中考物理复习 专题三 运动和力 第二课时 力课件 苏科版.ppt

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1、v力力 弹力弹力v重力重力v摩擦力摩擦力力力专题三：运动和力专题三：运动和力专题三：运动和力专题三：运动和力第二课时第二课时第二课时第二课时力力力的定义：力的定义：力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。力的单位：力的单位：牛顿牛顿 简称：牛简称：牛 符号：符号：N力的作用力的作用效果效果力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状力的测量工具：力的测量工具：测力计测力计实验室常用的测力计：实验室常用的测力计：弹簧测力计弹簧测力计力的三要素：力的三要素：大小大小方向方向作用点作用点力的表示方法力的表示方法力的示意图力的示意图重力重力都影响力的

2、作用效果都影响力的作用效果物体由于地球的吸引而受到的力。物体由于地球的吸引而受到的力。知识结构知识结构弹力弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力。物体由于发生弹性形变而产生的力。滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。摩擦力摩擦力马人起重机压路机施力物体车铅球重物路受受力力物物体体 一、力的概念一、力的概念观察分析：观察分析：观察分析：观察分析：推推推推拉拉拉拉提提提提压压压压 注意注意:（1 1）在判断力是否存在时）在判断力是否存在时,应该能找应该能找到施力物体和受力物体两个物体。到施力物体和受力物体两个物体。没有物体或只有一个物体就不会存在没有物体或只有一个物体就不会存在没有

3、物体或只有一个物体就不会存在没有物体或只有一个物体就不会存在力的作用力的作用力的作用力的作用.1.1.力的定义力的定义:力是力是物体物体对对物体物体的作用的作用.施力物体施力物体：施加力的物体；：施加力的物体；受力物体受力物体：受到力的物体。：受到力的物体。力的符号力的符号:F:F 力的单位力的单位:牛顿牛顿(N)(N)（2 2）物体是否接触不能成为判断是否发生）物体是否接触不能成为判断是否发生力的作用的依据力的作用的依据 接触接触的物体间不一定发生力的作用，的物体间不一定发生力的作用，不接触不接触的物体之间也不一定没有力的的物体之间也不一定没有力的作用。作用。关于力概念的练习关于力概念的练习

4、1.1.足球运动员顶球入门足球运动员顶球入门,球飞入球网球飞入球网.其中的施力物体其中的施力物体是是_,受力物体是受力物体是_.2.2.离开枪膛的子弹在空中飞行的过程中离开枪膛的子弹在空中飞行的过程中,受到受到().).A.A.火药对子弹的推力火药对子弹的推力.B.B.火药对子弹的推力、重力火药对子弹的推力、重力.C.C.重力、空气对子弹的摩擦力重力、空气对子弹的摩擦力.D.D.火药对子弹的推力、重力、空气对子弹的摩擦力火药对子弹的推力、重力、空气对子弹的摩擦力.运动员的头运动员的头足球足球C弹性形变弹性形变:当外力撤销后当外力撤销后,可以完全恢复的形变可以完全恢复的形变.范性形变范性形变:当

5、外力撤销后当外力撤销后,不可以完全恢复的形变不可以完全恢复的形变.2 2、力的作用效果：、力的作用效果：（1 1）使物体发生形变）使物体发生形变运动状态的改变运动状态的改变:物体物体运动的快慢运动的快慢或者或者运动运动方向方向其中一个因素发生改变其中一个因素发生改变,我们就说物我们就说物体体运动状态发生了改变运动状态发生了改变.（2 2）改变物体的运动状态）改变物体的运动状态练习练习:判断以下物体所处的运动状态是否改变？判断以下物体所处的运动状态是否改变？图图1:1:太阳系中的行太阳系中的行星围绕太阳转星围绕太阳转图图2:2:小朋友从滑梯小朋友从滑梯上匀速滑下上匀速滑下图图3:3:鸭子在莲花池

6、鸭子在莲花池中休息中休息3 3、力的三要素及力的示意图、力的三要素及力的示意图表明：力的作用效果与力的表明：力的作用效果与力的_、_、_都有关。力的都有关。力的_、_、_统称为统称为力的力的三要素三要素.大小、方向、作用点大小、方向、作用点大小、方向、作用点大小、方向、作用点 1 1、暖水瓶顶部和侧部各、暖水瓶顶部和侧部各有一个把手，当用暖水瓶有一个把手，当用暖水瓶提水时用提水时用 把手；把手；当从暖水瓶中向外倒水时，当从暖水瓶中向外倒水时，用用 把手。这说明：把手。这说明：顶部顶部侧部侧部 力的作用效果与力的作用效果与力的作用点有关力的作用点有关练一练练一练力的示意图：力的示意图：用一根带有

7、用一根带有箭头的线段箭头的线段粗略地表示粗略地表示力的三要素力的三要素。线段线段起点起点表示：表示：线段线段箭头指向箭头指向表示：表示：线段的线段的长度长度表示：表示：力的作用点；力的作用点；力的方向；力的方向；定性的反映力的大小。定性的反映力的大小。4 4、物体间力的作用是相互的、物体间力的作用是相互的施力物体同时也施力物体同时也是受力物体是受力物体二、力的测量二、力的测量1 1、测量力的工具、测量力的工具:弹簧测力计弹簧测力计是测力计的一种是测力计的一种.在弹性限度内在弹性限度内,弹簧的弹簧的伸长伸长和所受的和所受的外力成正比外力成正比.2 2、弹簧测力计的原理、弹簧测力计的原理 :测力计

8、测力计3 3、构造、构造:弹簧、指针、刻度板等弹簧、指针、刻度板等4 4、使用方法、使用方法:（1 1）观察弹簧测力计的）观察弹簧测力计的量程量程和和分度值分度值.被测的力的被测的力的大小应在测量范围之内。根据分度值确定测量所能达大小应在测量范围之内。根据分度值确定测量所能达到的精确程度到的精确程度.（2 2）将弹簧测力计按测量时）将弹簧测力计按测量时所需的位置所需的位置放好，检查放好，检查指针是否在零刻度线处指针是否在零刻度线处,若不在，应若不在，应校正校正“0 0”点点。（3 3）测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧）测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的的轴线方向轴线方向；（4

9、4）观察时，视线必须与刻度盘）观察时，视线必须与刻度盘垂直垂直。弹簧测力计的使用三、弹力三、弹力1 1、弹力、弹力:物体在发生弹性形变时所产生的力物体在发生弹性形变时所产生的力.弹力的大小弹力的大小与弹性形变的大小有关与弹性形变的大小有关.在弹性限度内在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的外力成正比弹簧的伸长与受到的外力成正比.测力计就是利用该原理制成测力计就是利用该原理制成.当物体形变超过一定的限度当物体形变超过一定的限度,形变就由弹性形变变形变就由弹性形变变为了范性形变为了范性形变,物体的形状将不能恢复物体的形状将不能恢复.弹力的方向弹力的方向与使之发生形变的外力的方向相反与使之发生形变的外力的

10、方向相反.2 2、弹性势能、弹性势能弹性势能弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量物体由于发生弹性形变而具有的能量.弹性势能弹性势能大小与形变大小有关。大小与形变大小有关。同一个物体发生的同一个物体发生的弹性形变越大弹性形变越大，它所具有的，它所具有的弹性势能就越大弹性势能就越大.四四、重重 力力定义：定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的大小重力的大小可用弹簧测力计来测量。可用弹簧测力计来测量。物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受的重力跟它的质量成正比。关系式：关系式：G=mg (g=9.8N/G=mg (g=9.8N/)g g的含义

11、：质量是的含义：质量是1 1千克的物体受到的重力是千克的物体受到的重力是9.89.8牛顿牛顿重力的方向重力的方向总是竖直向下的总是竖直向下的应用：应用：重垂线（用于检查物体是否竖直）重垂线（用于检查物体是否竖直）水平仪（用于检查物体的面是否水平）水平仪（用于检查物体的面是否水平）重力的作用点重力的作用点重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心记住几种物体的重心的位置记住几种物体的重心的位置均匀球体均匀球体均匀棒均匀棒均匀薄板均匀薄板重力势能重力势能物体由于被举高而具有的能量物体由于被举高而具有的能量.重力势能的大小与重力势能的大小与_和和_有关有关.重力势能、弹性性能、动能合称

12、为重力势能、弹性性能、动能合称为_能能.机械机械质量质量高度高度v1.1.摩擦力摩擦力:两个互相接触的物体两个互相接触的物体,将要发生或发将要发生或发生相对运动时生相对运动时,在接触面上会产生在接触面上会产生阻碍相阻碍相对运动的力对运动的力,这种力叫做摩擦力这种力叫做摩擦力.v2.2.分类分类静摩擦静摩擦动摩擦动摩擦滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦五、摩擦力五、摩擦力3 3、滑动摩擦力相关因素的探究、滑动摩擦力相关因素的探究1 1 1 1、摩擦力的大小跟、摩擦力的大小跟、摩擦力的大小跟、摩擦力的大小跟压力压力压力压力大小大小大小大小有关有关有关有关,压力越大压力越大压力越大压力越大,摩摩摩摩擦

13、力就越大。擦力就越大。擦力就越大。擦力就越大。2 2 2 2、摩擦力的大小与、摩擦力的大小与、摩擦力的大小与、摩擦力的大小与接触接触接触接触面的粗糙程度面的粗糙程度面的粗糙程度面的粗糙程度有关有关有关有关,接触接触接触接触面越粗糙面越粗糙面越粗糙面越粗糙,摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大3.3.3.3.在相同条件下在相同条件下在相同条件下在相同条件下,滚动摩擦比滑滚动摩擦比滑滚动摩擦比滑滚动摩擦比滑动摩擦小的多动摩擦小的多动摩擦小的多动摩擦小的多.1.1.物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与_和接和接触面的触面的_有关有关,一个重一个重90N90N的铁块的铁块放在水平桌面上

14、，小红用放在水平桌面上，小红用30N30N的水平拉的水平拉力使它向右做匀速直线运动力使它向右做匀速直线运动,铁块受到铁块受到的摩擦力等于的摩擦力等于_N,_N,方向向方向向_,_,如果拉如果拉力变大力变大,摩擦力摩擦力_(_(填填”变大变大”.”不不变变”或或”变小变小”)。考考你考考你压力压力粗糙程度粗糙程度3030左左不变不变2.2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做面上沿水平方向做_运动，若此时运动，若此时弹簧测力计的示数是弹簧测力计的示数是3.5N3.5N，

15、则实验得出的摩，则实验得出的摩擦力为擦力为_N_N。实验所用的原理是物体。实验所用的原理是物体在在_作用下，物体做作用下，物体做_运运动。动。考考你考考你匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线3.3.小红推着重小红推着重100N100N的物体在水平地面上运动的物体在水平地面上运动时时,物体受到了物体受到了20N20N的摩擦力的摩擦力,要使物体在水要使物体在水平地面上做匀速直线运动平地面上做匀速直线运动,需加水平推力是需加水平推力是()A.20N B.10N A.20N B.10N C.120N D.C.120N D.无法确定无法确定考考你考考你A4 4、增大摩擦力的方法、增大

16、摩擦力的方法:a.a.增大压力增大压力b.b.使接触面粗糙一些使接触面粗糙一些c.c.变滚动为滑动变滚动为滑动5 5、减小摩擦力的方法、减小摩擦力的方法:a.a.减小压力减小压力b.b.使接触面光滑一些使接触面光滑一些c.c.变滑动为滚动变滑动为滚动C.C.使接触面分离使接触面分离加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离A A：增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度 B B：增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度C C：加润滑油加润滑油D D：使接触面分离使接触面分离E E：增大压力增大压力 F F：滚动代替滑动滚动代替滑动 DEFCBA判断下列各图是通过什么方法改

17、变摩擦的？判断下列各图是通过什么方法改变摩擦的？2、重垂线在生活和生产中有广泛的应用，、重垂线在生活和生产中有广泛的应用，其物理原理是：其物理原理是：3、“若地球上的物体所受重力突然消失若地球上的物体所受重力突然消失”，请设想出现的一个情景：，请设想出现的一个情景：向上抛出的石子再也不会落回地面；向上抛出的石子再也不会落回地面；河水不再流动，更不会出现瀑布；河水不再流动，更不会出现瀑布；我们想喝水时，杯中的水也倒不进嘴里；我们想喝水时，杯中的水也倒不进嘴里；我们个个都成为大力士，可以毫不费力的搬起我们个个都成为大力士，可以毫不费力的搬起很重的东西；很重的东西；如果人轻轻蹬一下地球，就会永远离开

18、地球如果人轻轻蹬一下地球，就会永远离开地球 -重力方向总是竖直向下的重力方向总是竖直向下的4、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少摩擦的知识，例如：和使用来看，它涉及到不少摩擦的知识，例如：A轮胎上刻有花纹轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形车轮做成圆形 C塑料套在车把手上塑料套在车把手上 D在转动部分添加润滑油在转动部分添加润滑油 E脚踏板凹凸不平脚踏板凹凸不平 F刹车时用力捏闸刹车时用力捏闸G车轴上装有滚珠车轴上装有滚珠 H车的把手上有凹槽车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）上述各项内容中属于（

19、只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：_通过增大压力而增大摩擦的是：通过增大压力而增大摩擦的是：_通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：_通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：_（2）上述各项中，为减小有害摩擦的是：）上述各项中，为减小有害摩擦的是：。ACEHACEHF FB GB GD DD D5 5、如右图所示活动中，研究的内容是：、如右图所示活动中，研究的内容是：实验结论是：实验结论是：影响物体间滑动摩擦力大小的因素影响物体间滑动摩擦力大小的因素 物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体对接触面的压力越大，滑动越大；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。摩擦力越大。