鲁教五四版九年级全一册化学 第1单元 到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液 习题课件.pptx

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1、到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液)LJ版五四 九年级全一册第一单元 溶液CA1234答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接【2021邵邵阳阳】在在2021年年邵邵阳阳市市化化学学实实验验操操作作考考查查中中，小小阳阳同同学学抽抽到到的的考考题题是是“配配制制50 g质质量量分分数数为为6%的的氯氯化化钠钠溶溶液液”，小小阳阳的的实实验验操操作作与与目目的的分分析析均均正正确确的的一一组是组是()夯实基础夯实基础逐点练逐点练1选项实验操作操作目的分析目的分析A称取称取氯化化钠时，在两，在两边托托盘上上各放一各放一张相同的相同的纸张整洁美观整洁美观B称取称取氯化化钠时，将剩余的，将剩

2、余的氯化化钠放回原瓶放回原瓶节约药品节约药品C量取水时，视线与量筒内凹液量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平面的最低处保持水平准确读数准确读数D溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌增大氯化钠增大氯化钠的溶解度的溶解度夯实基础夯实基础逐点练逐点练C【答案】【2021鞍鞍山山】实实验验室室配配制制50 g溶溶质质质质量量分分数数为为6%的的氯氯化化钠钠溶溶液液，其其操操作作如如图图所所示示。请请回回答答下下列列问问题题：(已已知知水的密度为水的密度为1 g/cm3)(1)实验操作的正确顺序实验操作的正确顺序 为为 _(用字母序号表示用字母序号表示)。2整合方法整合方法提升练

3、提升练D、B、A、E、C(2)选选用用_(填填“10”“50”或或“500”)mL量量筒筒量量取取所所需水的体积。需水的体积。(3)操操作作C中中玻玻璃璃棒棒的的作作用用是是_。(4)若若用用量量筒筒量量取取水水时时仰仰视视读读数数，其其他他操操作作均均正正确确，则则所所配配制制溶溶液液的的溶溶质质质质量量分分数数_(填填“偏偏大大”“偏偏小小”或或“不变不变”)。整合方法整合方法提升练提升练50搅拌，加快氯化钠的溶解速率搅拌，加快氯化钠的溶解速率偏小偏小(1)配配制制一一定定溶溶质质质质量量分分数数的的溶溶液液的的基基本本步步骤骤是是：计计算算、称称量量(量量取取)、溶溶解解，所所以以配配制

4、制50 g质质量量分分数数为为6%的的氯氯化化钠钠溶溶液液的的正正确确操操作作顺顺序序是是D、B、A、E、C；(2)配配制制50 g溶溶质质质质量量分分数数为为6%的的NaCl溶溶液液，需需氯氯化化钠钠的的质质量量50 g6%3 g，所所需需水水的的质质量量50 g3 g47 g(合合47 mL)，应应选选择择50 mL的的量量筒筒量量取取水水。(3)操操作作C是是溶溶解解，玻玻璃璃棒棒的的作作用用是是搅搅拌拌，加加快快氯氯化化钠钠的的溶溶解解速速率率。(4)量量筒筒量量取取水水时时仰仰视视读读数数，读读数数偏偏小小，实实际际量取水的体积偏大，则所配制溶液的溶质质量分数偏小。量取水的体积偏大，

5、则所配制溶液的溶质质量分数偏小。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】【中考中考滨州滨州】小芳在配制一定溶质质量分数的氯化小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其他操作图示为小芳操作时的读数，其他操作都正确都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为水的密度为1 g/cm3)约约为为()A.12.4%B17.2%C16.9%D12.5%3整合方法整合方法提升练提升练小小芳芳用用托托盘盘天天平平称称量量时

6、时，将将药药品品与与砝砝码码的的位位置置放放反反了了，使使用用的的是是10 g和和5 g的的砝砝码码各各一一个个，游游码码的的示示数数为为2.7 g；由由左左盘盘的的质质量量右右盘盘的的质质量量游游码码的的示示数数可可知知：砝砝码码质质量量药药品品质质量量游游码码的的示示数数，所所以以药药品品质质量量砝砝码码质质量量游游码码的的示示数数，即即药药品品质质量量10 g5 g2.7 g12.3 g。量量取取的的水水的的实实际际体体积积为为87 mL(合合87 g)。小小芳芳实实际际配配制制的的氯氯化化钠钠溶溶液液的的溶溶质质质质量量分分数数为为【点拨】整合方法整合方法提升练提升练【答案】A某同学配

7、制某同学配制60 g溶质质量分数为溶质质量分数为5%的的NaCl溶液，回答溶液，回答下列问题：下列问题：(1)该同学按下列实验步骤进行：该同学按下列实验步骤进行：计算，计算，称量，称量，量取，量取，_(填步骤名称填步骤名称)。(2)计算所需计算所需NaCl的质量为的质量为_g，称量时，称量时，NaCl应放在托盘天平的应放在托盘天平的_(填填“左盘左盘”或或“右盘右盘”)上。上。4溶解溶解整合方法整合方法提升练提升练3左盘左盘(3)量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用量取体积对应刻度线时，改用_(填仪器名填仪器

8、名称称)滴加蒸馏水至刻度线。图中该同学观察方式正确的滴加蒸馏水至刻度线。图中该同学观察方式正确的是是_(填字母填字母)。胶头滴管胶头滴管整合方法整合方法提升练提升练A(4)若用若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会分数会_(填填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“无影响无影响”)。偏大偏大整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练(1)用用固固体体溶溶质质配配制制一一定定溶溶质质质质量量分分数数的的溶溶液液的的步步骤骤一一般般为为：计计算算、称称量量、量量取取、溶溶解解；(2)根根据据溶溶质质质质量量溶溶液液的的质质量量溶溶质质

9、质质量量分分数数求求出出溶溶质质的的质质量量，即即所所需需NaCl的的质质量量为为60 g5%3 g，用用托托盘盘天天平平称称量量药药品品时时，药药品品应应放放在在左左盘盘；(3)量量取取一一定定体体积积的的水水的的操操作作为为：将将蒸蒸馏馏水水注注入入量量筒筒，待待液液面面接接近近量量取取体体积积对对应应刻刻度度线线时时，改改用用胶胶头头滴滴管管缓缓慢慢滴滴加加至至刻刻度度线线处处。读读数数时时，视视线线应应与与凹凹液液面面的的最最低低处处保保持持水水平平，故故正正确确选选项项为为A；(4)若若用用C观观察察方方式式量量取取水水的的体体积积，读读数数偏偏大大，实实际际量量取取水水的的体体积积偏偏小小，从而导致所配溶液的溶质质量分数偏大。从而导致所配溶液的溶质质量分数偏大。【点拨】