【教育资料】人教版化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 同步练习 含答案学.pdf

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1、教育资源第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题 2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 同步练习同步练习1.实验室制取二氧化碳一般不用稀硫酸，原因是()A反应速度太快 B不产生 CO2C产生硫酸钙阻碍反应进行 D从经济角度考虑2.下面依次是实验室关于 CO2制备、收集、检验及验满的装置，其中正确的是()3.使用如下图装置可以进行下列实验中的（）A.锌与稀硫酸制取、收集氢气B.KClO3与 MnO2制取、收集氧气C.KMnO4制取、收集氧气D.过氧化氢溶液与 MnO2制取、收集氧气4.实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（）（双选）A.反应都

2、不需要加热 B.反应原理都是分解反应C.可以用相同的发生装置 D.可以用相同的收集装置5.常温下将块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（）A.物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关B.反应物之间必须直接接触才会发生化学反应C.块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同教育资源教育资源D.大理石和稀硫酸反应也可用于实验室制取CO26.二氧化硫是一种易溶于水，密度比空气大的有毒气体，且和水发生反应生成酸，我国酸雨的类型主要是硫酸型酸雨。下列收集SO2的装置中合理的是（）7.实验室制取 CO2

3、的有关操作如下图，不正确的是（）A.检查气密性 B.制气 C.收集 D.验满8.如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）A.气体从 a 端通入，收集氧气B.气体从 b 端通入，收集氢气C.瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳D.在 b 端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积9.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是（）A.装置 I 可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C.装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D.装置 V 可以用于收集 H2、O2，也可

4、以用于实验室收集 CO210.某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随教育资源教育资源时发生或停止的装置为（）11.实验室为了收集二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是()Aa 接 c Ba 接 d Cb 接 c Db 接 d12.实验室制取气体的一般思路和方法包括选择制取气体的、确定合适的、确定的方法。13.实验室制取二氧化碳常用与稀盐酸，其反应原理为：(用化学方程式表示)。14.实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、棉花、木块及下列仪器：请回答下列问题：（1）仪器的名称是；（2）利用上述仪器及药品制取二

5、氧化碳，需要选择的仪器有（填序号），制取该气体的化学方程式为；（3）乔乔同学发现若补充一支试管，再利用上述仪器及药品还可以制取并收集氧气。下图是他正在绘制的装置图。请你帮助乔乔将其补充完整，并写出发生反应的化学方程式：。15.通过近一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：A B C D E F G（1）写出编号所指仪器的名称：；教育资源教育资源（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：上述装置改进后，请继续回答下列问题。（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的 A和（填字母）进行组装。

6、小红在实验室中选用C 装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，是（填化学式），在两个反应中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。（4）实验室选用 C 和 E 装置还可以制取的气体是（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：。（5）装置 B、C 都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B 装置的一个突出优点：（6）有一名同学欲用 G 装置收集 H2，则 H2应从导管口端通入。参考答案：1.C2.D3.D4.BD5.B6.D教育资源教育资源7.B8.D9.D10.B11.A12.反应原理实验装置验证气体13.大理石(或石灰石)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO214.（1）长颈漏斗（2）CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2（3）装置图如图所示15.（1）长颈漏斗集气瓶 K2MnO4 MnO2O22KMnO4（2）A 图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜E 图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部教育资源教育资源MnO（3）E 或 F 或 G；MnO2；催化；2H2O2 2H2O O22（4）CO2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（5）可以随时控制反应的进行，随开随停（凡叙述合理均可）（6）b教育资源