《我心中的美》作文指导及讲评资料PPT课件.ppt

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1、我心中的美我心中的美作文指作文指导导及及讲评讲评1.指指导导部分部分用善良的心去用善良的心去看世界，一切都是美看世界，一切都是美丽丽的。的。2.一、一、审题审题：抓关：抓关键词语键词语1、“我我”：写真：写真实实的自己，不是的自己，不是别别人，也不是虚人，也不是虚拟拟的自己。的自己。2、“心中的心中的”：记忆记忆深刻的，震撼于心灵深刻的，震撼于心灵的。的。3、“美美”：美：美丽丽、美好、美、美好、美满满、美妙、美妙3.二、立意二、立意因因为为你的你的存在存在，我感受到了我感受到了爱爱；因因为为你的你的色彩色彩，我不愿离开；我不愿离开；因因为为你的你的关关怀怀，我的人生充我的人生充满满豪豪迈迈；

2、因因为为你的你的气概气概，大地春暖花开！大地春暖花开！所有的你都是所有的你都是精彩，精彩，所有的精彩都是我所有的精彩都是我真心的真心的热爱热爱，都是我用心灵都是我用心灵赞赞美美的的风风采采！4.三、三、选选材材心灵的高心灵的高贵贵会会让让万物生灵万物生灵都成都成为为我我们们心中的美！心中的美！5.是山水的是山水的锦绣锦绣6.是城市的繁是城市的繁华华7.是古迹的悠久是古迹的悠久8.是田野的醇香是田野的醇香9.是花草的蓬勃是花草的蓬勃10.是小是小镇镇的本色的本色11.是父母的疼是父母的疼爱爱12.是老是老师师的仁的仁爱爱13.是孩童的无邪是孩童的无邪14.是温暖的关是温暖的关怀怀15.是是书书籍

3、的厚重籍的厚重16.是文字的墨香是文字的墨香17.是民族文化的是民族文化的辉辉光光18.四、基本点四、基本点1、心中的、心中的“美美”是什么？是什么？（记记叙）叙）2、“美美”具体形象地体具体形象地体现现在哪里？在哪里？（描写、（描写、记记叙）叙）3、为为什么什么说说其是其是“美美”的？的？（议论议论）4、对对“美美”的感悟的感悟（抒情、（抒情、议论议论）19.五、重点五、重点第一重点：第一重点：2、“美美”具体形象地体具体形象地体现现在哪里？在哪里？（描写、（描写、记记叙）叙）第二重点：第二重点：3、为为什么什么说说其是其是“美美”的？的？（议论议论）20.六、文体、六、文体、结结构布局构布

4、局记记叙文：叙文：一事一一事一议议抒抒几事一几事一议议抒抒几事几几事几议议抒抒七、提七、提纲纲成文成文21.讲评讲评部分部分只有心的真只有心的真爱爱，才会有美才会有美丽丽的精彩。的精彩。22.中心的中心的问题问题一、中心不突出一、中心不突出1、美在哪里？缺少精雕、美在哪里？缺少精雕细细琢的琢的描写描写，美美丽丽缺少画面感，缺少画面感，单单薄空洞。薄空洞。2、美在哪里？缺少精彩的、美在哪里？缺少精彩的议论议论和抒情，和抒情，使原有的美使原有的美丽丽来不及来不及闪烁闪烁就消失了。就消失了。23.选选材的材的问题问题1、陈陈旧，缺少新意。旧，缺少新意。2、矫饰矫饰，缺少真，缺少真实实。24.技巧的技

5、巧的问题问题1、文分意散，缺少扣、文分意散，缺少扣题题。2、乱写、乱写题记题记。3、入、入题题太慢。太慢。25.人品、文品的人品、文品的问题问题1、自私、自私2、消极、消极3、暴露缺点、暴露缺点4、用、用词词不雅、没有素不雅、没有素质质26.评评析部分析部分请让请让我来帮助我来帮助你，就像帮助我自你，就像帮助我自己。己。27.我心中的美我心中的美丝丝缕缕丝丝缕缕的甜的甜萦绕萦绕嘴角，我知道那是幸福的味道；嘴角，我知道那是幸福的味道；纷纷扬扬纷纷扬扬的雪的雪萦绕萦绕心心头头，我知道那是幸福的舞姿；，我知道那是幸福的舞姿；谁说谁说生活不是上帝生活不是上帝为为我我们们施舍的一施舍的一辈辈子的美好？心

6、中永子的美好？心中永远远珍藏的美，在笔尖流淌不尽的珍藏的美，在笔尖流淌不尽的心心动动。一束光芒，一束情一束光芒，一束情妹妹扯着我的手，我内心充斥着一份妹妹扯着我的手，我内心充斥着一份满满足。足。骤骤然然间间，我感到，我感到她的手指在她的手指在颤颤抖。原来妹妹怕楼道里像是走不到尽抖。原来妹妹怕楼道里像是走不到尽头头的黑暗。当的黑暗。当走走进进楼的楼的时时候，妹妹竟松了我的手，竟不知姐姐知道你怕黑呀！候，妹妹竟松了我的手，竟不知姐姐知道你怕黑呀！一瞬一瞬间间凝了神，灰暗的眼睛却凝了神，灰暗的眼睛却骤骤然然间间被照亮了，被那昏黄却充被照亮了，被那昏黄却充满满暖意的幸福之光悄悄地暖意的幸福之光悄悄地笼

7、笼罩了。罩了。这时这时妹妹竟妹妹竟顽顽皮地跑下来，朝我皮地跑下来，朝我笑，朝我咧开大嘴憨憨地笑。妹妹的笑，朝我咧开大嘴憨憨地笑。妹妹的额额上上带带着不着不经经意意间间被我被我发现发现的汗珠，分明是害怕黑的呀！分明可以一直拉着姐姐的手的呀！的汗珠，分明是害怕黑的呀！分明可以一直拉着姐姐的手的呀！妹妹踏响了楼道中的灯光，那清脆的脚步声在耳妹妹踏响了楼道中的灯光，那清脆的脚步声在耳边鸣边鸣响，我知道响，我知道那是幸福的告白。那是幸福的告白。我我终终于允于允许许泪泪顺顺着着发热发热的的脸颊脸颊奔涌而出。手上、心上会永奔涌而出。手上、心上会永远远珍藏妹妹那珍藏妹妹那颤颤抖的小手抖的小手给给予我最温暖的余

8、温。予我最温暖的余温。28.一路光芒，一路情一路光芒，一路情走在望不尽的走在望不尽的马马路上，月亮照不路上，月亮照不见见回家的路，含回家的路，含着害怕而又恐惧的心情。在独自一人的黑暗中偎偎前着害怕而又恐惧的心情。在独自一人的黑暗中偎偎前行。突然，一束陌生的灯光从身后引来，看到自己的行。突然，一束陌生的灯光从身后引来，看到自己的影子，才影子，才终终于于认认定那是幸福的光源。回定那是幸福的光源。回头头望去，只因望去，只因一一辆车辆车子打着耀眼的灯。没有任何子打着耀眼的灯。没有任何语语言，也看不清陌言，也看不清陌生人的生人的脸脸，但我知道，他分明是笑着的呀！笑得那么，但我知道，他分明是笑着的呀！笑得

9、那么沉醉而甜美。走在沉醉而甜美。走在这这一路光明的旅途上，心中的黑暗一路光明的旅途上，心中的黑暗不会重来，因不会重来，因为为有有爱爱的光芒将我包含。的光芒将我包含。也也许许，他的名字被我，他的名字被我遗遗忘，而那熟悉的灯光却忘，而那熟悉的灯光却是心中永恒的美。是心中永恒的美。生活的酒生活的酒总总是那是那样样醉人。醉醉人。醉过过了，方知酒了，方知酒浓浓；品生活的品生活的纯纯美，今生今世美，今生今世载载着那幸福的着那幸福的爱爱，走出黑暗，走出黑暗的阴霾。相信光明会的阴霾。相信光明会为为我存在，我定会永我存在，我定会永远远珍珍视视心中心中最美的光芒。最美的光芒。29.我心中的美我心中的美 “每个人的

10、心中一每个人的心中一亩亩一一亩亩田田”，田里开出美，田里开出美丽丽美美丽丽的花，每的花，每朵朵花是一份一份的花是一份一份的爱爱。我的心田上开出的最美的花是与老。我的心田上开出的最美的花是与老师师那个那个拥拥抱。因抱。因为为那里折射出那里折射出值值得我用一生去感得我用一生去感谢谢的，老的，老师给师给予予为为我的我的爱爱。这这是我心中的美，温暖我一生的情。是我心中的美，温暖我一生的情。那是八年那是八年级级最后的一次大考，考数学前，数学老最后的一次大考，考数学前，数学老师师叮嘱我叮嘱我们们注意事注意事项项，之后平静地站在，之后平静地站在讲讲台上，看着我台上，看着我们们走出教室奔向走出教室奔向战战场场

11、。我走到她面前。我走到她面前说说：“老老师师，握握手吧，我想沾点灵气。，握握手吧，我想沾点灵气。”老老师师笑了，那笑温婉得像初笑了，那笑温婉得像初绽绽的百合。她放下手中的粉笔，的百合。她放下手中的粉笔，转转到到侧侧面，面，拍了拍沾拍了拍沾满满粉笔灰的手，粉笔灰的手，轻轻轻轻地伸出右手，却地伸出右手，却顿顿了了顿顿。一秒后，。一秒后，在我完全没有反在我完全没有反应应的情况下，她的情况下，她轻轻舒双臂将我舒双臂将我拥拥入入怀怀中。我只是中。我只是求一求一缕缕春春风风，可是老，可是老师给师给了我整个春天！她了我整个春天！她轻轻拍了我后背，像一拍了我后背，像一个母个母亲亲做的那做的那样样，在我的脊背留

12、下一道温，在我的脊背留下一道温热热的的轨轨迹，渗透迹，渗透进进我的我的心里。她一定知道，心里。她一定知道，这这个小小的女孩心中个小小的女孩心中隐隐隐隐的不安。她用的不安。她用轻轻轻轻的的抚抚慰，拂去了我心慰，拂去了我心头头的急躁，我知道，她会一直在我身后鼓励的急躁，我知道，她会一直在我身后鼓励我，我，给给与我勇气。与我勇气。30.我将我将头头埋在他的埋在他的怀怀中，中，贪贪婪地嗅着老婪地嗅着老师师身上身上如母如母亲亲的味道。的味道。这这就是老就是老师给师给予学生的予学生的爱吗爱吗？虽虽然学生只求一点点，可她却无私地全部然学生只求一点点，可她却无私地全部给给予学生。予学生。虽虽然不是母然不是母亲

13、亲，可那温暖的，可那温暖的爱爱却却胜胜似母似母爱爱！离开！离开老老师师的的怀怀抱，她又笑了抱，她又笑了轻轻声声说说：“去吧。去吧。”我我坚坚定定地点点地点点头头。先前的。先前的紧张紧张已已经经烟消云散。因烟消云散。因为为我知我知道，有老道，有老师师的的爱爱在不断的在不断的给给予我力量，在不断帮予我力量，在不断帮助我助我竖竖立起自信！立起自信！已已经经踏出了教室，可衣巾上踏出了教室，可衣巾上还还留着老留着老师师的体的体温，那温暖逐温，那温暖逐渐渐氤氤氲氲出了我的幸福。在我的心出了我的幸福。在我的心头头因因为这为这温暖，春天也悄然到来，心田上开出了无温暖，春天也悄然到来，心田上开出了无际际的花海。

14、那片花海是老的花海。那片花海是老师师用用爱浇爱浇灌出的永恒的灌出的永恒的美美丽丽，是我心中，是我心中值值得珍藏一生，感念一生，敬重得珍藏一生，感念一生，敬重一生的美一生的美丽丽。那一个。那一个拥拥抱，会成抱，会成为为我我记忆记忆中的永中的永远远，我生命的温暖，心田上永，我生命的温暖，心田上永远远的美的美丽丽，闪闪耀出耀出无尽的无尽的爱爱的光芒。的光芒。31.我心中的美 有有时时候，我会突然候，我会突然发现发现，那双母，那双母亲亲的手，在我心的手，在我心底留下最美的痕迹。底留下最美的痕迹。题记题记小的小的时时候，母候，母亲亲的手大大的，的手大大的，总总能包住我小小的手，能包住我小小的手，然后将我

15、送到可然后将我送到可恶恶的幼稚园。母的幼稚园。母亲亲的手也是的手也是纤细纤细，白，白暂暂柔柔软软，可以在我的小，可以在我的小电电子琴上子琴上弹弹出美妙的旋律，可我出美妙的旋律，可我总总是做不到。那是做不到。那时时，我，我觉觉得，那双手，如此的美得，那双手，如此的美丽丽神奇。神奇。上了中学，早晨起来忙忙碌碌，出上了中学，早晨起来忙忙碌碌，出门门前，母前，母亲总亲总是是接好接好热热水，放到我的水，放到我的书书包里。温包里。温热热的水瓶上，印着母的水瓶上，印着母亲亲的手在上面的的手在上面的爱爱的痕迹；而放学到家，接的痕迹；而放学到家，接过过沉重的沉重的书书包包的的还还是那双手，我清晰地看到那双手因是

16、那双手，我清晰地看到那双手因为为用力指尖的用力指尖的变变红红。这这个个时时候我突然候我突然发现发现母母亲亲的手走在我的心上，感的手走在我的心上，感动动地地让让我我觉觉得那么美得那么美丽丽。32.初三了，要求母初三了，要求母亲为亲为我收集素材，其我收集素材，其实实只需要只需要粘粘贴贴，但母，但母亲亲是一点一点抄上的。每晚，我都看到母是一点一点抄上的。每晚，我都看到母亲亲握着笔小心地在本上抄写，她不写握着笔小心地在本上抄写，她不写连连笔字，生怕我看不笔字，生怕我看不懂。母懂。母亲亲的另一只手的另一只手压压着本，那姿着本，那姿势势仿佛像小学生写田仿佛像小学生写田字格。母字格。母亲亲的中指上又冒出了学

17、生的中指上又冒出了学生时时代因写字而起的代因写字而起的茧茧。母母亲总认为亲总认为她抄一遍也可以学到她抄一遍也可以学到东东西，西，说说要与我共同学要与我共同学习习。每天，我看的。每天，我看的时时候，那些文字那是母候，那些文字那是母亲亲那双手流淌那双手流淌出的美出的美丽丽流流苏苏，我，我抚抚摸着字迹，感到母摸着字迹，感到母亲亲的手的手实则实则是在是在我心上刻画出人世之美，那又怎是我可以用言我心上刻画出人世之美，那又怎是我可以用言语语所表达所表达的美，只能任它在心的美，只能任它在心间间舞蹈，震撼心房。舞蹈，震撼心房。我我还还不敢呈不敢呈现爱现爱的信念的信念/虽虽然我写然我写过过很多歌很多歌给给花，花

18、，给给海，海，给给黎明黎明/呵，母呵，母亲亲，我甜柔深，我甜柔深谧谧的感的感谢谢，不是激，不是激流，不是瀑布，是花木掩映下唱不出歌声的枯井流，不是瀑布，是花木掩映下唱不出歌声的枯井/这这首首诗诗，使我正在用我的心去，使我正在用我的心去赞赞美那双手，那双美那双手，那双爱爱我的手，母我的手，母亲亲的手。那双手永的手。那双手永远远是我最美的依托，哪是我最美的依托，哪怕天上人怕天上人间间！33.幸福的板栗幸福的板栗市市场场上上刚刚有叫有叫卖卖栗子的声音，母栗子的声音，母亲亲便开便开始猛向家中采始猛向家中采购购。再不。再不厌厌其其烦烦地煮了一地煮了一锅锅又一又一锅锅。因。因为为板栗是我的最板栗是我的最爱

19、爱。当一碗又一碗的板栗当一碗又一碗的板栗摆摆在面前，我却莫在面前，我却莫名地名地发发愁了，因愁了，因为这为这板栗皮出奇地板栗皮出奇地难难剥，好不剥，好不容易用容易用夹夹子剥开了又硬又滑的壳，里面子剥开了又硬又滑的壳，里面还还附着附着酷似酷似树树皮的一皮的一层层“保保护组织护组织”，它，它紧贴紧贴着里面的着里面的栗肉，就像是栗肉，就像是谁谁用用502胶把它胶把它俩俩粘在一起似的，粘在一起似的，怎么剥都剥不尽，不怎么剥都剥不尽，不过过是吃几个板栗，却要花是吃几个板栗，却要花上不少的上不少的时间时间，没有太多耐心的我，只能望着，没有太多耐心的我，只能望着它它发发呆了呆了34.尽管我没尽管我没说说，但

20、心，但心细细的母的母亲还亲还是是发现发现了了这这个个难处难处。每晚写作。每晚写作业时业时，母，母亲总亲总会送来一碗黄黄的栗肉，栗都快磨成粉末状了，不会送来一碗黄黄的栗肉，栗都快磨成粉末状了，不用用说说，我，我顿时顿时惊呆了，惊呆了，难难道是道是买买了什么了什么实实用的机器？母用的机器？母亲亲却一却一脸脸温和拍拍我的温和拍拍我的头说头说：“好好学啊好好学啊”，然后向平常一，然后向平常一样样走回自己的房走回自己的房间备课间备课，直至深夜，只留我，直至深夜，只留我满满腹的狐疑和腹的狐疑和满满心的心的欢欢喜。喜。然而，一个偶然，我然而，一个偶然，我终终于于发现发现了了这这个秘密，只个秘密，只见见母母亲

21、亲用那用那双双时时刻刻为为我我劳劳作的手作的手夹夹开板栗，将其一分开板栗，将其一分为为二，左手握着半二，左手握着半颗颗板板栗，手掌拘成漏斗状，用手心的力量栗，手掌拘成漏斗状，用手心的力量挤挤住板栗，右手抓着一把小住板栗，右手抓着一把小钢钢勺，拇指勺，拇指顶顶着勺柄，四指全部扣住着勺柄，四指全部扣住钢钢勺，用力挖着板栗，两手勺，用力挖着板栗，两手下方正是一个小碗接着掉落下的栗肉，下方正是一个小碗接着掉落下的栗肉，这这是多么是多么难难做的工作！栗做的工作！栗肉分明那么硬，而栗皮肉分明那么硬，而栗皮贴贴得那么得那么紧紧！母！母亲亲一点一点扣着，掉落下一点一点扣着，掉落下的哪里有的哪里有块块状的栗子，

22、尽是像雪一状的栗子，尽是像雪一样样簌簌翩簌簌翩跹飘跹飘落的板栗末！母落的板栗末！母亲亲的眼睛微微瞪着，的眼睛微微瞪着，专专心致志地看着手中的活，以往心致志地看着手中的活，以往总爱总爱上上翘翘的的嘴角，此嘴角，此时时却禁不住不却禁不住不时时向下撇着，向下撇着，显显露出一种露出一种费费力的模力的模样样。客。客厅厅里的黄里的黄晕晕的灯映着土黄色的栗末，而栗末又映母的灯映着土黄色的栗末，而栗末又映母亲亲因衰老而憔因衰老而憔悴的泛黄的悴的泛黄的脸脸。瞬。瞬间间，时间时间定格，定格定格，定格这这至至爱爱至美的画面，一切至美的画面，一切如此安如此安详详，如此幸福，如此温馨。我知道此刻我也，如此幸福，如此温馨

23、。我知道此刻我也许许是世上最幸是世上最幸福的人，可我心中却打翻了五味瓶，是酸是甜，是福的人，可我心中却打翻了五味瓶，是酸是甜，是爱爱是愧？我只是愧？我只能回到房能回到房间间拼命地写着作拼命地写着作业业，似乎从未如此，似乎从未如此认认真真过过，幸福，幸福过过，任，任时间时间的列的列车车呼呼啸啸而而过过，不留一，不留一丝丝声响。不知声响。不知过过了多久，母了多久，母亲轻轻亲轻轻地推开地推开门门，走到我的身，走到我的身边边又是一碗又是一碗满满满满的板栗末！她的板栗末！她刚刚要走，要走，我叫住她，我叫住她，35.“妈妈妈妈，你不吃一点，你不吃一点吗吗？”“太干了，太干了，妈妈妈妈不不爱爱吃。吃。”她笑

24、笑，她笑笑，摊摊开的手上，我分明看到了开的手上，我分明看到了满满指尖的板栗指尖的板栗末和一道深深的凹痕末和一道深深的凹痕一一那是勺柄的印痕。那是勺柄的印痕。房房间间里只剩下我一口一口咀嚼着黄黄的粉末，它里只剩下我一口一口咀嚼着黄黄的粉末，它们们弥弥漫在口中，像美漫在口中，像美丽丽的流的流苏苏幸福地幸福地绕绕在心在心头头，板栗末一点，板栗末一点也不干也不干涩涩，因，因为为泪珠泪珠顺顺着嘴角滑入口中，与那香甜的粉着嘴角滑入口中，与那香甜的粉末和在一起，末和在一起，润润湿了舌，湿了舌，润润湿了喉，湿了喉，润润湿了心。悄然落湿了心。悄然落泪，不因悲泪，不因悲伤伤，而是我幸福的感，而是我幸福的感动动一枝一叶一枝一叶总总关情，情到深关情，情到深处忆处忆母情。也母情。也许许是一碗碎是一碗碎小的板栗末，也小的板栗末，也许许只是只是临临出出门时门时的的顶顶叮叮咛咛，也，也许许只是失只是失意意时时一个一个爱爱的微笑，也的微笑，也许许也也许许它它们们很小，小的微很小，小的微不足道，却永不足道，却永远飘远飘散着母散着母爱爱的芬芳，也的芬芳，也许许它它们们太太细细，细细的微乎其微，却的微乎其微，却总总是儿女心中最幸福的是儿女心中最幸福的记忆记忆珍藏。珍藏。栗子香，栗子香，荡荡心房，心房，岁岁月月长长36.心的博大，心的博大，才有世界的美才有世界的美丽丽。37.