教师能力作风建设年活动心得体会.docx

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1、教师能力作风建设年活动心得体会通过这次能力作风建设年专项活动,我充分认识到了作 为一名新时代教师的责任和重担,现从以下几个方面谈谈我 个人的心得体会:一、锤炼思想、提高境界作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习 才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合 格的人民教师。在六年的工作中,我平时注意学习各项时事 方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自 己的工作实践。在三尺讲台上,认真执行教育路线、方针、 政策,严格按照教育政策,教书育人、为人师表,全心全意 做好工作。无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心 将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有

2、纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱 岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。二、爱心是师德素养的重要表现在我们的教学工作过程中,没有什么轰轰烈烈的事件, 有的只是在与同学们的朝夕相处中怀着一颗爱心平等地对 待孩子们,不管是学习好的孩子还是学习差的孩子,对于学 习差的孩子可能要给予更多的耐心和鼓励。我们的教学不只 在于传授本领,更在于激励、唤醒和鼓舞孩子们。柏拉图说 过一句话:“教育非他,乃心灵的转向”,在我们的教学中, 老师一个关怀的眼神,说不定就会改变孩子的一生。关爱学 生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都 得到开展。与学生进行情感方面的交流,做学生的

3、知心朋友。 爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。 爱使教师与学生相互依存中取得心灵到达沟通,共同提供成 功的欢乐,分担挫折的烦恼。三、高标准严格要求自己教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更重要的是育 人。育人者必须先行为师范,为人师表。教师的言行对学生 的思想,行为和品质具有潜默移化的影响,教师的一言一行 对学生来说具有示范性。因此,古今中外的教育家都非常重 视和强调教师要为人师表。在教育的历史开展中,为人师表 已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风, 从言行到举止,从内心到外表,都做净化社会风气的表率, “命令只会指挥人,典范却能吸引人。”教师本身就是一块 教育

4、资源,所以教师要模范履行师德规范,以身作那么,为人 师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的 人格和品德去教育,影响学生。四、深入研究,在课改创新中前进在日常工作中,追求有效教学一直是我追求和努力的方 向。课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课,对自己 的课堂教学作深度反思,与教师们共同研讨。近几年,我市 在推广“高效课堂”,我就从网上查找相关知识及模式,大 胆尝试,倡导学生“自主、合作、展示”式学习,收到一定 的效果。因此,要善于发现学生的学习特色并强化为学生学 习的自信。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只 有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不 至于误人

5、子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解 答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没 有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然 也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空 话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加 业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。五、积极探索,在管理中享受“学高为师,身正为范”。如果说德为师之魂,那么才 就是师之本。我在管理班级上摸索到一些方法,那就是,坚 持以身作那么,“严”与“爱”并使。严格要求学生,即是行 为规范严格训练,我特别注重良好行为的养成。如认真细致 的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习 惯,有序

6、参与的活动习惯、不乱丢垃圾的卫生习惯等等。在 日常的工作中,我经常采取“做典范、教方法、耐心带、及 时评、时时查”的方法训练学生的行为,比方:我班学生来 自好几个学校,习惯差异非常大,从开学的第一天起,就会 特别留心孩子们的举动,及时表扬,及时批评,几天下来, 同学知道了什么是该做的,什么是不该做的,班级很快就会 进入良好的状态。现在的学生越来越有个性,教育他们如果 仅仅是喝斥、责骂,那是起不到良好的教育效果的,需要我 们做到“因材施教”区别对待。我坚信:成绩永远属于过去,在以后的工作中,我要继 续积极学习,努力提升,转变师德师风,提升教学能力, 在平凡的三尺讲台上,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国 的未来,尽自己的一份力量与责任,我深信这才是一个优秀 人民教师永无止境的奉献与追求。

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