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1、中华优秀文化传统革命文化传统“革命”为精神内核和 价值取向继承中华优秀传统文 化中国特色的先进文化自强不息的民族精神修齐治平的家国情怀崇德向善的道德追求 和“内圣外王”的人格 修养聚焦新课标艺术课程标准课程性质(课标解读)义务教育艺术课程以立德树人为根本人物,培育和践行社会主义核心价值观, 着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育。社会主义先 进文化指:以马克思主义为指导,继承和弘扬中华优秀文化传统和五四运动以来 形成的革命文化传统、吸收借鉴世界优秀文化成果、集中表达全国各族人民在新 的历史条件下的精神追求,始终代表着当代中国开展前进方向的文化。革命文化 指:中国共产党领导中
2、国人民在伟大斗争中构建的文化,它以马克思主义为指导, 以“革命”为精神内核和价值取向,继承中华优秀传统文化,借鉴世界优秀文明 成果,是具有鲜明中国特色的先进文化。中华优秀传统文化的教育指:加强对中 华优秀传统思维方式、价值取向、伦理观念与理想人格的传播与教育,而这些内 容那么大概可归纳为自强不息的民族精神、修齐治平的家国情怀、崇德向善的道德 追求和“内圣外王”的人格修养。世界优秀文化成果全国各族人民在新的 历史条件下的精神追新课程标准注重创设健康向上的审美实践情境,引领学生感知、体验和理解 艺术。下面我以革命文化为例进行进一步解读。中国共产党领导中国人民在伟大 斗争中的革命故事、涌现的英雄人物和革命精神,形成的红色革命精神都是优秀 的教学资源,我们各地为了纪念革命,纪念革命英雄人物,修建了纪念馆、纪念 地、纪念碑、红色教育基地等,这些都是很好的教育教学资源,我们应该加强教 育,创设情境,引导学生通过实地参观、网上参观、图片欣赏等形式感知、体验 与理解革命文化,感受革命英雄人物自强不息的民族精神,树立正确的历史观、 民族观、国家观、文化观,康续红色精神,增强爱党、爱国的情感,坚定文化自 信,树立努力学习、不怕困难、长大报效祖国的远大的理想。