人教版八年级下册物理 第12章 12.1.1目标二 探究杠杆的平衡条件 习题课件.pptx

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1、杠杆杠杆12.1.1人教版 八年级第 十 二 章 简 单 机 械目标二探究杠杆的平衡条件目标二探究杠杆的平衡条件123温馨提示：点击 进入讲评习题链接认知基础练认知基础练【2020十十堰堰】如如图图是是小小明明“探探究究杠杠杆杆平平衡衡条条件件”的的实实验：验：1认知基础练认知基础练(1)在在水水平平静静止止的的杠杠杆杆上上A、B处处挂挂5个个质质量量均均为为50 g的的钩钩码码，如如图图甲甲所所示示，杠杠杆杆平平衡衡。他他猜猜想想杠杠杆杆的的平平衡衡条条件件是是：动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂。阻力臂。认知基础练认知基础练(2)改变钩码数量与位置，数据记录如下表，分析表中数改变钩码数量与

2、位置，数据记录如下表，分析表中数据，杠杆的平衡条件应为据，杠杆的平衡条件应为_。F1l1F2l2实验实验次数次数左侧钩码左侧钩码数数(个个)左侧钩码距离左侧钩码距离支点支点O(格格)右侧钩码右侧钩码数数(个个)右侧钩码距右侧钩码距离支点离支点O(格格)123322163232634认知基础练认知基础练(3)某某次次实实验验如如图图乙乙，使使杠杠杆杆恢恢复复水水平平平平衡衡的的最最简简单单操操作作是是_。(4)图图丙丙是是小小明明验验证证结结论论的的实实验验，E点点弹弹簧簧测测力力计计示示数数是是_N(g取取10 N/kg)。左侧钩码向左移动一小格左侧钩码向左移动一小格1思维发散练思维发散练【2

3、020淮安淮安】在在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”实验中实验中：(1)实实验验前前杠杠杆杆的的位位置置如如图图甲甲所所示示，若若使使杠杠杆杆在在水水平平位位置置平衡，则应将杠杆的平衡螺母向平衡，则应将杠杆的平衡螺母向_调节。调节。2左左思维发散练思维发散练(2)杠杠杆杆调调节节平平衡衡后后，在在如如图图乙乙所所示示A点点悬悬挂挂3个个钩钩码码(每每个个钩钩码码重重力力为为0.5 N)，在在B点点用用弹弹簧簧测测力力计计竖竖直直向向下下拉拉杠杠杆杆，使使杠杠杆杆在在水水平平位位置置再再次次平平衡衡，此此时时弹弹簧簧测测力力计计示示数数F1_N。重重复复多多次次实实验验，进进一一步步探探

4、究究杠杠杆杆的的平平衡衡条件。条件。1思维发散练思维发散练(3)某小组的实验数据如下表所示，得到与其他组不一样的某小组的实验数据如下表所示，得到与其他组不一样的结论：动力结论：动力F1与阻力与阻力F2成正比关系成正比关系。实验实验序号序号动力动力F1/N动力臂动力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm11151.510221531033154.510思维发散练思维发散练你你认为该结论可靠吗？答：认为该结论可靠吗？答：_。并说明理由：。并说明理由：_。不可靠不可靠没有同时改变力与力臂的大小没有同时改变力与力臂的大小思维发散练思维发散练【教教材材P77实实验验拓拓展展】【2021海海南

5、南】如如图图所所示示，根根据据杠杠杆杆的的平平衡衡条条件件测测量量某某种种液液体体的的密密度度，所所用用器器材材：轻轻质质杠杠杆杆(自自身身重重力力忽忽略略不不计计)、容容积积为为100 mL的的空空桶桶、重为重为0.5 N的物体的物体M、刻度尺、细线。、刻度尺、细线。3思维发散练思维发散练(1)如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右端的平衡螺母向_调节；调节杠杆在水平位调节；调节杠杆在水平位置平衡的目的是置平衡的目的是_。左左便于测量力臂的大小便于测量力臂的大小思维发散练思维发散练【点拨】图图甲甲中中杠杠杆杆右右端端下下

6、降降，应应将将平平衡衡螺螺母母向向左左调调，使使杠杠杆杆在在水水平平位位置置平平衡衡，这这样样做做的的目目的的是是：便便于于测测量力臂的大小。量力臂的大小。思维发散练思维发散练(2)把空桶悬挂在把空桶悬挂在A点，物体点，物体M悬挂在悬挂在B点时，杠杆再次在点时，杠杆再次在水平位置平衡，测得水平位置平衡，测得OA的长度为的长度为10 cm，OB的长度为的长度为20 cm，则空桶重为，则空桶重为_N。1思维发散练思维发散练【点拨】根根据据杠杠杆杆平平衡衡条条件件F1l1F2l2得得，G桶桶OAGMOB，即，即G桶桶10 cm0.5 N20 cm，G桶桶1 N。思维发散练思维发散练(3)若此时，往若此时，往A点的空桶内注满某种液体，调节物体点的空桶内注满某种液体，调节物体M到到C点时，杠杆在水平位置重新平衡，测得点时，杠杆在水平位置重新平衡，测得OC的长度为的长度为42 cm，则桶内液体的密度为，则桶内液体的密度为_kg/m3。1.1103思维发散练思维发散练