人教版三年级下册语文 第1单元 习作：我的植物朋友.pptx

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1、荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 习作：我的植物朋友习作：我的植物朋友RJ 三年级下册 荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基植物朋友荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 1.观察一种植物，做简单的记录卡。观察一种植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。并写出自己的感受。说

2、说本次习作对我们提出了哪些要求。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作指导1.1.审题审题“我的植物朋友我的植物朋友”是一篇观察习作，就是先观察是一篇观察习作，就是先观察植物做好记录卡，然后借助记录卡完成习作。因植物做好记录卡，然后借助记录卡完成习作。因而本次习作重点是用心观察，做好记录卡，试着而本次习作重点是用心观察，做好记录卡，试着把观察和感受到的写清楚。把观察和感受到的写清楚。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基2.2.选材和构思选材和构思我们身边的植物有很多，要想圆满完成本我们身边的植物有很多，要想圆满完成本次习作，最好选择自己熟悉的植物，同时一定次习作，最好选择自己熟悉的植物，同时一定要用心观

3、察，做好记录卡。要用心观察，做好记录卡。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基写写什什么么 写家里绿萝叶子的特点写家里绿萝叶子的特点 写公园里的迎春花的姿态、颜色、花香写公园里的迎春花的姿态、颜色、花香写植物的用途写植物的用途写植物的象征意义写植物的象征意义荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基开头：交代清楚你写的是什么植物，哪里的植物。（略）开头：交代清楚你写的是什么植物，哪里的植物。（略）中间：具体介绍你所写的植物。（详）中间：具体介绍你所写的植物。（详）结尾：总结、点题。（略）结尾：总结、点题。（略）怎怎么么写写荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作技法 1.1.走近观察，做记录。走近观察，做记录。如何做到

4、这如何做到这一点呢？一点呢？我们我们选择一种植物选择一种植物观察时，要一边观观察时，要一边观察一边真实记录。察一边真实记录。调动自己的感觉器调动自己的感觉器官：用眼睛看（样官：用眼睛看（样子、颜色），用手子、颜色），用手摸，用鼻子闻摸，用鼻子闻荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基2.2.补充观察，动笔写。补充观察，动笔写。动笔之前还动笔之前还要注意什么要注意什么？写之前再去观察，写之前再去观察，以寻找新的发现，以寻找新的发现，同时将植物的一些同时将植物的一些前后变化写出来。前后变化写出来。也可以查资料、也可以查资料、上网、读书、问上网、读书、问爸爸妈妈爸爸妈妈 荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基名称名称

5、：多肉黄丽多肉黄丽样子：样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花。叶的莲花。叶子根部子根部非常细，非常细，越往越往上越宽上越宽，最顶端又变，最顶端又变尖了。尖了。每每片片叶子叶子的最的最顶端都有一顶端都有一个褐色个褐色的小点点。的小点点。颜色：颜色：绿色。绿色。气味：气味：淡淡的清香。淡淡的清香。其其他他：摸摸一一摸摸感感觉觉非非常常光光滑滑。它它只只是是一一味味地地不不停停长长出出新新叶叶，没没有有看看到到它开花它开花。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基如何写清植物如何写清植物特点的方法？特点的方法？1.运用比喻、拟人等修辞手法，写好植物的形态运用比喻、拟人等修辞手法

6、，写好植物的形态。如。如植物开花时植物开花时的姿态的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。间、不同季节的变化。2.按照一定的顺序写按照一定的顺序写。可以按茎、叶、花、果从下到。可以按茎、叶、花、果从下到上或上或从上到下从上到下的顺序来写，也可以按植物的生长的顺序来写，也可以按植物的生长顺顺序写序写。3.远近结合。远近结合。可以写同一棵植物远看和近看的不同样可以写同一棵植物远看和近看的不同样子。如子。如写菊花写菊花：近看，像个大绣球，淡黄色的花瓣弯：近看，像个大绣球，淡黄色的花瓣弯曲带钩，中间的花蕊曲带钩，中间的花蕊像一像一个小太阳；远看，一朵朵菊个

7、小太阳；远看，一朵朵菊花就像星星点缀天空一样，装饰着花就像星星点缀天空一样，装饰着宽阔的宽阔的广场。广场。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 3.3.完成习作，多交流。完成习作，多交流。写完习作，就算写完习作，就算大功告成了吗？大功告成了吗？写完后把自己的习作与同写完后把自己的习作与同学分享，相互交流，特别学分享，相互交流，特别是与写同一植物的同学相是与写同一植物的同学相互交流，在这个过程中，互交流，在这个过程中，会很容易发现自己习作的会很容易发现自己习作的优点和不足。优点和不足。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基可爱的可爱的“肉肉肉肉”在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉在我的书桌上，有一盆爸爸送给

8、我的多肉植植物物黄丽，黄丽，我爱叫它我爱叫它“肉肉肉肉”，因为它的，因为它的叶片叶片非常厚，看上去肉肉的非常厚，看上去肉肉的。站远一点看，站远一点看，“肉肉肉肉”像一把绿色的大伞像一把绿色的大伞，根部根部周围的周围的土凸出来土凸出来，好像悠闲的人们围坐在，好像悠闲的人们围坐在大大伞伞下乘凉下乘凉。开篇开篇直接指出直接指出“我的我的植物朋友植物朋友”是是“肉肉肉肉”。从远处整体观察，并从远处整体观察，并且运用比喻，写出了且运用比喻，写出了“肉肉肉肉”的样子。的样子。写法品析佳作在线：荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基离离近了看，近了看，“肉肉肉肉”像一朵绿色的盛开的像一朵绿色的盛开的莲莲花花，正在慢

9、慢生长。仔细观察，你会发现，它，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的的叶子叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变变尖尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点，像像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，这这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。作者的观察从远处作者的观察从远处到近处、从下往上、到近处、从下往上、从整体到局部，很有从整体到局部，很有层次感，层次

10、感，“褐色的小褐色的小点点点点”“”“三片新长出三片新长出来的小叶子来的小叶子”，表现，表现出观察得细致。运用出观察得细致。运用比喻和拟人，写出了比喻和拟人，写出了“肉肉肉肉”的外形特点。的外形特点。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基“肉肉肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲欲滴滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸“肉肉肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的手指搓的话，还会发出一种奇怪的“嘎嘎嘎嘎”声声。把。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股身子

11、俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽扑鼻而来，让人觉得神清气爽。“肉肉肉肉”，你真可爱呀，我要好好地，你真可爱呀，我要好好地照顾照顾你！你！调动多种感官参与观察，调动多种感官参与观察，眼睛看到眼睛看到“胖鼓鼓胖鼓鼓”“青翠欲滴青翠欲滴”，手摸到，手摸到“光光滑滑”，耳朵听到，耳朵听到“嘎嘎嘎嘎”声，鼻子嗅到声，鼻子嗅到“清香清香”。这样写，让植物朋友的形这样写，让植物朋友的形象更加饱满，更加真实。象更加饱满，更加真实。总结全文，作者发自内总结全文，作者发自内心地心地“要好好地照顾要好好地照顾”它。它。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多角度观察角度观察“肉肉肉肉”，并调动多种感觉器官，运用比喻、，并调动多种感觉器官，运用比喻、拟人等手法，将植物朋友拟人等手法，将植物朋友“肉肉肉肉”介绍给大家。介绍给大家。