第篇建筑各部分高的确定和剖面设计.pptx

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1、会计学1第篇第篇 建筑各部分建筑各部分(b fen)高的确定和剖面设高的确定和剖面设计计第一页，共25页。2建筑建筑建筑建筑(jinzh)(jinzh)剖面图的概念剖面图的概念剖面图的概念剖面图的概念第1页/共25页第二页，共25页。3第第第第2 2 2 2章章章章 建筑各部分建筑各部分建筑各部分建筑各部分(b fen)(b fen)(b fen)(b fen)高度的高度的高度的高度的确定和剖面设计确定和剖面设计确定和剖面设计确定和剖面设计n n2.1 建筑各部分高度的确定n n2.2 建筑物层数和总高度的确定 n n2.3 建筑剖面(pumin)的组合方式和空间的利用第2页/共25页第三页，

2、共25页。42.1 2.1 2.1 2.1 建筑物各部分建筑物各部分建筑物各部分建筑物各部分(b fen)(b fen)(b fen)(b fen)高度高度高度高度的确定的确定的确定的确定建筑物的标高系统建筑物的标高系统(xtng)(xtng)相对标高相对标高首层标高：首层标高：0.0000.000室外标高：负标高，如室外标高：负标高，如-0.4500.450楼层标高：如楼层标高：如3.6003.600第3页/共25页第四页，共25页。5建筑物各部分高度建筑物各部分高度(god)(god)的确定的确定房间的高度房间的高度(god)(god)：层高层高净高净高第4页/共25页第五页，共25页。6

3、各类建筑(jinzh)的常用层高值：第5页/共25页第六页，共25页。7净高要求：净高要求：卧室、起居室大于等于卧室、起居室大于等于 2.50m 办公、工作用房大于等于办公、工作用房大于等于 2.70m教学、会议、文娱用房大于教学、会议、文娱用房大于等于等于 3.00m 走廊大于等于走廊大于等于 2.10m教室教室(jiosh)：小学为：小学为 3.10m，中学为，中学为 3.40m 幼儿园活动室为幼儿园活动室为 2.80m，音，音体室为体室为 3.60m第6页/共25页第七页，共25页。82.2.决定(judng)建筑物某部分净高的因素：3.3.家具、设备的安置和使用高度4.4.人活动所需要

4、的使用高度5.5.满足生理、心理要求的其他标准6.6.节能要求第7页/共25页第八页，共25页。9设计(shj)视点与地面坡度的关系（a）电影院（b）体育馆视线(shxin)要求第8页/共25页第九页，共25页。10视线升高视线升高(shn o)(shn o)值值C C的确定与人眼到头顶的高的确定与人眼到头顶的高度和视觉标准有关，一般定为度和视觉标准有关，一般定为120mm120mm。当错位排列（即后排人的视线擦过前面隔一排人的当错位排列（即后排人的视线擦过前面隔一排人的头顶而过）时，值取头顶而过）时，值取60mm60mm；当对位排列（即后排人的视线擦过前排人的头顶而当对位排列（即后排人的视线

5、擦过前排人的头顶而过）时，值取过）时，值取120mm120mm第9页/共25页第十页，共25页。11实例运用：如何实例运用：如何实例运用：如何实例运用：如何(rh)(rh)计算每个阶梯的高度？计算每个阶梯的高度？计算每个阶梯的高度？计算每个阶梯的高度？（a）对位(du wi)排列，每排升高120；（b）错位排列，每两排升高120第10页/共25页第十一页，共25页。12音质音质音质音质(ynzh)(ynzh)要求要求要求要求声场分布均匀声场分布均匀防止回声防止回声避免避免(bmin)(bmin)声聚焦声聚焦第11页/共25页第十二页，共25页。13良好的采光良好的采光良好的采光良好的采光(c(

6、c igung)igung)、通风、通风、通风、通风第12页/共25页第十三页，共25页。14设备设备设备设备(shbi)(shbi)位置的要求位置的要求位置的要求位置的要求第13页/共25页第十四页，共25页。15室内空间比例室内空间比例室内空间比例室内空间比例(b(b l)l)房间比例应给人以适宜的空间房间比例应给人以适宜的空间(kngjin)(kngjin)感觉。感觉。不同的比例尺度往往得出不同的心理效果。不同的比例尺度往往得出不同的心理效果。（a）宽而矮的空间(kngjin)比例 （b）高而窄的空间比例第14页/共25页第十五页，共25页。162.2 2.2 2.2 2.2 建筑物层数

7、和总高度建筑物层数和总高度建筑物层数和总高度建筑物层数和总高度(god)(god)(god)(god)的确定的确定的确定的确定l l影响确定建筑物层数和总高度的因素(yn s)有以下几种：l l城市规划的要求l l建筑物的使用性质l l选用的建筑结构类型和建筑材料l l城市消防能力的影响第15页/共25页第十六页，共25页。172.3 2.3 2.3 2.3 建筑建筑建筑建筑(jinzh)(jinzh)(jinzh)(jinzh)剖面的组合方式和空间的利用剖面的组合方式和空间的利用剖面的组合方式和空间的利用剖面的组合方式和空间的利用n n剖面(pumin)的组合方式：n n分层式组合：将使用功

8、能联系紧密而且高度一样的空间组合在同一层。n n分段式组合：在同一层中将不同层高的空间分段组合，而且在垂直方向重复这样的组合,相当于在结构的每一个分段可以进行较为简单的叠加。第16页/共25页第十七页，共25页。18分层式组合分层式组合分层式组合分层式组合(z(z h)h)第17页/共25页第十八页，共25页。19分段分段分段分段(fn dun)(fn dun)式组合式组合式组合式组合第18页/共25页第十九页，共25页。20错层做法错层做法错层做法错层做法(zuf(zuf)第19页/共25页第二十页，共25页。21跃层做法跃层做法跃层做法跃层做法(zuf(zuf)第20页/共25页第二十一页，共25页。22n n建筑空间的有效(yuxio)利用：第21页/共25页第二十二页，共25页。23第22页/共25页第二十三页，共25页。24第23页/共25页第二十四页，共25页。25 FINFIN第24页/共25页第二十五页，共25页。