2023年教育法学典型案例分析山东阿娟的日志网易博客.docx

《2023年教育法学典型案例分析山东阿娟的日志网易博客.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教育法学典型案例分析山东阿娟的日志网易博客.docx（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育法学典型案例分析-山东阿娟的日记一网易博客.txt再过几十年，我们来相会，送到 火葬场，所有烧成灰,你一堆，我一堆,谁也不结识谁，所有送到农村做化肥。教育法学典型案 例分析-山东阿娟的日记一 网易博客 单日记页面显示设立 关闭网易首页 网易博 客博客首页博客拍拍精美风格博客圈子博客活动娱乐中心博客话题找朋友博客复制手机博客短信写博意见反馈更多搜 索登录I注册 sda juan的博客我的天地我描绘 首页日记相册 音 乐收藏博友关于我很抱歉，由于您在网易相册发布了违规信息,账号被屏蔽。被屏蔽期间别人无法访问您的相册。 去帮助中心，了解如何重新恢复服务。 日记 教育法学阶段性测试任务5教育法律关

2、系 主体权利与义务教育法学典型案例分析教学案例2023- 0 6-21 18:12 阅读1 786 评论4 字号： 大大 中中 小小案例1.教师发怒使两学生头撞头受伤案案情1999年4月8日，某中学语文教师张运晓正在讲台上批改作业，这时，14岁的叶与同桌由i f i f scorn. publisherN a me != null & sc o m. pub 1 i s herNam e !二 a href= $ sco alt二头像 id = imgPu b P ic_$ scorn, id c 1 as s =img40 src=$ sc o m. publi sher Avatar“ o

3、n e rro r = M t h i s. s rc=/elsea h r ef=http： / / $ scorn, publi s herN a me I pare ntDom a i n $ pref i x / “ target= _bl a nk/if e Isei mg t itl e =/，$ s c om. ipNam e | de f a u It: if UD.h os t Id=UD. vis i tor Id &n b s p； $ sc o m. i p | defaul t ： / i f i di mg P u bP i c _$ scorn, i d clas

4、s= i mg40sr c =z$ Co n s t. STD o main) /s t y 1 e/common/ c omment/n 4 0. p n g o n erro rt his. src=， /ifi v c lass=z，aifscorn, pub 1 isherN a m e != n u 11 &s c om.p u bl i sherNam e != id=，/aConiPubName_$ sc o m. i d id=，/aConiPubName_$ sc o m. i d t it 1 e =$ s co m. pub lis h er N ic k namesca

5、pe/z c 1 as s = H c 0 5/， hre f 二ht t p:/$ scorn, pub lisherName IparentDomain $ prefix/“ target二 blank” i f scorn, pu b 1 i sh e ri d = hostld span class=n_ 1119com tit 1 e二”博 主  / i f $ s c om . publisher N ick n am e es c ape el s e$ sc o m. p ubl i s h erN i ckname I escap e /ifif scorn. r

6、e p 1 y C o mid ! = scorn, m a inC o mid sp a n c 1 ass = c 09 回复 i f scorn, reply ToUserNam e ! = nu 1 1 & scorn. replyToU serName != if s c om. r ep 1 yToUserName = UD. h ostNam e span class=n m9c o m H title二”博主& nbsp;/if$s celseI esc apeo m. replyToU s e rN ickesc a pe $ sc o m. replyToUserNic k

7、/if$ s c om. content =f a 1 s e | |(s u ppo r t D elete C omment & v idiv cl a ss=a c t id=a c t_$ scorn, id) =false / ift $ s c om . i d cla s s二i f noCommentRi g ht =s i tor I d = h os t I d) if n oCommen t Right i f s c o m. publish e rN a me != n ull & scorn.p u bl i sh e rName != 回复 V/a e Ise 回

8、复 V/aref = # 回复 V/a/if)/ifi f n oCommentRight = fal s e & s u ppor t D eleteComment = true & v is i torld = host I d) I /if if su p p or t D e leteC o m ment = true & vis itorld =h o stld) 删除 /if/if $ N e tEase .D a t eTime. formatRecentDate(s c om. p ublis h T i m e , yyyy-MMdd H H : mm ) /fo r el

9、s e / if /fo r i f (coms ! = null) & (comC o u nt ( c omme n tRange * pageN u m) )下页 e Ise span cla ss二c09下页 V /s p a n/if$ pageNum/$ t o t a IP a geNum ) ifpage Num 1 _helse/i f e Ise/if i f (no Com men t R i g h t = true) i f allo wComment = 0  ;登录后你可以发表评论，请先登录。&n b s p;&nbs p ;&n b s p ;elsei

10、f a 1 lowC o mm ent = 10 0 if visi torRank= 10 0) & n bsp； / span登录并添加 博主为博友、通过对方确认后可以发表评论，请先登录。&nbs p ;&nb s p ; &n b sp； 加博主为博友、通过对方确认后可以发表评论，请先加return fa 1 se;登录>>登录>>/aelseif visitorRan k =0sp a n c为博友。&nb s p; & n bsp;&nb s p ;加为博友>； > ; /i f ) el s e i f all o wComm e nt = 10 0

11、 00&n b sp; 该内容仅供欣赏。 /if els e if v i sitorR a nk =1 00 a c 1 ass= cO 5 h ref=# one 1 i c k = s h owL o g in D 1g (D o mainMa p . se r ve r H o stN a me) ;return f a 1 s e ; 点击登 录 /a| 昵称：&nbs p ;& n bs p ; &nb s p；  ； e Ise if visitor A va t arDe f ault = trueimg cl a ss二 i mg50 title、” $ userNa

12、me，z sre=$ forma t I mageUrl ( def a ultVisitorAvatar U r 1 ) onerror=，t his . sre = f ” alt= ” 显示头像 elseimg class = im g 50 t itl e =,$ userN a m e ,z s r c=z，$ f o rma tlma g eUri (vis i torA v at a r)z， o n erro r = this, s rc= a 1 t = 头像 /if $ u serN a me /if 1 00ma r gin 1 e f t : 9 px; / if di

13、v c 1 a s s=g h_ 3 0 g_c_mvdn g _t_le f t g_w_100 d i v style=，/ f loat: rig ht； margi n -right :-3px； pos it i o n ：r e lative;z，Xspa ncla s s=* comm ent-ti p i d = $_c o msubmit hint$ parent I d)，?sty le =，posi t ion： ab so lute； t o p:5px;width: 1 0 0 p x ; margi n-left:20 p x; 1 ine-heig h t:20p

14、x;displ a y：none; 1 e f t:64px；_l e f t:74 p x； i f hasCancelB t n &nbs p ;&nb s p； / i f &n b s p ； &nbs p ； /if分析本案涉及两个问题:一是张老师的行为是正常的教育方式还是不妥的教育方式？二是 假如是不妥教育方式与原告受到伤害的结果有没有必然的因果联系？显然，张老师的教育方 式是不妥的，当他发现叶与同桌发生争吵后，采用极其简朴粗暴的态度，让两个学生站在讲 台上,并用手揪住两学生的头发，使两学生的头相撞，并反复的谴责，没有注意到原告完全没 有考虑到她的承受能力情绪的变化,对两个学生体罚

15、一直连续到下午放学。由于原告精神上受 到很大打击,心理上也受到极大的伤害，无法到学校读书,一直在家靠药物稳定情绪。被告的 行为导致原告产生精神疾患，被告张的行为与原告受到伤害有着直接的因果联系或者谙导致 原告产生这种心理疾病的直接诱因。当然，叶患病并非所有由张的行为所导致，由于据法院调 查得知，原告心理承受能力差，一贯厌学，早已存在诱发精神病的隐患。故法院判决张承担7 0%的重要补偿责任。由于张是在教学活动中履行教学职责时发生的侵权行为,故学校应承担 补偿责任。本案启示:教师体罚或者变相体罚学生,不仅违反了职业道德,也是违法行为。体罚是我国有关 法律明确严禁的行为。教育法、教师法、未成年人保护

16、法、义务教育法等多项法律都明令严 禁教师体罚或变相体罚学生。不管教师出于什么动机或目的，都不得实行这种手段。对于体罚 学生并导致学生伤害的教师，应当依照法律的规定，将给予行政、民法、刑事处罚。案例2.大学生因考试作弊受学校处分案案情某大学女学生严某考试时在试卷下面放有写着公式的纸条，被监考老师发现并予没收。后学 校认为严某考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒令退学的处分决定。严某对学校的处分决 定不服，向校方提出申诉，但校方至今未给予任何书面答复。案例分析1 .本案中所涉及到的法律关系主体重要有学校和学生。2 .本案是一起学校侵犯学生受教育权案。学校应承担相应的行政法律责任。(1)普通高等学校学

17、生管理规定中明确规定，“学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课 程考核成绩记为无效,并由学校视其违纪或者作弊情节,给予批评教育和相应的纪律处分 本案中，严某因违反了考试纪律,学校应根据其违纪限度给予其相应的纪律处分。(2)宪法中明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”据此，学校对严 某的纪律处分应当适宜，而不应随意剥夺严某作为公民的受教育权,不得随意开除严某。(3)教育法中明确规定：“受教育者享有下列权利：(四)对学校给予的处分不服向有关部门提起申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权 益,提出申诉或者依法提起诉讼J为此,严某向学校提出申诉是合法的，学校应及时受理学生 的申述

18、。3 .本案引发的思考：学生应加强自身的道德修养，诚实守信，自律自爱，严格遵守学校的规章制度与考试纪律, 坚决抵制考试作弊行为。(2)学校应积极维护考场纪律,依法对考试违纪或作弊行为进行相应惩处。(3)学校应合法行使自身的权利，依法保障学生的受教育权，对学生的纪律处分应证据确凿, 恰如其分，依法进行，不得随意开除学生，剥夺学生的受教育权。相关负责人应对自身的侵权 行为承担相应的行政法律责任。(4)当学生的合法权利受到侵害时，应对的运用法律武器，维护自身的合法权利。学校应遵守相关的法律程序,及时受理学生的申诉。（注：本案源自中央电大教育法学课程考核说明）案例3 . 9岁学生上课发言被老师用胶带封

19、住嘴巴案情2023年12月19日下午，某小学三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂 上不要发言了，假如再发言，就用胶带纸把嘴巴封起来。但9岁的王同学没有听老师的话，又 开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在 了他的嘴上。在场合有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状, 没有理睬，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课,在同学们的笑声中一 路哭回了教室。案例分析.本案的教育法律关系主体为：丁老师、王同学和学校。1 .这是一起由教师体

20、罚学生导致的侵犯学生权益案，教师丁某违反了教育法、义务教育法、 教师法、未成年人保护法的有关规定,侵犯了学生的受教育权和人身权。教育法中规定:受教育者有权“参与教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、 设备、图书资料”。义务教育法中规定，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得 对学生实行体罚、变相体罚或者其他欺侮人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”教师法 中规定，教师应当履行下列义务：“（一）遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”；应当“（四） 关心、爱惜全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。未 成年人保护法中规定：“学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年

21、人的人格尊严，不得对未成 年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他欺侮人格尊严的行为由此可知,尽管学生王某上课说话,未能很好地履行学生的义务方面，但作为教师应当依法采 用积极的教育措施,而不应采用法律所严禁的行为侵害学生的权益。丁老师将学生嘴巴封住, 限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参与正常的教育教学活动，这种做法不仅是体罚学 生、欺侮学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时也是侵犯学生受教育权的行为。其违反了 上述法律的有关规定。3 .教师法中规定：“教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政 部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失的;（

22、二） 体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良，欺侮学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、 第三项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任J由此可知,教师应为此承担相应的行政责任，应向学生赔礼道歉,并杜绝此类行为再次发生。 学校及教育行政部门对于教师用胶带封学生嘴巴的做法应当坚决制止，并可根据教师的态度 予以相应的行政解决。4 .本案为我们带来的启示：（1）教师应加强法律意识，认真履行教师的义务，不得滥用国家赋予的教育权（重要是教育 教学权和管理学生权），不得体罚学生，不得侵犯学生的权益。并应对自己的侵权行为承担相 应的法律责任。（2）学生应认真履行自身的义务，遵守学校的各项规章制

23、度，自觉遵守课堂纪律，对自身违反 纪律，影响别人学习的行为应予改正。也有权对教师的侵权行为提出申诉或者依法提起诉讼。（3）学校应加强对教师的法制教育和监管力度，对教师的违法行为坚决制止，并依法进行相 应解决。与此同时，也应加强对学生的教育，使其认真履行自身的义务。案例4.教室伸懒腰，铅笔戳伤同学眼案情王某和陆某是某小学六年级同班同学。某日下午放学前的自由活动时间，在教室里的王 某因数学老师要他订正作业，就从自己座位走上讲台拿作业本，在通过坐在前排的陆某身边时, 陆某伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时，王某因痛揉了揉眼睛，没在 意，回去也没告诉家人。第二天上课时，班主任发现王某频

24、繁揉眼睛，问了问王某得知他左眼 被戳的事，但也没有采用任何措施。次日晚上,王某爸爸在家发现王某左眼红肿、流泪，一问 才知真相，即带儿子到医院治疗。经手术治疗后，王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。医院鉴定王某的左眼视力为0.0 6,右眼视力为0. 2,且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白 内障，双眼交感性眼炎，已达六级伤残。王某病情虽稳定下来，但随时也许发作，最终也许导 致双目失明。王某在索赔无果的情况下，将同学陆某和学校告上了法庭，规定两被告补偿1 1 . 9万余元。法院审理后认为,学校和致害学生对王某受伤均有过错，判决两被告补偿受伤人王某各项损失 7 4200元，其中陆某承担9 0%的责

25、任，学校承担10%的责任。案例分析本案中，所涉及的教育关系主体有学校、学生陆某、王某及其监护人。该小学对事故的发生 并没有过错，由于事情发生在下课自由活动时间，且事件的发生纯属意外。但学校在知情后善 后解决不妥，存在过错。作为一个老师,应当意识到铅笔尖扎进眼睛后也许会产生的严重后果, 听到学生的反映后,应当立即送受伤学生到校卫生室由保健医生检查后视情况进行救治，同时 应当告知家长请家长协助。但该学校老师在得知王某眼睛受伤后采用不负责任的态度，仅仅 过问了一下却没有采用措施，客观上延误了受伤学生治疗的时间。学校作为正常管理人，对 学生在校期间所发生的有关情况具有注意和及时向监护人报告的义务。学校

26、在王某眼睛被戳 事故发生后的第二天就知晓王某眼睛受伤,却未及时将事故告知双方监护人,也没有当即采用 相应解决措施,致使王某因未及时就诊而使病情有所加重,对治疗导致一定的不良影响。所以, 该小学要承担相应的过错责任。陆某作为民法上规定的限制行为能力人，应当结识到在班级有学生的情况下手挥铅笔也许产 生的后果，由于他的疏忽大意而导致王某眼睛受伤。故陆某对导致王某的伤残应承担重要的 过错责任。鉴于陆某是限制民事行为能力人，应负补偿责任由其监护人承担。本案启示：学生属于未成年人,对于任何意外事故都缺少应对能力。作为学校，应加强学生的 安全教育;作为学生的监护人，也应当注重堆未成年人的安全教育，以防止不应

27、有的事故发生, 导致不对学生不可填补的侵害。本案例选自2 0 2 3年12月4日的中国教育报有0人推荐 举报引用（0）评论（4） 阅读（1786） 上一篇：教育法律关系主体权利与义务下一篇:教育法学阶段性测试任务5最近读者登录后，您可以在此留下足迹。xw08jg b 126清涟z o ngwe i 0539 jy g 12023 p i ao p iao 1 1 0 ts x u emei 兰姐儿小兔采蘑菇评论点击登录I昵称：下页1/1上页水晶的确不错回复12-05 1 3:2 0呵呵 感谢啊！ !回复12-05 12:5 2 wf c Izlqzh 这些事情都不 好。回复9-2 5 13： 04飞儿分析的还可以啊 回复9-25 1 1 :42下页1/1上页 山东阿娟 加博友 关注她 最新日记教育法学形成性考核任务4有礼貌的好孩子古今中外学习格言小学生勤奋格言小学生 诚信格言20条蓝色的树叶教学反思公司简介-联系方法-招聘信息-客户服务-相关法律- 网易公司版权所有&cop y ; 1 9 97- 2 0 23 JSW i n dow 正在加载中.if coms ! = null & com s . leng t h ! = 0 ul class=