2022给初中数学老师的几点建议_对数学老师的几点建议.docx

《2022给初中数学老师的几点建议_对数学老师的几点建议.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022给初中数学老师的几点建议_对数学老师的几点建议.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022给初中数学老师的几点建议_对数学老师的几点建议 给初中数学老师的几点建议由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“对数学老师的几点建议”。 给初中数学老师的几点建议 清镇市卫城中学：周训凤 （ 2022年11月12日） 摘要：下功夫，专研教材，吃透课程目标。驾驭肯定的教化教学工作规律。提高课堂效率。 关键词：建议 专研 吃透 规律 课堂效率 许多数学老师总是觉得教学时间不够用，还利用晚自习、要课来补课。这样一来，师生乏累不堪，但教学效果并不好，还影响了其它科目的正常教学。这样的教学事实上是低效的甚至是无效的。为了提高课堂教学质量，打造高效课堂，我想应当结合实际状况，探讨

2、教材教法，特殊是课程目标开展教化教学工作，特殊是要实事求是，懂得人的相识规律，懂得教化教学规律，才能事半功倍，提高教学效果。现在就我多年来的教化教学阅历，给大家几点建议，不足之处，敬请指正。 一、下功夫，专研教材，吃透课程目标。 专研教材，吃透课程目标是教化教学工作的动身点，也是归宿点。俗话说“万变不离其宗”，不管怎样教，总要有一个目标。没有专研教材，不明白重难点，要点，上课就是无头的苍蝇，总是乱撞，费劲不讨好。对课程目标相识不深，只是上完课，不断的机械重复练习，一道题做十几二十几遍，事实上并没有达到要求。 二、驾驭肯定的教化教学工作规律。 （一）知己知彼百战百胜。 知己，就是要明白自己要教给

3、学生什么，怎样教。就犹如要打仗前怎样支配部署，要做哪些战前打算工作。知彼，就是要了解学生，对学生状况有个分析，依据学生的实际状况组织实施教化教学工作。尽力做到万无一失。那么，我们必需酷爱学生，信任学生，从学生的感受、实际动身，为学生解惑。 （二）因材施教，有教无类。 “不打无打算之仗”，老师上好课的关键在于备好课，因材施教。备课时，要抓住重难点，要点，而不是抄教案，下课件。当然可以用别人的资源，但要结合实际。 一是要结合实际，依据内容、每个或每个层次的学生状况，设计出特性化的、能最大限度地激发学生学习爱好、调动学生学习主动性的前置性作业。学问目标的定位也要差异化，要充分考虑到四维目标的统一，兼

4、顾好、中、差三个层次。二是高效课堂须要活跃的课堂状态，老师要擅长依据详细教学状况，敏捷运用各种教学方法，细心设计调动学生课堂学习主动性的方法，让每个学生都动起来、学起来。真正做到有教无类。有的老师上课只点成果好的学生，对成果差的学生事实上是很大的打击，课后怎样辅导，作业做了若干倍，不懂还是不懂，这就是不懂得因材施教，有教无类的规律造成的。 （三）提高亲和力，提高课堂效率。 有的老师上课，认为是数学课，都是学问性的，不像语文、历史等学科生动形象，上课板着脸，一本正经的上。其结果可想而知。因此，数学老师更应当找一点“乐子”，活跃课堂气氛，提高学习爱好。比如一个较难的学问点可以用一个生动的小故事提出

5、问题，设置悬念，引起学生思索，主动营造适合学发展的学习氛围，让学生在课堂上想说、能说、会沟通、会合作、会展示，让学生在互动的氛围中激活思维、发展实力、培育特性，真正让学生乐学、想学，从而为提高教学供应保障。一堂课应当是生动的，活泼的，主动的，动态的。例如，你可以让学生提前预习，也就是对导学案提前完成，在课堂上，让学生尽可能地把自己提前完成的的答案尽可能多的展示在黑板上（数学讲究的是一题多解），不管是对是错都赐予极大的激励。这样学生就会大胆的动脑，大胆的思维，大胆地去展示与沟通，进而使学生成为数学课堂的主子，从被动的学变为主动的学。 （四）“授之于鱼不如授之于鱼”。 有的老师很辛苦，一个学生不懂

6、一道题，给这位学生讲了一遍又一遍。学生最终知道了答案，过一段时间又玩机的干干净。这是没有教给学生学习的方法。假如教会学生学的方法，学生就能更好地驾驭学问，就会事半功倍，反之则事倍功半。培育学生驾驭好的学习方法要从以下几个方面入手：培育学生与他人合作沟通的实力；用教材教，而不是教教材；要探讨教法学法、要做好学情学况分析、要因材施教。还要致力于引导学生自主性学习，遇见新问题、或难题要勇者无畏，敢于正面对待，不绕道而行，要想方设法抓关键，寻求突破口，并不断培育自己攻坚克难的自信念。特殊是培育学生学习的习惯，学生爱学，再教给学习的方法，教化教学效果肯定会好。 三、提高课堂效率。 高效课堂是每一位老师的

7、夙愿。然而高效的前提是老师的高效和学生的高效。老师的高效，除了以上讲的外，其实还有许多因素，比如心理素养。有的老师把课堂外的不良心情带入了课堂，课堂确定不高效。简洁来说，每一堂课都应当做好充分的打算，精神饱满地组织实施课堂教学，有什么闹心的事儿，离开课堂再说。 给数学老师的赠言 让时间在学问的枝条上、才智的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!抓住今日吧!紧紧地把它抓住吧!今日的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!昨天，已经是历史;明天，还是. 华应龙给数学老师的10点建议 1、居高临下驾驭教材2、每天5分钟的口算3、每周1篇数学周记4、激励学生提出问题5、提倡学生特性思维6、重视学生

8、动手活动7、多让学生表达沟通8、合作突出思维碰撞9、加强少. 给数学老师毕业赠言 不管将来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是恒久的挚友。不管将来有多许久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是恒久的挚友。与你同行. 给数学老师拜年短信 数学老师：祝你苦恼高阶无穷小，好运连续且可导，志向肯定洛必达，拉格朗日每天照，道路不凸凹，生活不单调，lim欢乐=无穷大！忧愁是可微的，在趋向正无穷的日子里，你的华蜜是连续的，我对你的祝. 荐给数学老师们的数学读物 荐给数学老师们的数学读物.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它经常春风化雨，润物无声地为我们指引迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，放开自己的胸怀，多多. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页