2022广州中小学教师资格定期注册_教师资格定期注册.docx

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1、2022广州中小学教师资格定期注册_教师资格定期注册 广州中小学老师资格定期注册由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师资格定期注册”。 广州市中小学老师资格定期注册 试点实施方法 为完善老师资格制度，健全老师管理机制，建设高素养专业化老师队伍，依据教化部关于开展中小学和幼儿园老师资格考试改革试点的指导看法（老师函20226号）教化部办公厅关于进一步扩大中小学老师资格考试与定期注册制度改革试点的通知（老师厅20223号）教化部关于印发中小学老师资格考试暂行方法中小学老师资格定期注册暂行方法的通知（老师20229号）广东省教化厅关于印发中小学老师资格考试试点实施方法和中小学

2、老师资格定期注册试点实施方法的通知（粤老师20222号）精神，结合我市中小学（含中等职业学校、幼儿园，下同）老师队伍建设实际，制定本方法。 一、注册范围 中小学老师资格定期注册的对象为经我市各级教化行政部门核准举办的一般中小学、中等职业学校和幼儿园在岗老师（在岗老师指从事教化教学或教化管理工作的老师），包含在公办学校任教的在职在编老师、临聘老师和在民办学校任教的老师，在地方教研室、少年宫、电化教化等教化机构中特地从事教化教学相关工作并可评聘中小学（中等职业学校）老师系列职称的在岗人员。 中小学老师资格定期注册制度分为首次注册和定期注册，老师完成首次注册后，每5年申请一次定期注册。试点工作只进行

3、首次注册。 二、注册条件 （一）首次注册合格，须具备下列条件： 1.取得与教学岗位相应的老师资格； 2.一般中小学、中等职业学校和幼儿园在岗老师； 3.遵守国家法律、法规，履行老师法规定的老师的义务，遵守中小学老师职业道德规范，有良好的师德表现，申请首次注册前一年度师德考核为合格以上等次； 4.具有良好的身体素养和心理素养，能适应教化教学工作的须要； 5.首次任教人员须试用期满且考核合格。 （二）定期注册合格，须具备以下条件： 1.取得与教学岗位相应的老师资格； 2.一般中小学、中等职业学校和幼儿园在岗老师； 3.遵守国家法律法规和中小学老师职业道德规范，达到教化行政部门规定的师德考核评价标准

4、，有良好的师德表现； 4.一个注册周期内每年年度考核合格及以上等次； 5.每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教化行政部门规定的等量学分； 6.具有良好的身体素养和心理素养，能适应教化教学工作的须要。 （三）有下列情形之一的，应暂缓定期注册： 1.中止教化教学或教化管理工作一学期及以上的，但按老师管辖权限经批准的进修、培训、学术沟通、挂职、借调、病休、产假等情形除外； 2.注册有效期内未完成国家、省或市规定的接着教化学时； 3.一个注册周期内随意一年年度考核不合格。 首次注册时，对持有低学段老师资格证书，并已在高学段任教且经学校教学考核合格的人员，可先赐予注册合格结论。但

5、在下一次定期注册时，需具备高学段老师资格，否则，必需调整到相应低学段任教或者暂缓注册。 暂缓注册者达到定期注册条件应在最近一次的注册受理期再次申请注册。 （四）有下列情形之一的，注册不合格： 1.违反中小学老师职业道德规范和师德考核评价标准，影响恶劣的； 2.一个定期注册周期内连续两年及以上年度考核不合格的； 3.依法被撤销或丢失老师资格（注册有效期自动终止）。 三、注册程序 （一）老师经首次注册合格后，每5年应申请一次定期注册。老师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次老师资格定期注册。 （二）老师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，根据人事隶属关系或属地化管理原则报区级以

6、上教化行政部门审核注册。 （三）申请老师资格首次注册，应当提交下列材料： 1.老师资格定期注册申请表一式2份； 2.老师资格证书； 3.与教化行政部门或任教学校签订的有效聘用合同； 4.任教学校出具的师德表现证明； 5.最近一年的年度考核合格证明或试用期考核合格证明。 （四）申请老师资格定期注册，应当提交下列材料： 1.老师资格定期注册申请表一式2份； 2.老师资格证书； 3.与教化行政部门或任教学校签订的有效聘用合同； 4.任教学校出具的师德表现证明； 5.最近连续五年的年度考核证明； 6.“广州市专业技术人员接着教化管理系统”上打印的广东省专业技术人员接着教化证书。 一人一年只能对一本老师

7、资格证书进行注册。有两种及以上老师资格证书的，按与现任教学段和学科一样的老师资格证书进行注册。 （五）区级以上教化行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。区级教化行政部门负责辖区内学校、教化机构老师申报材料的初审，提出注册结论的建议（市属单位由市教化局负责）；市级教化行政部门负责申报工作的复核；省级教化行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学老师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。 区级以上教化行政部门将申请人的老师资格注册申请表一份存入个人人事档案，一份归档保存，同时在申请人老师资格证书附页上标明注册结

8、论。 四、相关规定 （一）申请人隐瞒有关状况或供应虚假材料申请老师资格注册的，视状况暂缓注册或注册不合格，并依照有关规定处理；已经注册的，应当撤销注册。 老师资格定期注册申请人对定期注册结果有异议的，可依法提出申诉或者行政复议。 （二）任教学校未按期照实供应申请人注册证明材料的，上级教化行政部门应当责令改正，对干脆负责的主管人员和其他干脆责任人依法赐予行政处分。 （三）区级及以上教化行政部门实施定期注册，有下列情形之一的，由其上级教化行政部门或者监察机关责令改正，对干脆负责的主管人员或者其他干脆责任人员依法赐予行政处分： 1.对不符合老师定期注册条件者予以定期注册的； 2.对符合老师定期注册条

9、件者不予定期注册的。 （四）注册范围内的老师无故逾期不申请定期注册，根据注册不合格处理。 在首次注册或定期注册当年离法定退休年龄不足5年的老师，应注册至退休年度（若退休后接着被公、民办学校返聘，则需延长至返聘期或注册周期）。已退休且不再返聘人员不参与注册。 （五）定期注册工作不收取老师和学校任何费用。 （六）实施时间。根据广东省教化厅关于做好2022年下半年中小学老师资格定期注册工作的通知（粤教继函202231号）的部署，首次定期注册工作分四年（2022-2022）进行。依据广州实际，四年工作支配如下: 1.2022年上半年，通过“广州市老师资格认定工作管理平台”进行全市老师资格证书摸查和改错

10、补漏工作（另文通知）。 2.2022年下半年，对全市公办学校在岗老师进行首次注册（在国家定期注册系统中完成）。 3.2022年下半年，对全市民办学校在岗老师进行首次注册（在国家定期注册系统中完成）。 4.2022年全年，对以上的首次注册工作进行汇总、完善。 五、组织分工 省教化行政部门主管全省中小学老师资格定期注册工作。市、区教化行政部门负责本地区老师资格定期注册工作的组织实施、管理和监督。 （一）市教化局在2022年成立“广州市中小学老师资格制度改革工作领导小组”（下称“领导小组”），统筹领导全市中小学老师资格制度改革工作。现依据老师资格定期注册工作须要作如下调整： 组 长：市教化局分管老师

11、资格认定工作副局长 副组长：市教化局师资工作到处长 市教化局组织人事到处长 市教化局基础教化一到处长 市教化局基础教化二到处长 市教化局职业教化与成人教化到处长 市招考办主任 市教化探讨院院长 市教化评估中心主任 市教化信息中心主任 成 员：市教化局师资工作处副处长 各区教化局分管副局长 市教化评估中心分管老师资格认定工作领导 领导小组下设办公室，办公室设在市教化局师资工作处，办公室主任由师资工作到处长担当，负责全市中小学老师资格制度改革的统筹、协调、指导工作。 （二）详细分工 1.市教化评估中心（市老师资格认定办公室）： 负责按国家和省的有关要求，发布相关政策、通知、公告以及政策宣扬与询问服

12、务；全市初审及复核安排的设置，支配全市初审时间、复核时间；市确认点和确认用户的设置，支配市属学校做好现场确认工作；市属学校数据初审和全市数据复核审批；市属学校老师定期注册审批结论公示，发放相应结论注册贴；担当对下级初审机构的监督管理，推动工作开展。 2.市教化局相关处室 由师资处牵头，负责做好与各有关处室工作的联络、沟通工作；各相关处室按国家和省有关要求，供应学校和老师等相关数据，协作做好辖内学校和老师的宣扬和动员工作。 3.市教化信息中心 负责全市老师个人相关数据的后台技术支持。 4.各区教化局 负责按国家、省、市有关要求，刚好传达相关政策、通知和公告，做好本区定期注册工作的政策宣扬与询问服

13、务；初审安排的设置，支配本机构的网报、确认、审批时间；区确认点和确认用户的设置，做好有关人员的业务培训和指导，支配学校做好现场确认工作；完成定期注册初审审批，核对信息并给出初审结论，导入应注册未报名的人员；区属学校老师定期注册审批结论公示，发放相应结论注册贴。 六、工作要求 （一）加强领导，细心组织。中小学老师资格定期注册制度是一项重大的教化改革，试点工作对加强老师管理，推动老师队伍建设具有重要意义。各级教化行政部门和学校要高度重视，切实加强领导，细心组织，统筹规划，全面推动。 （二）广泛宣扬，仔细学习。各级教化行政部门和学校要切实做好开展中小学老师资格定期注册试点的政策说明与宣扬工作，坚持正

14、确的舆论导向，使广阔老师加深对建立老师资格定期注册制度意义的理解，大力支持和主动参与试点工作；要组织相关工作人员仔细学习定期注册文件精神，熟识和驾驭工作流程，确保注册工作顺当进行。 （三）严格审核，规范管理。各级教化行政部门和学校要做好申报材料的收集、审核和数据核准以及公示工作，现场确认要严格根据标准和程序，细致核对，对弄虚作假，不符合注册条件的状况坚决不予注册。同时，要妥当处理好首次注册工作中出现的冲突和问题，平稳推动，确保老师队伍的稳定。 中小学老师资格注册 中小学老师资格定期注册试行方法（老师厅20223号印发）第一章总则第一条为完善并严格实施老师准入制度，促进广阔老师的学问更新和专业发

15、展，提高教书育人的实力和水平，健全老师管. 平泉中小学老师资格定期注册有关事宜 平泉县中小学老师资格定期注册有关事宜一、网上申报时间2022年3月17日00:002022年3月26日23:59二、如何登陆平台1.登陆老师资格网2.在百度输入“中国老师资格网”-中. 中小学老师资格注册流程 2022年中小学老师资格注册流程个人申请（09.20-9.28）进行首次注册的老师，须在规定时间内登录中国老师资格网（）,点击右侧“老师资格定期注册申请人网报入口”. 中小学老师资格定期注册暂行方法 2 中小学老师资格定期注册暂行方法第一章 总则第一条 为完善老师资格制度，健全老师管理机制，建设高素养专业化老师队伍，依据老师法老师资格条例和国家中长期教化改革和. 某小学老师资格定期注册试点 xx小学老师资格定期注册试点工作实施方案依据国家和省、市教化规划纲要、教化部中小学老师资格定期注册试行方法（老师厅20223号）、中小学老师资格定期注册暂行方法. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页