2022小学班主任上学期工作总结范文.docx

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1、2022小学班主任上学期工作总结范文班主任的工作琐碎而繁忙，一个好的班集体对每个学生的健康成 长起着很大的作用。在这里给大家带来2022小学班主任上学期（工 作（总结）（范文）（通用8篇），希望大家喜欢！小学班主任上学期工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学 习和本人的教学情况，特做一下总结：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想（教育）在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知 不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是（其它）方面，根据 不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。 利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常

2、行为 规范，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正 确的（学习态度）。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生 自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程（反思），反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量 老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小 组成员的作业完成情况。一学期下来，小干部有了很大的进步。三、竞争意识的培育对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。 而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有

3、一个系统的奖惩制 度真的很重要。教过低班级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好, 一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立 良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好 事、晨读表现好、做操仔细的同学可以上表扬栏，对上5次的同学给 予奖励，学生都表现的很乐观。四、与家长间的沟通一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，如果 得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长 接送孩子的时候，通过与家长沟通、家长会这些途径，表达自己对教 育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在

4、，学生从什么都 不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本 能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学 校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工 作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。小学班主任上学期工作总结5时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一班级的班主 任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的 耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做 的主要工作。一、培育学生的良好。一班级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总 得有老师在旁

5、看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上, 首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，提醒学生 做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐 渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其 次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检 查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利 用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教 室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是 让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读 书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。二、培育良好

6、的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。我带领学生乐观参加学校的各项活动，这个学期学校开展 的活动比较多，我帮助学生收集（故事）参加知荣辱?树新风讲故 事比赛;选拔学生参加创梦想现场绘画比赛，我班同学在比赛中获得 区级一等奖;在活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通 过这些活动使学生形成热爱的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了 3类班干部： 班长、劳动委员和各科课代表。并从班

7、干中每天选出一个值日组长， 他负责管理当天的卫生打扫以及眼（保健操）的检查，这样就培育了 小干部的能力。四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家 长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻 刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况， 取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、 支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较 成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已十分了解

8、，大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够 细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把 班级的方方面面建设得更好。小学班主任上学期工作总结6在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前仔 细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清 楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如, 知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织 好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使 课堂上保持相对的稳定。同时

9、，激发学生的情感，使他们产生快乐的 心情，制造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提 问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家 庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量, 要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上 表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我 把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教 学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生 计划和目标。使其都有自己的私人老师。优秀小学班主任学期工作 总结在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每 一位学生

10、都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心 关怀。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充 实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一 天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回 家要为父母做力所能及的（家务活）。注意规范学生的行为，不断地 掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。 对于后进生，我实行多鼓舞少批评的方法，以宽容的心态去对待他们 的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光 去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表

11、。平时，凡是要求学 生做到的，我首先做到。三是全面培育。我注重学生（社会实践）能 力的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责 任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、 团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。优秀小学班主任学期工 作总结未来对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙 的明天奉献自己的力量。小学班主任上学期工作总结7这学期，我继续担任六班级三班的班主任工作，时光飞逝，一学 期的工作已接近尾声。工作中，我乐观配合德育处、教导处，比较圆 满地完成了自己的班主任工作。为了今后

12、更好地干好班级工作，现总 结如下：一、（安全教育）安全重于泰山，学校一直把学生的安全放在第一位。为此，我班 也多次召开了关于安全教育方面的主题班会，比如交通安全、防止拥 挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等，让学生学会注意安全，珍爱 生命。二、班级管理本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的 心理年龄特点，进行了有针对性的班级管理，效果很不错。1 .代理班主任，日管制六班级学生相对于低中班级的学生来说，不论是心理年龄还是实 践能力方面，都已经趋向于成熟，他们需要进一步体验管理与被管理, 以增强自己的能力。所以，本着人人都是小班长，我为班级做贡献的 原则，在班内继续开展了代理班主任

13、机制。这项活动，大大激发了学 生的主人翁意识，提高了学生的管理与自我管理水平。并且有了上学 期的工作基础，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，管 理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提醒的作用。2 .班干部管理，放权制从上四班级以后，我班的主要班委基本没有过变动。他们一直是 我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也一直影响着他们。这学期, 班内的一些日常事务我都交由他们定夺和安排。比如组织班会、（辩 论）赛）、读书沟通会等等。一个学期下来，班干部的工作能力增强 了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自 由的元素。3 .继续沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进行

14、具体要求。三、思想管理随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了 一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进行思想管理。 本着疏通的原则对学生进行了谈心式管理。一个学期下来，基本达到 了预期的目标。四、教学管理1 .做好（学习方法）的指导最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对提高学生 学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结 合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我注 意理清（文章）的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来 理解中心，感悟的表达方法等阅读技能。2.后进生的管理提高后进生的成绩，对提高全班整体的学习质量有

15、很大的作用。 我继续采纳一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出 下午二节课后的时间帮助他们掌握基础的字词。另外我还设了奖励的 制度，形成了竞争的机制。小学班主任上学期工作总结8本学期，我担任二班级一班的语文教学工作，兼任班主任。在这 一学期中，虽然只有区区几个月的时间，但还是有不少的收获的。作 为一名第一年上岗的新老师，阅历又不足，很多事情都还不熟悉，而 且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开始接手班级时，真不知 道从何做起，幸亏在师傅及一些老老师的帮助下，也顺利的完成了所 有的工作。虽然做得不是很出色，但是在管理班级方面，还是花了不 少心思的。为了搞好本班的班风、学风，营造良好

16、的班级学习环境，提高学 生素质，促进学生全面进展，做了下面几点工作：一、深化学生，了解和讨论学生深化学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学 生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯 错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮 助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组 织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的 核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和乐观向上的气氛，利用每周 的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各 方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不 以小恶而为之

17、，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说 话，争创文明班。二、确立班级体的奋斗目标全国优秀班主 任魏书生老师在班主任工作漫谈一书中写道： 班级像一座长长的桥，通过它，人们越过江河湖岸，奔向可以施展 自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般相互关怀着、帮助着。班级体的奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果 没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的 班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班 级的组织者一一班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目标。 充分发挥了集体中每个成员的乐观性，每一目标的实现，都是全

18、体成 员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体 的荣誉感和责任感。因此，我给学生制定了班规和一日常规，结合小 学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教育。使学生认识 到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样 就增强了班级的集体荣誉感。三、做好个别教育工作苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，每个学生都各自是一个完整 特殊的、独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、爱好、情感和 需要，具有不同的进展水平。要让不同的学生都有所提高、有所进展， 因此，作为班主任必须根据学生的个体差异，采纳不同的方法去做好 学生的个别教育。并且在对学生的个别教育中，面对的是全班的每一

19、 位学生。根据学生的具体情况，做具体的教育工作，想方设法使学生 达到改进的效果。在这一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一 视同仁，最终的目的只有一个，对学生负责。四、密切配合，家校达成共识。要教育好学生，离不开家长的密切配合。我重视与家长的沟通, 坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常 同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关 怀的问题作为切入点，几乎所有家长最关怀的就是孩子的学习，我便 从家长最关怀的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在 的问题，同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，配合学校教育好 孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好

20、了更充分的准备，真正实 现了学校、家庭互相联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在 鼓舞着我。五、做好表率，坚持言行全都。加里宁说过:老师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动 都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。 因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自己心须先做到;要 求学生不做的，自己带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说： 其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做 到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以 老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴 甘露，润物无声。我平时还常常与各科任老师交换意

21、见，及时了解、 掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳, 一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习乐观性也调动了 起来。的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的认识， 感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到 课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正 写的态度，提高写的训练能力。这种（方法）通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心 和行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱, 乐观家访与家长一起

22、配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们 补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，班主任轮流做班 长轮流当，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级 体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用， 在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班 级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级 管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好 评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。小学班主任上学期工作总结22022小学班主任上学期工作总

23、结范文（通用8篇）时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这 学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班 主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地 塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上 能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项（规章制度）对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及 早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小

24、一日常规、小学 生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期 利用（老师节），（国庆节），家长开会日和（元旦）等重大活动举行 了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主 义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学 会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的（黑板报） 和墙报的教育作用，采纳天天学习，天天进步和我最棒”等栏目 进一步规范学生的行为习惯

25、。对于学生的书写读的姿势，我采纳谁 的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律要加强一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而, 我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式, 开展跳绳、做游戏、（唱歌）”等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大沟通的

26、空间。同时，随时提醒学生要注 意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良 好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫 生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。四、班干部的培育千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我实行班干部轮流制（包括班长和组长），使班级 自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有 个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管

27、理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。 因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自 信心。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求 更上一层楼。小学班主任上学期工作总结3本学期我担任一班的教育教学工作。作为班集体灵魂的班主 任，我认识到自己所承担的重任。在这个学期里，为了搞好本班的

28、班 风、学风，促进学生全面进展，提高少年（儿童）德、智、体、美、 劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯一班级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。 因此，从孩子入学开始，我就从培育学生的良好习惯着手。如要求学 生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为 规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培 育学生文明礼貌的习惯。在（言行举止）上，要讲文明礼貌：无论在 校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮 助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带 着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律

29、。并在课后注意观察学 生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜 样，让孩子们逐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课文明休息、加 强锻炼，爱惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力, 从他们的行动已经可以看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。二、创建良好的班集体马卡连柯曾经说过：教育了集体，团结了集体，加强了集体， 以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。班集体不仅是教育对 象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培育学生个性的沃 ,有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，我一直注意班 集体建设，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培育学生 的凝聚力、

30、集体荣誉感。因此，我带领学生乐观参加学校的各项活动， 如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生 也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间 到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成 热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结 努力下，我们一班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久, 我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长 等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负 责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自

31、控能力不好、工作不 乐观、反响不好，我也常常对班干部们进行改选，重新委任负责的、 民心所向的新干部。平时，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好 工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学 们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干 部我常常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改 进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在 班同学中威信也高。四、做好家校工作。老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要常常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教 好。平时我注意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除了

32、每天通 过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家 长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业 的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学 校纪律并按时完成作业。作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是 复杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多， 很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能 够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的兴奋和自 豪。当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动 是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。 或许这也正验证

33、了那句话：痛并快乐着。当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的地 方。比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子 们就会散乱，这也说明了在学生行为规范这方面，我的工作还是没有 做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏 （阅历），没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作 、学习和实践里，我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各 位领导和老师夺我的帮助和鼓舞，也特别感谢我的师傅周老师和宣老 师，她们给了我很大的帮助。没有他们的支持，就没有今天我的进步。班主任工作是很有挑战性的工

34、作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是 一个美丽的世界！小学班主任上学期工作总结4本学期，我担任了一班级一班的班主任。一学期下来，我有了一 些感慨和反思，就以下几个方面，我（说说）自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结:一、习惯的培育小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶 段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的 班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚 进校门的一班级学生来说，就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识，刚开学

35、的时候，我确实也把它当成了教学工 作的重点。从培育学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、 课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾, 要保持自己课桌和教室的干净但是，习惯的培育对于小孩子，尤 其是才7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强 调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩 固的过程中做得不是很好二、小干部的培育班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班 集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低班级孩 子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来协助班主任 管理班级。开学后，我陆陆续续的选取了几位培育对象。让他们能协助老师 管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监 督文明行为由于一班级的孩子年龄小，各项能力有欠缺，我有针 对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何分配任务、检查卫生；