中小学校消防安全教育课件-学校消防安全教育.ppt

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1、校园消防安全校园消防安全校园火灾基本常识校园火灾基本常识校园火灾案例校园火灾案例校园火灾逃生自救方法校园火灾逃生自救方法校园消防知识竞赛校园消防知识竞赛 提提 纲纲 1994年年12月月8日日,新疆克新疆克拉玛依友谊馆发生火灾，拉玛依友谊馆发生火灾，死亡死亡323人，烧伤人，烧伤130人。人。大多为小学生大多为小学生。2002年年6月月9日，云南省寻甸县三元日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故，庄回民小学发生一起严重火灾事故，烧毁校舍烧毁校舍11间，造成间，造成8名小学生死亡。名小学生死亡。为此，教育部向各省、自治区、直为此，教育部向各省、自治区、直辖市教育行政部门和各级各类学校

2、辖市教育行政部门和各级各类学校发出紧急通知，要求切实做好学校发出紧急通知，要求切实做好学校消防安全保卫工作。消防安全保卫工作。校园火灾案例校园火灾案例校园火灾案例校园火灾案例 2003年年2月月19日晨，武汉大学信息学部校区日晨，武汉大学信息学部校区学生宿舍楼第学生宿舍楼第4栋发生火灾。改建筑系三层砖木栋发生火灾。改建筑系三层砖木结构，火灾使三层全部（结构，火灾使三层全部（28间）房屋被烧毁，过间）房屋被烧毁，过火面积火面积450平方米。火灾虽未造成人员伤亡，但平方米。火灾虽未造成人员伤亡，但造成了学校和学生的财产损失，严重影响学校的造成了学校和学生的财产损失，严重影响学校的学习、生活和教学秩

3、序。学习、生活和教学秩序。校园火灾案例校园火灾案例2008年年11月月14日上午日上午6点点10分，分，上海商学院上海商学院中山西中山西路校区宿舍发生大火，路校区宿舍发生大火，4个女生慌不择路从六楼跳个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。火灾系因使下当场身亡。火灾系因使用用“热得快热得快”引起。引起。校园火灾案例校园火灾案例校园火灾案例2009年3月16日10时30分许，位于北京市朝阳区的中央美术学院宿舍发生火灾，过火3000平方米，造成一人受伤校园火灾案例校园火灾案例 2009年3月10日电 3月9日中午11时40分许，上海大学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾，造成九人死亡。造成演播室近

4、百平方被烧毁，演播室内存放的照明设备和摄影器材被尽数烧毁。校园火灾案例校园火灾案例校园火灾案例校园火灾案例火灾基本常识引火源助燃物可燃物明火、高温电火花等空气、氧气、高锰酸鉀、过氧化鈉等固体固体粉尘可燃液体（一）火灾的定义（一）火灾的定义 火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。火灾基本常识（二）火灾的分类（二）火灾的分类 A类火灾：类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。火灾

5、等。B类火灾：类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。C类火灾：类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。烷、氢气火灾等。D类火灾：类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。合金火灾等。E类火灾：类火灾：带电火灾。指带电物体燃烧的火灾带电火灾。指带电物体燃烧的火灾。火灾基本常识（三）室内火灾的发展过程（三）室内火灾的发展过程初起全面发展下降A

6、 轰燃CB1、火灾初起阶段、火灾初起阶段产物：水汽、二氧化碳、少量一氧化碳温度：火焰温度500，室温略有上升2、火灾发展阶段、火灾发展阶段产物：烟、毒性气体温度：环境温度可达到500以上，上层气温达到400-600-轰燃3、火灾下降阶段、火灾下降阶段产物：氢气、甲烷温度：室内温度下降到500左右，突然引入较多新鲜空气-爆燃火灾基本常识（四）火灾的一般原因（四）火灾的一般原因 1 1、人的因素、人的因素（如放火、乱扔烟头、违章用火用电等）（如放火、乱扔烟头、违章用火用电等）2 2、设备的原因、设备的原因（如超负荷用电、线路缺乏维护检修等）（如超负荷用电、线路缺乏维护检修等）3 3、物料的原因、物

7、料的原因（如易燃易爆品）（如易燃易爆品）4 4、环境的原因、环境的原因（如雷击、自燃）（如雷击、自燃）5 5、管理的原因、管理的原因学校火灾原因主要有以下几方面：(一)使用明火不慎，引起火灾 1、违章点蜡烛；2、违章点蚊香；3、违章吸烟；4、违章使用灶具；5、违章烧废物；6、树林草坪违章用火；(二)电气火灾 1、违章用电；2、使用电器不当；(三)违反实验室操作规程（五）火灾的预防原则（五）火灾的预防原则加强消防安全管理加强消防安全管理;严格控制火源；严格控制火源；采用耐火建筑；采用耐火建筑；阻止火焰的蔓延；阻止火焰的蔓延；限制火灾可能发展的规模；限制火灾可能发展的规模；组织训练消防队伍；组织训

8、练消防队伍；配备相应的消防器材。配备相应的消防器材。诸多校园火灾事件接连发生，学生死伤、校舍破损！这些血的教训敲响了学校消防工作的警钟，我们应该多了解校园的消防知识，逃生方法。既可以防止灾害的发生，也能够防患于未然。下面，就让我们小组的成员为大家介绍一下校园中常用及可用的火灾逃生方法，大家一定要仔细听哦学校火灾逃生自救方法学校火灾逃生自救方法 1.如果身上的衣物，由于静电的作用或吸烟不慎，引起火灾时，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火衣服跑动。如果有水可迅速用水浇灭，但人体被火烧伤时，一定不能用水浇，以防感染。2、如果教室、实验室、会堂、宾馆、饭店

9、、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生：（1 1）毛巾、手帕捂鼻护嘴法。）毛巾、手帕捂鼻护嘴法。【但毛巾与手帕不要超过六层厚】注意：不要顺风疏散，应逃到上风处躲避，着火时，烟气向上蔓延快、横向蔓延慢，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。（2 2）遮盖护身法。）遮盖护身法。将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点，但注意，捂鼻护口，防止中毒。（3 3）封隔法。）封隔法。如果走廊、隔壁的火势较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被

10、、褥子或其它织物封死，防止受热，可不断往上浇水进行冷却。防止火焰烟气侵入，达到抑制火势蔓延速度、延长时间蔓延速度、延长时间的目的。（4 4）卫生间避难法。）卫生间避难法。实在无路可逃，可利用卫生间避难。卫生间湿度大，温度低，用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。（5 5）多层楼着火逃生法。）多层楼着火逃生法。多层楼着火，楼梯火势猛烈时，可利用阳台、水溜子、绳索、消防水带、床单撕成条，代替，一端要紧拴在牢固的重物。门窗上，再顺着绳索滑下。（6 6）跳楼逃生法。）跳楼逃生法。如无条件采取上述自救办法，低层楼可采用跳楼法逃生，首先向地面抛下一些厚棉被、

11、沙发垫子，增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。（绳结手册）学校火场逃生的原则原则原则原则是：安全撤离，救助结合。逃生时容易选择的路径：（1）朝自己最熟悉的的地方逃生。（2）从日常最常用的楼梯或出口逃生.（3）向开阔或空间较大的方向逃生。（4）向最先进入视线或最近的方向逃生。（5）本能的远离火和烟的方向。（6）追随大多数人逃生的方向。（7）朝着自己认为安全的路径逃生。（8）能够冷静分析险性，进退有度，上下有据，安全撤离。学校火灾逃生中的五种错误行为 1 1 1 1、原路脱险、原路脱险、原路脱险、原路脱险人们总是沿着进来的通道进行逃生，发现路被封死时，才寻找其他出入口。

12、此时已失去最佳逃生时间。2 2 2 2、向光朝亮、向光朝亮、向光朝亮、向光朝亮人们总是向着有光亮的方向逃生。而这时的火场中，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。3 3 3 3、盲目追随、盲目追随、盲目追随、盲目追随当人的生命突然面临危险状态时，第一反应就是紧紧地追随其后。避免事到临头没有主见而随波逐流。4 4 4 4、自高向下、自高向下、自高向下、自高向下人往高处走，火焰向上飘，人们地认为越高越危险，越下越安全。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?5 5、冒险跳楼、冒险跳楼火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们容易失去理智，采取过激行为。此时不要盲目跳楼、跳窗，以避免未入火海而失去生命。谢谢观看联系电话：13812345678联系 QQ：12345678电子邮箱：N感谢关注YourNamehttp:/NTHANK YOU FOR YOUR ATTENTION.Thank you for your attention.感谢您的关注！THANKS感谢各位YourName谢谢大家！作者：YourName微博：YourNameTHANKSTHANKSNAMEThank you for listening YourName 谢谢观赏Thank You谢谢大家THANKSTHANK YOU.