2022纪律作风整顿_加强纪律作风整顿_3.docx

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1、2022纪律作风整顿_加强纪律作风整顿 纪律作风整顿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“加强纪律作风整顿”。 中村镇中心学校（校本部）教职工纪律作风集中整顿活动实施方案 为深化实行县局召开作风纪律整顿大会精神，全面落实科学发展观和正确的政绩观，切实解决学校领导、教职工作风中存在的突出问题，进一步加强老师队伍作风建设，促进我校教化事业稳步发展，校委确定于2022年2月7日10日，在全校集中开展一次思想作风纪律整顿活动，现制定如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以查找问题、剖析缘由、制定对策为主线，努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题，不断提高我校教职员工思

2、想素养和工作实力，让广阔教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增加干劲，以新的作风、新的形象主动投身于新学年的工作，奋力开创教化工作的新局面，推动我校教化事业的健康、和谐发展。 二、解决的突出问题 这次思想作风纪律整顿，主要针对老师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题： 一是责随意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局动身，不是本着为教化负责、为学校负责的看法，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触心情，在师生面前乱发争论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。 二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，

3、求知欲望不强，满意于一般的工作须要。年轻的同志不虚心向老老师和阅历丰富的老师学习；老老师以自己的阅历丰富为由，满于现状不求进去；有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习；有的同志对学校供应学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教化教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清晰，对学校的各种活动状况摸不透，工作不务实，不擅长积累和总结阅历，有的干了多年教化工作、后勤服务工作，仍旧学问面不宽、专业学问不精、专业阅历不多、特色阅历没有。 三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄；工作只定位于学校、科室的简洁分工，而对一些临

4、时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞；解决新形势下的新问题的方法不多，思路不宽；安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信念和决心，经常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付；创新意识不浓，创新实力不足，思路不宽，方法不多，不能创建性地开展工作。 四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义；有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出看法和结果，这里面有工作实力的问题，但主要还是工作看法问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。 五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热忱，服务意识弱。对待学生不能

5、谆谆教导，没有爱心，对学生看法冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不擅长和家长沟通、接待家长看法不热忱，不能心平气和地和家长建立教化学生的统一战线；有个别老师对工作不热忱、不主动、不仔细、缺少自我牺牲的精神，甚至相互推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作常常处于被动状态。 六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生；一些老师不懂规则、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循

6、守旧，墨守陈规，不思进取，满意于现状。 三、方法、步骤刚好间支配 （一）活动方式 实行集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合，政治学习与思想作风提高相结合，指责与自我指责相结合，个人自纠与教研组探讨相结合，学习与整改相结合，抓好整改与制定措施相结合，以达到方法新奇、气氛深厚、提高素养、增加本事的教化效果。 （二）方法与步骤 1、成立思想作风整顿活动领导小组，设立办公室。制定思想作风整顿活动方案； 2、召开全校思想作风整顿活动动员会； 3、落实本次活动的学习安排，查找各科室和每位教职员工存在的突出问题； 4、学中查、学中改。仔细分析存在问题的成因，探讨制定解决措施； 5、修正和完善学校相

7、关规章制度，建立岗位职责，落实奖惩措施； 6、扎实整改，总结阅历。 四、详细支配 本次思想作风纪律整顿共支配六天时间，分三个阶段进行。 一是学习教化阶段（8月20日-21日）。8月20日，召开大会进行动员部署，组织动员、学习。重点学习成局长、张县长的两个讲话精神，通过学习，进一步提高相识，统一思想。 学习要求：学习必需立足于提高干部和教职员工的思想政治素养，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。要实行集中学习、探讨沟通和个人自学相结合的方式进行。 二是比照检查阶段（8月22日）。依据本方案中提出的重点解决的几个问题，结合每个人的实际，仔细进行比照检查，找到教职员工存在的

8、突出问题，仔细开展指责和自我指责，做到讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，真正解决问题。 活动要求：要开展指责与自我指责，深挖思想根源，明确整顿方向，落实整改措施，增加自查自纠的主动性、针对性。坚持实事求是的原则，查找问题要深化细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。 三是整改阶段（8月23日24日）。各科室和每名教职工，都要依据查找出来的突出问题，深化剖析根源，明确努力方向，制定出有针对性的整改措施，并仔细抓好落实，确保思想作风纪律整顿活动取得实实在在的效果。 整改要求：要坚持从实际动身，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的思想作风和工作状况，本着实事求是、注意实效的原则，坚

9、持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底；坚持标本兼治，重点从制度上解决问题。有制度要严格执行；制度不严或不完善，要尽快健全和完善；制定的规章制度要明确、详细、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步规范领导干部和教职员工的行为。 五、加强组织领导 （一） 健全机制，加强领导。 学校成立思想作风纪律整顿活动领导小组： 组 长：吕学义 副组长：吴成柱、邓胜江 成 员：校委会成员 领导小组小组下设办公室，办公室设在少队部，负责详细的组织协调工作。 （二） 强化监督检查，取得实效。学校思想作风纪律整顿活动领导小组、办公室要加强对思想作风纪律整顿活动组织协调及监督检查，

10、刚好发觉解决工作中遇到的问题，督促思想作风纪律整顿活动落到实处并取得实效。 纪律作风整顿 作风纪律整顿思想剖析材料刘红安2月14日，全市公安机关全面掀起纪律作风整顿活动。市委常委、市政法委书记、市公安局局长李义龙在全市公安机关纪律作风教化整顿动员大会上强. 纪律作风整顿 纪律作风整顿根据机关作风整顿活动的总体部署，通过深化学习、比照、自查、剖析后，我本人感到深受教化，而且收获很大。我进一步提高了对机关作风建设重要性的思想相识，更加充分地. 纪律作风整顿 部纪律作风整顿工作开展以来，我局在市委、市政府的正确领导下，坚决、仔细贯彻执行作风纪律整顿各项工作的要求，紧密结合我局工作实际，快速成立了机构

11、，制定了方案，在全系统广泛深化. 纪律作风整顿 纪律作风整顿动员学习阶段工作总结依据市委市政府的统一支配和部署，我局纪律作风整顿活动自4月13日召开动员大会以来，严格根据市委关于在全市党政机关中开展纪律作风整顿的. 纪律作风整顿 在这次深化开展干部纪律作风集中整顿的学习当中，使我深刻地相识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页