中班美术学案《藤蔓画》及活动反思.pdf

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1、教学文档中班美术学案（藤蔓画）及活动反思中班美术学案（藤蔓画）及活动反思活动目标：1、了解绘画作品中背景与主体的关系，尝试用藤蔓线条装饰绘画作品。2、在优美的音乐感染下，观赏、感受画家古斯塔夫的作品中藤蔓状涡漩线条的优美，并大胆用藤蔓线条丰富自己的绘画作品。3、体验观赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算：春之歌圆舞曲、古斯塔夫作品（期待）、幼儿自备一张画有简单图形的作业纸、黑板、粉笔幼儿已有经验认识过藤蔓植物、会画螺旋线。活动重难点体验螺旋线条的延伸、变化，理解并大胆表现。活动过程：1、引导幼儿观赏

2、藤蔓。教师随乐现场作画，感受藤蔓的优美。“你认为老师画的是什么它像什么这样的画你喜欢吗为什么2、观赏古斯塔夫的装饰壁画（期待），感受画家古斯塔夫的作品中藤蔓状漩涡线条的优美，了解绘画作品中背景与主体的关系。(1)图一：由局部到整体观赏作品，“你看到这些卷曲的图案心里有什么样的感觉它会是画上的什么局部呢(2)图二：这幅画的是什么会是什么局部3、观赏藤蔓装饰画，通过比照发觉藤蔓除了漩涡的美，还有弯曲的.教学文档的生长曲线美。师幼一起随着（春之声圆舞曲）模仿“藤蔓之舞。4、鼓舞幼儿大胆用藤蔓线条装饰自己绘画作品的背景或者主体，并且在规定时间内完成，养成专心作画的好习惯。5、展示全部幼儿作品，评价自己

3、和同伴的画。“你觉得哪幅画美，为什么你今天画画时的心情怎么样6、观赏用藤蔓线条装饰的其它生活中的物品。“在我们生活中，也能发觉很多用藤蔓线条装饰的物品。下次我们也试一试，用藤蔓线条装饰我们身边的东西，好吗7、展示作品、观赏评价你制作的是哪一幅你怎样画螺旋形线的上面添了哪些自己喜欢的图案你觉得有趣吗大家情愿把自己的作品装饰在教室里吗好的，我们一起来安排。(师幼共同把装饰画挂在活动室的墙壁上，体验成功的喜悦。)活动反思我将这个活动的重点放在学习螺旋线的延伸与变化，难点放在想象、创作由螺旋线绘画装饰上。(文.章出自屈老师教.案网)活动开始我选择幼儿比拟熟悉的物品让幼儿初步感知螺旋线，然后让小朋友观赏艺术家的螺旋线创作，感受螺旋线变化的美，激发幼儿的创作兴趣和感知螺旋线的美。再出示由幼儿自己创作的螺旋线构图，这样贴近孩子，可以让幼儿大胆说并乐于表达，进一步激起幼儿的创作兴趣。接着给孩子们总结，带着幼儿绘画并给予言语和具体的线条示范，孩子可以从中体会线条的自由、变化，给孩子们自己作画做铺垫。最后在孩子们作画前创设好情境吸引孩子，便于她们更好的想象和创作。在最后我将总结分为孩子们自己总结和老师总结，尽可能的做到以孩子为主体，充分肯定孩子的想象、创作，使她们乐于参与美术活动。缺乏：在总结时，仍旧还是无视了局部幼儿的作品。在孩子表达时言语不够.教学文档完整、词汇也不够丰富。.