职称评审简表填写.pdf

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1、工作能力和经历工作能力和经历1、专业知识和能力。具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。掌握现代教育技术,能在英语课堂中熟练运用。具有丰富的小学教学经验，取得了显着的教学成绩，形成了个人的教学风格。2、教育教学工作量。:每年完成教育部门和学校规定的教学工作量 700 课，能圆满完成备、讲、辅、批等任务。3、教学经历。胜任小学英语各级段教学工作，进行了英语循环教学工作 ,授课效果评价良好。4、学生管理。长期担任班主任工作，能够根据高、低学段学生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育。多次被学校评为优秀班主任。5、教学效果。坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究

2、学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定。近6 年来，多次获得优秀班主任称号。6、教科研工作。具有较强的教育科研能力，能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。7、素质教育。积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展课外阅读、演讲比赛、参加竞赛等活动，引导学生自主、合作、研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。8、课程改革。通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。9、示范引领。根据学校统一安排，积极发挥传帮带作用，多次开展模范示范课活动，结对帮扶青年教师。课程改革及素质教育情况课程改革及素质教育情况任职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合小学英语学科特点，积极推行素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中能面向全体学生，促进学生全面健康发展，多次辅导学生获奖。2015 年起担任英语组组长学生管理工作情况学生管理工作情况从教 6 年以来，能积极担任班主任工作，在学生管理中，始终把德育放在首位，抓实、抓细、抓好。即对学生关心爱护，又要严格要求，经常组织学生开展各种各样的课外活动，促使学生全面发展，让学生在快乐中学习健康中成长。