2022秋四年级语文上册第七单元21古诗三首课件新人教版.pptx

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1、第七单元21古诗三首生字学习生字学习si qn zhng jing ji塞塞 秦秦 征征 将将 杰杰写一写：写一写：塞塞 秦秦 征征 词词 催催 醉醉 杰杰 亦亦 雄雄 项项 出出 塞塞 唐唐 王昌龄王昌龄 王昌龄：王昌龄：字字少少伯伯，汉汉族族，河河东东晋晋阳阳（今今山山西西太太原原）人人，又又一一说说京京兆兆长长安安（今今西西安安）人人。唐唐朝朝著著名名边边塞塞诗诗人人。代代表表作作有有从从军军行行七七首首出塞出塞闺闺怨等。怨等。诗歌朗读诗歌朗读秦时秦时/明月明月/汉时关，汉时关，万里万里/长征长征/人未还。人未还。但使但使/龙城龙城/飞将在，飞将在，不教不教/胡马胡马/度阴山。度阴山。飞

2、飞将将：指指汉汉代代飞飞将将军军李李广广，李李广广曾曾任任右右北北平平太太守守，因因其其英英勇勇善善战战，匈匈奴奴称称其为其为“汉之飞将军汉之飞将军”。胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。看到边塞，你想到什么？看到边塞，你想到什么？为什么出边塞戌边叫为什么出边塞戌边叫“万里长征万里长征”？你还能从哪儿看出时间长？你还能从哪儿看出时间长？出边塞戌边的人为什么不见回家呢？出边塞戌边的人为什么不见回家呢？战争自古来，是多少时间战争自古来，是多少时间？这这是是叙叙事事，告告诉诉我我们们征征人人不不能

3、能回回家家的的事事实实。该该怎怎样样读这句诗读这句诗？从这句诗中你还读到了什么从这句诗中你还读到了什么？自自秦秦至至汉汉，自自汉汉至至唐唐，多多少少征征人人“战战骨骨埋埋荒荒外外”“”“白骨乱蓬蒿白骨乱蓬蒿”自自秦秦至至汉汉，自自汉汉至至唐唐，多多少少亲亲人人“望望穿穿双双眼眼，哭哭断断肝肠肝肠”秦秦 时时 明明 月月 汉汉 时时 关关 ，万万 里里 长长 征征 人人 未未 还还 。面对着这样的征人生活，你想说什么？面对着这样的征人生活，你想说什么？赏析赏析 这首诗虽然只有短短四行，但是表现的内这首诗虽然只有短短四行，但是表现的内容是厚重和复杂的。既有对远征士卒的浓厚同容是厚重和复杂的。既有对

4、远征士卒的浓厚同情，对朝廷好大喜功和不能选贤任能的不满，情，对朝廷好大喜功和不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到家国的荣誉和战争同时又以大局为重，认识到家国的荣誉和战争的正义性，发出了的正义性，发出了“不教胡马度阴山不教胡马度阴山”的誓言，的誓言，洋溢着爱国激情。洋溢着爱国激情。凉凉 州州 词词 唐唐 王翰王翰 王翰：王翰：字字子子羽羽，并并州州晋晋阳阳（今今山山西西太太原原市市）人人，唐唐代代边边塞塞诗诗人人。与与王王昌昌龄龄同同时时期期，王王翰翰这这样样一一个个有有才才气气的的诗诗人人，其其集集不不传传。其其诗诗载载于于全全唐唐诗诗的的，仅有仅有1414首。首。诗歌朗读诗歌朗读葡萄

5、葡萄/美酒美酒/夜光杯夜光杯 ，欲饮欲饮/琵琶琵琶/马上催。马上催。醉卧醉卧/沙场沙场/君莫笑，君莫笑，古来古来/征战征战/几人回？几人回？夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。发光。这里指极精致的酒杯。琵琶：弹拨乐器，原流行于波拉伯等地，琵琶：弹拨乐器，原流行于波拉伯等地，汉代经西域传入我国，军中弹奏琵琶常汉代经西域传入我国，军中弹奏琵琶常在马上。在马上。赏析赏析 凉州词凉州词以豪放的风格写了征戍战士以豪放的风格写了征戍战士饮酒的情景，具有浓厚的边塞军营生活色饮酒的情景，具有浓厚的边塞军营生活色彩。本诗在表达方式上是以乐景写哀景，彩。本

6、诗在表达方式上是以乐景写哀景，语言平实，通俗易懂，但主题鲜明深刻，语言平实，通俗易懂，但主题鲜明深刻，表现的是一种表现的是一种悲壮的豪迈悲壮的豪迈。诗文以边塞生。诗文以边塞生活为体裁，但诗人对于所要表达的观点，活为体裁，但诗人对于所要表达的观点，却是从侧面衬托显示出来。却是从侧面衬托显示出来。疑难疑难1.1.题目中的题目中的“词词”应该如何理解应该如何理解？这里的这里的“词词”不是文学体裁中的不是文学体裁中的“词词”，指的，指的是有组织的语言、文字，因此本诗仍是属于诗的是有组织的语言、文字，因此本诗仍是属于诗的范畴。范畴。2.2.从首句中提到的从首句中提到的“酒酒”“”“杯杯”你能够想你能够想

7、到一个怎样的场面？前两句描绘的是军中到一个怎样的场面？前两句描绘的是军中的情景，营造了怎样的氛围的情景，营造了怎样的氛围？一酒一杯，使读者仿佛看到军人们豪饮的热闹一酒一杯，使读者仿佛看到军人们豪饮的热闹场面，而第二句又使我们仿佛听到了催促出征的场面，而第二句又使我们仿佛听到了催促出征的琵琶号角。寥寥数笔，写出了边关既热闹又紧张琵琶号角。寥寥数笔，写出了边关既热闹又紧张的悲壮的氛围。的悲壮的氛围。疑难疑难3.3.说说你对后两句的理解？说说你对后两句的理解？这这两句诗的意思是：即使喝醉了躺卧在沙两句诗的意思是：即使喝醉了躺卧在沙场上，你们也不要见笑，自古以来出征的将场上，你们也不要见笑，自古以来出

8、征的将士有几个能够返回？今朝有酒就让自己痛饮士有几个能够返回？今朝有酒就让自己痛饮沉醉，即使醉卧沙场也毫不在意。这是及时沉醉，即使醉卧沙场也毫不在意。这是及时行乐的洒脱，也是对生命的达观，更有厌恶行乐的洒脱，也是对生命的达观，更有厌恶战争的悲愤。这两句诗生动地表现了边关将战争的悲愤。这两句诗生动地表现了边关将士们的豪放和为国战斗、视死如归的气概！士们的豪放和为国战斗、视死如归的气概！疑难疑难4.4.在朗读时，如何把握全诗的感情基调？在朗读时，如何把握全诗的感情基调？该该诗诗描描写写边边塞塞生生活活，即即暗暗示示古古代代战战争争生生活活的的热热烈烈紧紧张张，更更凸凸显显诗诗人人慷慷慨慨豪豪迈迈的

9、的悲悲壮壮意意味味。全全诗诗充充满满昂昂扬扬向向上上的的情情调调。阅阅读读时时注注意意，后后两两句句尤尤其其要要读读得得音音韵韵悠悠长长，感感情激昂！情激昂！夏日绝句夏日绝句 宋宋 李清照李清照 李清照：李清照：号号易易安安居居士士，汉汉族族，齐齐州州济济南南（今今山山东东济济南南）人人。宋宋代代女女词词人人，婉婉约约词词派派代代表表人人，有有“千千古古第第一一才才女女”之之称称。有有易易安安居居士士文文集集易易安安词词，已已散散佚佚。后后人人有有漱漱玉玉词词辑辑本本。今今有有李李清清照照集集校校注注。诗歌朗读诗歌朗读生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯

10、过江东。不肯过江东。生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。活着应该做人中的豪杰，死后应该活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄。做鬼中的英雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。人们人们为什么至今还思念项羽，就因为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。为他不苟且偷生回江东。1.这首首诗中李清照用了两个中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了羽的英雄气概，找到了吗？人杰：人杰：鬼雄：鬼雄：人中的豪杰、人中俊杰、了不起人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。的人物、杰出的人、出色的人。鬼中的英雄。鬼中的英雄。2.2.你知道成语词典中有哪两个成

11、语给我你知道成语词典中有哪两个成语给我们展示了项羽的英雄气概吗？们展示了项羽的英雄气概吗？拔山盖世拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大项羽说自己的力量足以拔起一座大山，自己的气概足以超越天下人。形容力大勇山，自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无人能比。猛，无人能比。破釜沉舟：破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士令士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾一切地干到底。定决心不顾一切地干到底。秦秦朝朝末末年年，统统治治者者的的残残暴暴激激起起了了人人民

12、民的的不不满满，各各路路豪豪杰杰纷纷纷纷起起义义抗抗秦秦。项项羽羽率率领领八八千千江江东东弟弟子子转转战战中中原原，消消灭灭了了秦秦军军主主力力，立立下下赫赫赫赫战战功功。秦秦朝朝灭灭亡亡后后，与与刘刘邦邦争争夺夺天天下下，最最终终项项羽羽兵兵败败垓垓下下，退退至至乌乌江江渡渡口口。当当时时，乌乌江江亭亭长长劝劝他他急急速速离离江江，回回到到江江东东，重重振振旗旗鼓鼓。项项羽羽觉觉得得自自己己无无颜颜再再见见江江东东父父老老，不不肯肯渡渡江江逃逃生生，便便下下马马步步战战，杀杀敌敌数数百百，负负伤伤1010余处，最后从容自刎，时年余处，最后从容自刎，时年3131岁。岁。古诗今译古诗今译 生生时

13、时应应当当作作人人中中豪豪杰杰，死死后后也也要要做做鬼鬼中中英英雄雄。到到今今天天人人们们还还在在怀怀念念项项羽羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东啊。因为他不肯苟且偷生，退回江东啊。赏析赏析 这这首首诗诗起起调调高高亢亢，鲜鲜明明地地提提出出了了人人生生的的价价值值取取向向：人人活活着着就就要要作作人人中中的的豪豪杰杰，为为国国家家建建功功立立业业；死死也也要要为为国国捐捐躯躯，成成为为鬼鬼中中的的英英雄雄。爱爱国国之之情情，溢溢于于言言表表，在在当当时时确确有有振振聋聋发发聩聩的的作作用用。南南宋宋统统治治者者不不管管百百姓姓死死活活，只只顾顾自自己己逃逃命命；抛抛弃弃中中原原河河山山，苟苟且且偷偷生生。因因此此，诗诗人人想想起起了了项项羽羽，借借项项羽羽的的壮壮举举鞭鞭挞挞南南宋宋当当权权派派的无耻行径，正气凛然。的无耻行径，正气凛然。谢 谢 观 看！