把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察、研究昆 虫的本能和习性。D.法布尔从不仅仅满足研究、记录尾虫的生活，而他关注的是昆虫活生生的生命过程。(2)在法布尔的笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如，作者将“欧洲 粉蝶”称为“芭蕾舞者”，就道出其姿态轻盈优美的特点。请从下面的2个称呼，写出对应 的昆虫名称及其特征。备选称呼：殷勤的伴侣万象更新时的欧阳家之首【示例】“黑暗中的苦工”是蝉，它在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五 周。(3)周作人曾这样评价法布尔：“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”请你结合选 文及昆虫记的具体内容，谈谈你对“法布尔以虫性反观社

42、会人生”的理解。答案和解析1 .【答案】【小题1】重岩叠嶂，不见曦月【小题2】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开【小题3】蓬舟吹取三山去【小题4】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲【小题5】岂不罹凝寒【小题6感时花溅泪，恨别鸟惊心，白头搔更短，浑欲不胜簪【解析】（1）重岩叠嶂 不见曦月（重点字：曦）（2）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（重点字：鳞）（3）蓬舟吹取三山去（4）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）（5）岂不罹凝寒（重点字：罹）（6）感时花溅泪 恨别鸟惊心 白头搔更短 浑欲不胜簪本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应

43、的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。2 .【答案】【小题1】浩瀚【小题2】濒临【小题3】摩肩接踵【小题4】振聋发耳贵【解析】答案：（1）浩瀚（2）濒临（3）摩肩接踵（4）振聋发聘本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形, 并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形

44、不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。3 .【答案】A【解析】A.使用有误，抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细： 致，而且一步一步很有层次。该成语用错对象。BCD.使用正确。故选：Ao本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。 正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体 语境中，每个词就只能有一个确定的意义。4 .【答案】D【解析】ABC.正确；D.语序不当，应把“应

45、用”和“开发”互换位置。故选：Do本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当， 找出病因。病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5 【答案】【小题案A【小题2】【解析】答案：(1)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(2) A(1)本题考查汉字的书写。用正楷把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。按照要求进行书 写，注意不要出现错别字。(2)本题考查对诗歌的理解。峨眉山月歌是一首送别诗。A. 一致；B.不一致，这是言志诗；C.不一致，这是怀古咏史；