2022汉语国际教育专业认识_对汉语国际教育的认识.docx

《2022汉语国际教育专业认识_对汉语国际教育的认识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022汉语国际教育专业认识_对汉语国际教育的认识.docx（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022汉语国际教育专业认识_对汉语国际教育的认识 汉语国际教化专业相识由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“对汉语国际教化的相识”。 深剖汉语国际教化 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!当我确定要迈入重庆师范高校的那一刻我反问我自己：“你想好四年之后你想要成为的人了么？”当时我就想到一本书中这样写到：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。是啊！人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而四年之后属于我的这张白纸定会

2、是丰富多彩的。而在此前我最须要我完成的就是深剖我所学的专业，我深信只有将脚下的每一步踩稳才能更好的去拥有明天。而现在我须要的是将第一步迈稳迈实。 随着中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语渐渐成为世界上最为重要的语言之一。在韩国、泰国、新加坡等国家汉语水平已经成为学生进入中国高校和当地高校的一项重要凭证，也是企业人员录用、国家资格考试、公费留学、奖学金申请的重要依据，因此就须要越来越多的汉语教学的老师。汉语国际教化硕士专业学位培育目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为其次语言/外语教学的高层次、应用型、复合型特地人才。随着我国综合实力的提高，加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语渐

3、渐升温；特殊是2022年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学起先向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂渐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”：2022年，“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程，中小学开设汉语课的热潮方兴未艾，全球学习汉语的人数已达4000多万人。”由于“还没打算好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教化硕士的就业前景是一片大好！ 就业方向不外乎以下几种状况： 对外汉语老师志愿者：国家汉办（也就是孔子学院总部）会通过各高校招募汉语老师志愿者，招募对象主要是汉语国际教化硕士及对外汉语专业毕业的本科生。对

4、外汉语老师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。一般在一个国家的任职期限不超过三年，任职期间国家汉办会给肯定的生活补助，并给安家费等费用。不管是在哪个国家任职，通过考试确定之后都要参与为期一个月的集中培训，汉办的培训特别具有针对性，对于提高个人实力特别有好处。而且培训期间的花费都是公费，不须要自己支出费用。出国做汉语老师志愿者可以增加你的实践实力，可以很好的熬炼自己，假如是在读研期间就作为志愿者出国任教，不但对写毕业论文特别有帮助，还不会耽搁毕业就业，可谓一箭双雕。 国际学校：不情愿出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的

5、机会，待遇也不错。 对外汉语培训机构：语言培训行业是比较挣钱的，培训机构里对外汉语老师的工资会更高一点，现在许多培训机构都招对外汉语老师，假如你有一个汉语国际教化硕士学历，进这些机构还是比较简单的。 其他方向：大部分学校里都会有特地的像国际文化学院这样的学院，各个学校基本都有与国外高校合作的项目，这些项目会招一些助教，会有特地的老师带你，集体备课，假如你表现好的话很有可能会被那些国外高校干脆招走。假如你不想从事对外汉语，也可以参与公务员考试、留在国内学校教语文，这些都可以，有一个硕士学历就会比本科生有更多的机会。 就业建议 （）精确进行自我定位，进行自我规划； （）要主动创建和把握机会，“就业

6、难”只是很难找到合适的或志向的工作，而并不代表没有工作可做，不妨先就业后择业； （）找工作要放平心态，本着务实精神，避开眼高手低，还要多关注聘请信息、了解就业市场； （）做多手打算，不肯定从事对口工作，相关专业的工作也行，具备肯定的自学实力和较高的综合素养比较关键； （）希望学校在汉语国际教化硕士专业学生实习和就业方面赐予支持。 攻读汉语国际教化硕士专业学位须知： 一、培育目标 汉语国际教化硕士专业学位是与国际汉语老师职业相连接的专业学位。主要培育具有娴熟的汉语作为其次语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际实力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化特地人

7、才。详细要求为: (一)驾驭马克思主义基本理论，具备良好的专业素养和职业道德。 (二)酷爱汉语国际教化事业，具有奉献精神和开拓意识。 (三)具备娴熟的汉语作为其次语言教学技能，能娴熟运用现代教化技术和科技手段进行教学。 (四)具有较高的中华文化素养和传播实力。 (五)能流畅地运用一种外语进行教学和沟通，具有跨文化交际实力。 (六)具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调实力。 二、招生对象 具有国民教化序列高校本科学历(或本科同等学历)的人员。 三、学习方式及年限 采纳全日制学习方式，学习年限一般为2年(其中课程学习1年，实习及毕业论文1年)。 四、培育方式 采纳课程学习与汉语国际教化实践相

8、结合，汉语国际教化与中华文化传播相结合, 校内导师指导与校内外导师联合培育相结合的方式。 五、课程设置 课程设置以实际应用为导向，以国际汉语老师的职业需求为目标，围绕汉语教学实力、中华文化传播实力和跨文化交际实力的培育，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。 (一)课程类型与学分分布 1、采纳核心课程、拓展课程、训练课程三种类型 (1)核心课程(18学分，含学位公共课) (2)拓展课程(8学分，分模块选修) (3)训练课程(4学分) 教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。 2、学位预备课程(试行，不设学分) 为弥补应届本科毕业生学问结构和实践阅历的欠缺

9、，在进入核心课程学习前，试行设置: (1)综合基础课程 (2)课堂教学观摩与体验 (二)课程与学分结构 1、核心课程(重在提升学生的汉语教学技能、文化传播技能、跨文化交际实力) (1)学位公共课程(6学分) 政治(2学分) 外语(4学分) (2)学位核心课程(12学分) 汉语作为其次语言教学(4学分) 其次语言习得(2学分) 国外汉语课堂教学案例(2学分) 中华文化与传播(2学分) 跨文化交际(2学分) 2、拓展课程(8学分，分为三大模块) (1)汉语作为外语教学类(4学分) 汉语语言要素教学 偏误分析 汉外语言对比 课程设计 现代语言教化技术 汉语教材与教学资源 (2)中华文化传播与跨文化交

10、际类(2学分) 国别与地域文化 中外文化沟通专题 礼仪与国际关系 (3)教化与教学管理类(2学分) 外语教化心理学 国外中小学教化专题 教学设计与管理 汉语国际推广专题 3、训练课程(4学分) 教学调查与分析(1学分) 课堂视察与实践(1学分) 教学测试与评估(1学分) 4、教学实习(6学分) 5、学位论文(2学分) (三)教学方法 1、运用团队学习、案例分析、现场探讨、模拟训练等方法，力争探讨生在课程学习期间能接触到100个以上不同类型的案例，提高教学技能和国外适应实力; 2、50%的核心课程采纳外语或双语教学。 六、专业实践 为了保证明习实践效果，各培育单位要供应和保障开展实践的条件，通过

11、多种方式建立一批国内外相对稳定的多种形式的实习实践基地。探讨生要通过实习实践为学位论文选题和完成创建条件。 (一)教学实践方式 1、以志愿者身份赴海外顶岗实习，在孔子学院、外国中小学等机构从事汉语教学和文化传播工作; 2、在国内各类学校及教化机构进行教学实习。 (二)教学实践管理 1、志愿者由国家汉办或培育学校选拔派出; 2、实习期间，培育学校应支配老师进行指导，探讨生要提交实习安排，撰写实习总结报告; 3、由实习单位出具考评看法，学生提交实习报告。 七、学位论文 学位论文选题应紧密结合汉语国际教化实践，有应用价值。学位论文形式可以是专题探讨、调研报告、教学试验报告、典型案例分析、教学设计等。

12、要汲取国际汉语教学第一线(尤其是中小学)具有高级专业技术职务的专家、老师参加论文指导。对学位论文的评阅与审核必需正确把握专业学位探讨生学位论文的规格和标准。 八、学位授予 完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，教学实习合格，完成学位论文并通过答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予汉语国际教化硕士专业学位，同时获得硕士探讨生毕业证。 依据各方搜寻到的资料的专业分析以及向各直系学姐学长还有专业老师的询问，加上自己的认知，汉语国际教化专业作为一种新兴专业，就业前景可观，但鉴于其发展并不成熟在国外任职汉教是比较困难的，假如攻读硕士学位对自己将来的发展会更有帮助。当然我坚信金子在哪都会发光发

13、亮，所以我要直面将来的艰难，怀揣幻想坚决前行。（以上有许多信息是百度而来，但却因此项作业让我对自己就读专业有了一个更深刻的理解以及对为来得重新谛视）。 汉语国际教化专业导论 汉语国际教化专业导论对于从未接触过这门专业的我，汉语国际教化专业导论的确引起了我的新奇，为了可以更多的了解这门课，我也在课下查了很多有关于这门课的相关资料，可是知道的还. 汉语国际教化专业实习报告 汉语国际教化专业实习报告基础而重要的教学协助工作2022级本科生 韩灵敏在这一个半月的时间里，我们除了进行教学实践外，也接触到了很多. 汉语国际教化专业导论论文 汉语国际教化专业导论论文一、引言近年来我国综合国力，国际地位，国家

14、影响力显著提高，国防实力增加，经济、科技、文化水平大大提高，引起了的全球“汉语热”，使汉语老师在国际上的需. 汉语国际教化专业实习报告 汉语国际教化专业实习报告前言此实习报告为第X学期学院实习报告。实习报告主要包括前言，实习目的，实习时间，实习单位，实习内容和实习总结等内容。实习目的为了提高汉语国际教化. .8.28汉语国际教化专业整改安排 整改安排：衡水学院汉语国际教化专业通过2022年河北省学士学位授予权评估，在各位专家领导的悉心指导下，并结合评估过程中提出的看法与建议，从我校实际动身，本专业应当从如下几个方. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页