七年级英语期末考试试卷分析与反思2.pdf

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1、七年级英语期末考试试卷分析与反思七年级英语期末考试试卷分析与反思（一）试卷分析本次试卷的命题紧扣教学大纲和教科书的书本知识，既考查了学生对基础知识的掌握，也注重学生对英语综合能力的运用.七年级英语质量检测期末考试已结束,针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行分析.一、试卷评析此次试卷总体来说,难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。1听力部分：第一大题中 5 个小题,相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二大题，则逐步地增大难度,人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题,否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语,要慢慢锻

2、炼自己学会用英语进行思考问题的能力。2笔试部分（1)选择填空考查得比较细，也很基础，其中前五道单选题出得非常好，注重基础知识的考察。接下来的几道题就侧重于学生的能力提高，考察学生对英语的综合能力的理解。（2）完形填空稍有点难,但大部分学生做得还可以，都能够得 67 分，最有难度的是一个选择题，学生出错最多.(3)阅读理解部分共四篇,前两篇比较容易,失分不多；任务型文章难度可以,但学生失分较多。原因是一部分学生不理解文章意思；而有些同学是对于这类题型掌握不好。（4）书面表达难度不大，学生基本都可以表达出自己的意思，也比较符合学生目前的水平。二、学生情况分析本次考试，从分数上看,平均分大多数在 8

3、0 分以上，100 分以上的人数也很多.注重分数的同时,我们从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，完型填空失分较多，阅读理解丢分多.教学措施:1.继续加强基础训练，扩大学生的词汇量.2不断加强对学生进行听力训练的强度。3多进行书面表达的训练,尽量减少母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型，需要用正确的词组来构成。写好作文，没有诀窍,只有多写多练。4 完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中关重要的两大部分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分.与此同时要加大阅读量,提高阅读速度,提高考生的阅读理解水

4、平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。（二）教学反思刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿.但是，我发现随着英语难度的加深，学生的好奇心逐渐减弱，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候,就会马虎，注意力不集中。基于以上分析，为防止和杜绝两极分化现象的形成，就必须根据两极分化及时帮助，以防为主,初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人

5、基本达标.在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的.一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课.对于一些有可能掉队的学生,及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。、要善于调动和爱护学生的学习英语的积极性。要不断改进教学方法,提高教学水平，把课上得生动有趣.课堂活动，使学生学习英语的积极性始终高涨。、要有高度的责任心.要对班上每一名学生负责.要特别关注中下游学生的学习，对他们所取得的点滴进步都要加以肯定，当他们出现学习困难时,随时帮助解决。要用高度的责任感和事业心来对待后进生，对他们既要解决思想问题，也要解决学习问题。决不可视他们为包袱，置之不理,放任自流。、端正学生的学习目的。教书育人是教师的神圣职责。在教学过程中，应不断引导学生明确学习目的,帮助他们树立信心,树立远大理想，做好克服困难的准备。、交给学生学习方法。教师在传授知识的同时，应注意学习方法的传授.正确的学习方法是学习成功的保证，方法掌握得越好,效率越高.实践证明，这种长期定时地，有计划、有目的地帮助后进生，实施既扎扎实实、实事求是，又是循序渐进、逐步加深的辅导，比起那偶然的“蜻蜓点水”式的、课后“亡羊补牢”的补心辅导，效果显然好得多。