时降低化学反应活化能的酶学习教案.pptx

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1、时时 降低降低(jingd)化学反应活化能的酶化学反应活化能的酶第一页，共99页。2.关于(guny)变量（1）变量(binling)：是指实验过程中 的 因素。可以(ky)变化 ：是指 的变量，如氯化铁和肝脏研磨液。自变量人为改变 ：是指随着自变量的变化而变化的变量，如H2O2的分解速率或酶活性。因变量 ：是指除自变量外，其他对实验结果 的可能因素,如H2O2浓度,肝脏研磨液新鲜程度等。无关变量能造成影响（2）（3）（4）第1页/共98页第二页，共99页。3.对照实验：除了 以外,其余因素都 保持(boch)不变的实验叫做对照实验。它一般要设 置 组和 组。4.活化能：分子从 转变为容易发生

2、化学反 应的 状态所需要的能量称为活化能。5.通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实 验，证明酶具有 能力，同时也证明酶具有 。其催化作用的机理是 ，使细胞代谢在 条件下快速进行。一个(y)因素对照(duzho)实验常态活跃催化高效性降低化学反应的活化能温和第2页/共98页第三页，共99页。练一练（1）教材P79中，14号试管中 号试管是对照 组，号试管是实验组。（2）高考考点集锦 2H2O2 2H2O+O2,该过程有气泡冒出。若 反应一段时间,不再有气泡冒出,说明 ；若在不增加H2O2量的前提(qint)下，使气泡（O2）的 生成量增加,可采取的措施是提高 。2、3、4酶反应(fnyng)

3、结束H2O2的浓度(nngd)1第3页/共98页第四页，共99页。二、酶本质(bnzh)的探索1.1857年，法国微生物学家巴斯德认为：没有 的参与，糖类是不可能变成酒 精的。2.德国化学家李比希认为：引起发酵的物质是 并裂解后释放出来的。3.毕希纳把从酵母细胞中提取出的引起发酵的 物质叫 。酵母(jiom)活细胞酵母(jiom)细胞死亡酿酶第4页/共98页第五页，共99页。4.1926年，美国的萨姆纳第一个提取出 ，并 证明了脲酶是 ，其作用是分解 。5.20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现 少数 也具有生物催化功能。友情提示 根据上述内容(nirng)完成教材P82基础题中 第1题

4、。脲酶蛋白质尿素(nio s)RNA第5页/共98页第六页，共99页。三、酶的概念和特性1.概念：酶是 产生的具有 作用的有机 物,其中绝大多数酶是 （极少数是RNA）。2.特性 (1)：酶的催化效率大约是无机催化剂的107 1013倍。(2)专一性:每一种酶只能催化 化学反应。(3)酶的作用条件较 ：在 的温度(wnd)和pH 条件下，酶的活性最高。温度(wnd)和pH偏高或偏低,酶 的活性都会明显 。在过酸、过碱或温度(wnd)过高条 件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降 低，但不会失活。活细胞(xbo)催化(cu hu)蛋白质高效性一种或一类温和最适宜降低第6页/共98页第七页，共

5、99页。想一想（1）酶的基本(jbn)单位、合成场所是什么？（2）能催化淀粉酶水解的酶是哪种？（1）氨基酸、核糖核苷酸、核糖体、细胞核 （2）蛋白酶提示(tsh)第7页/共98页第八页，共99页。构建知识(zh shi)网络第8页/共98页第九页，共99页。考点一 酶的本质(bnzh)、作用及与激素的比较1.酶的本质(bnzh)及生理功能高频(o pn)考点突破化学本质化学本质 绝大多数是蛋白质绝大多数是蛋白质 少数是少数是RNA RNA 合成原料合成原料 氨基酸氨基酸 核糖核苷酸核糖核苷酸 合成场所合成场所 核糖体核糖体 细胞核（真细胞核（真核生物）核生物）生理功能生理功能 生物催化作用生物

6、催化作用作用机理作用机理降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能 第9页/共98页第十页，共99页。2.酶与激素(j s)的比较酶酶激素激素来源来源活细胞产生活细胞产生专门的内分泌腺或专门的内分泌腺或特定部位细胞产生特定部位细胞产生化学化学本质本质绝大多数是蛋绝大多数是蛋白质，少数是白质，少数是RNA固醇类、多肽、蛋固醇类、多肽、蛋白质、氨基酸、脂白质、氨基酸、脂质等质等生物生物功能功能催化作用催化作用调节作用调节作用共性共性在生物体内均属高效能物质，即含在生物体内均属高效能物质，即含量少、作用大、生物代谢不可缺少量少、作用大、生物代谢不可缺少第10页/共98页第十一页，共99页。实验探究 酶

7、的本质及生理作用的验证实验 1.酶是蛋白(dnbi)质的验证实验（1）实验设计思路 实验组：待测酶液+双缩脲试剂是否出现紫 色反应 对照组：已知蛋白(dnbi)液+双缩脲试剂紫色反应 （2）实验结果分析:通过对照,实验组若出现紫 色，证明待测酶的化学本质是蛋白(dnbi)质；不出现 紫色，则该酶液的化学本质不是蛋白(dnbi)质。第11页/共98页第十二页，共99页。（3）实验变量:自变量是待测酶液和已知蛋白液,因变量是是否有紫色反应。2.酶的催化作用(1)实验设计思路 实验组：底物+相应酶液检测底物被分解 对照组：底物+等量蒸馏水检测底物不被分解(2)实验结果分析：根据底物性质利用相应试剂

8、检测，若底物被分解，则证明酶具有(jyu)催化作用，否则不具有(jyu)催化作用。(3)实验变量：自变量是相应酶液的有无，因变 量是底物是否被分解。第12页/共98页第十三页，共99页。对位训练1.下列关于酶的叙述中，正确的是 （）A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能 在人体的内环境中起作用 B.酶的形成(xngchng)都要经过核糖体的合成、内质网和 高尔基体的加工等几个阶段 C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和 叶绿体基质中 D.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性 解析 酶发挥作用的场所可以在细胞内、内环 境、体内的外环境如消化道或体外环境如试管 中；若在细胞内发挥作用

9、如呼吸酶则不需要内 质网和高尔基体加工；活细胞都可产生酶，故 A、B、D都不对。C第13页/共98页第十四页，共99页。2.当某种RNA存在时,生物体内的某种化学反应能 正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后,此种 化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明 （）A.RNA是核酸的一种 B.RNA也可起生物催化剂的作用 C.RNA主要存在于细胞质中 D.RNA是该种生物的遗传物质 解析 根据(gnj)题意分析，可知RNA能催化化学反 应，是一种生物催化剂。B第14页/共98页第十五页，共99页。考点二 与酶有关的曲线分析1.酶催化活性的表示方法 单位时间内底物的减少量或产物的生成量。2.表示酶高效

10、性的曲线（1）催化剂可加快化学反应速率，与无机催化 剂相比，酶的催化效率更高。（2）酶只能缩短达到化学反应平衡(pnghng)所需时间,不 改变化学反应的平衡(pnghng)点。（3）酶只能催化已存在的化学反应。第15页/共98页第十六页，共99页。3.表示酶专一性的曲线 加入酶B的反应速率与无酶条件下的反应速率相 同，而加入酶A的反应速率随反应物浓度增大明 显加快(ji kui)，说明酶B对此反应无催化作用，进一步 说明酶具有专一性。4.温度、pH影响酶活性的曲线第16页/共98页第十七页，共99页。甲、乙两曲线表明：（1）在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的

11、催化作用逐渐减弱。（2）酶的催化能力的发挥有一个最适pH，在低于最适pH时，随着pH的降低，酶的催化能力逐渐降低；高于最适pH时，随着pH的升高，酶的活性逐渐下降。（3）过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子结构(fn z ji u)未被破坏，温度升高可恢复活性。第17页/共98页第十八页，共99页。5.底物浓度 酶量一定的条件下，在一定范 围内随着底物浓度的增加，反 应速率也增加，但达到一定浓 度后不再增加，原因(yunyn)是受到酶数量和酶活性的 限制。6.酶浓度 在底物充足、其他条件适宜且 固定的条件下，酶促反应速率 与酶浓度成正比。第18页/共98页第十九页，共9

12、9页。7.影响酶活性的曲线 （1）纵坐标为反应(fnyng)物剩余量，剩的越多，生成 物越少，反应(fnyng)速率越慢。（2）图示pH=7时，反应(fnyng)物剩余量最少，应为最 适pH。（3）当pH改变时，最适温度保持不变。第19页/共98页第二十页，共99页。对位训练3.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 ()A.当反应温度由t2调到最适温度 时，酶活性下降 B.当反应温度由t2调到最适温度 时，酶活性上升 C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D.酶活性在t1时比t2低，表明(biomng)t1时酶的空间结构 破坏更严重第20页/共98页第二十一页，共99页。

13、解析 酶活性受温度的影响，在低温时酶活性低，随着温度的升高，酶活性逐渐增强，到达最适温度后,再升高温度，酶活性下降，当温度过高时，酶的空间结构被破坏，酶变性失活，因此B正确。温度由t2下降到最适温度，酶活性升高；酶在低温时活性降低，但空间结构不会被破坏，温度升高，酶活性恢复，因此常在低温下保存(bocn)酶。答案 B第21页/共98页第二十二页，共99页。4.下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化 曲线，下列说法中错误的是 （）A.酶促反应的速率可用底物(d w)消失所需的时间 （或产物生成的速率）来表示 B.和相比较，酶促反应速率不同，这是 因为它们的酶浓度和温度不同第22页/共98页第二

14、十三页，共99页。C.AB段影响酶促反应速率(sl)的主要限制因子是底物 浓度D.若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设 计3种不同的温度解析 和相比较，的酶促反应速率(sl)慢，这是由温度低，酶活性降低导致的；若探究不同温度对酶活性的影响，要设置不同的温度梯度来进行实验，至少应设计3种不同的温度：较低温度、适宜温度和较高温度。答案 B第23页/共98页第二十四页，共99页。实验强化在平时 7.酶特性的实验探究(tnji)1.酶的高效性（1）实验设计及现象分析试试管管号号实验过程实验过程观察指标观察指标实验结实验结果果结果分析结果分析3%3%的过的过氧化氢氧化氢（mLmL）控制控制变量变量H

15、2O2分分解速率解速率(气泡气泡多少多少)无火焰无火焰的卫生的卫生香检测香检测1 12 2无助燃无助燃性性H2O2自然自然分解缓慢分解缓慢2 22 29090水浴水浴加热加热很少很少有助燃有助燃性性加热能促加热能促进进H2 2O2 2分分解解第24页/共98页第二十五页，共99页。3 32 2滴加滴加3.5%3.5%FeCl3 3溶液溶液2 2滴滴较较多多助燃性助燃性较强较强Fe3+3+能催化能催化H2 2O2 2分解分解4 42 2滴加滴加20%20%肝脏肝脏研磨液研磨液2 2滴滴很很多多助燃性助燃性更强更强过氧化氢酶有过氧化氢酶有催化催化H2 2O2 2分解分解的作用，且效的作用，且效率高

16、率高第25页/共98页第二十六页，共99页。（2）实验注意问题实验时必须用新鲜的、刚从活的动物体中取出的肝脏作实验材料。肝脏如果不新鲜，肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用下分解，使组织中酶分子的数量减少且活性降低(jingd)。实验中使用肝脏的研磨液，可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液时不能共用一支滴管，因为酶的催化效率具有高效性，少量酶带入FeCl3溶液中会影响实验结果的准确性,甚至使人产生错觉，作出错误的判断。第26页/共98页第二十七页，共99页。2.酶的专一性（1）方案(fng n)一：用同一种酶催化两

17、种不同物质 淀粉（非还原糖）麦芽糖（还原糖）蔗糖（非还原糖）蔗糖 用淀粉酶分别作用于淀粉和蔗糖后，再用斐 林试剂鉴定，根据是否有砖红色沉淀生成来判 断淀粉酶是否对二者都有催化作用，从而探索 酶的专一性。（2）方案(fng n)二：用两种不同酶催化同一种物质 淀粉（非还原糖）麦芽糖（还原糖）淀粉（非还原糖）淀粉 再用斐林试剂(shj)鉴定，从而探究酶的专一性。淀粉酶蔗糖(zhtng)酶淀粉酶淀粉酶第27页/共98页第二十八页，共99页。3.温度对酶活性的影响(yngxing)（1）实验原理 温度影响(yngxing)酶的活性，从而影响(yngxing)淀粉的水解。滴加碘液，根据是否出现蓝色及蓝色

18、的深浅 来判断酶的活性。第28页/共98页第二十九页，共99页。（2）实验设计程度取淀粉、淀粉酶分别放入试管(shgun)各自在所控制的温度下处理一段时间 淀粉与相应温度的淀粉酶混合 在各自所控制的温度下保温一段时间 滴加碘液，观察颜色变化第29页/共98页第三十页，共99页。（1）本实验不宜选用过氧化氢酶催化H2O2分解，因为过氧化氢酶催化的底物过氧化氢在加热的条件下分解也会加快。（2）本实验不宜选用斐林试剂鉴定，温度(wnd)是干扰条件。（3）本实验中第、步一定不能颠倒顺序，否则会使实验失败，即先控制条件再混合。提醒(t xng)第30页/共98页第三十一页，共99页。4.pH对酶活性的影

19、响（1）实验(shyn)原理 2H2O2 2H2O+O2 pH可影响酶活性，从而影响O2的产生量，据O2产生量的多少可判断pH对酶活性的影响。（2）实验(shyn)程序过氧化氢(u yn hu qn)酶步步骤骤实验操作实验操作内容内容试管试管1 1试管试管2 2试管试管3 31 1注入等量过氧注入等量过氧化氢酶溶液化氢酶溶液2 2滴滴2 2滴滴2 2滴滴2 2注入不同注入不同pH的溶液的溶液1 mL1 mL蒸蒸馏水馏水1 mL1 mL盐酸盐酸1 mL1 mLNaOH第31页/共98页第三十二页，共99页。实验程序中2、3步一定(ydng)不能颠倒，否则 实验失败。3 3注入等量的注入等量的H2

20、 2O2 2溶液溶液2 2 mL2 2 mL2 2 mL4 4观察现象观察现象有大量气有大量气泡产生泡产生无气泡无气泡产生产生无气泡无气泡产生产生提醒(t xng)第32页/共98页第三十三页，共99页。对位训练5.（2009全国卷，32）请用所给的实验材料 和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和 淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验 设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结 论，并回答问题：实验材料与用具：适宜浓度(nngd)的蔗糖酶、唾液淀 粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37恒温水浴锅、沸水浴锅。（1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表 不加溶液，甲、乙等代表试管标号

21、，请用这些 符号完成下表实验设计。第33页/共98页第三十四页，共99页。（2）实验步骤：按照上表中的设计，取试管(shgun)、加溶液。蔗糖蔗糖溶液溶液淀粉溶淀粉溶液液蔗糖酶蔗糖酶溶液溶液唾液淀粉唾液淀粉酶溶液酶溶液甲甲+-+-溶液(rngy)试管(shgun)第34页/共98页第三十五页，共99页。（3）结果(ji gu)预测：。（4）结论：。（5）在上述实验中，如果仅将37恒温水浴锅的温度调到20，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37时的浅，其原因是 。解析 酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应。唾液淀粉酶可以将淀粉分解为可溶性的还原糖，但不能分

22、解蔗糖；蔗糖酶可将蔗糖分解为可溶性还原糖，但不能分解淀粉。可溶性 第35页/共98页第三十六页，共99页。还原糖遇斐林试剂在沸水浴条件下出现砖红色(hngs)沉淀。要通过实验验证蔗糖酶和唾液淀粉酶的专一性，在实验中要体现等量原则和对照原则。实验时可设置四支试管，甲和丙试管中添加等量的蔗糖溶液，乙和丁试管中添加等量的淀粉溶液，然后再向甲和丁中加入等量的蔗糖酶溶液，向乙和丙中加入等量的唾液淀粉酶溶液。混合均匀后放在37恒温水浴一段时间，然后用斐林试剂来鉴定是否出现可溶性还原糖。哺乳动物的蔗糖酶和唾液淀粉酶的最适温度为37，当将水浴锅的温度由37降至20时，酶的活性会降低，分解速率减慢，产生的还原糖

23、少，从而使出现砖红色(hngs)试管中的颜色浅。第36页/共98页第三十七页，共99页。答案(d n)(1)蔗糖蔗糖溶液溶液淀粉溶淀粉溶液液蔗糖酶蔗糖酶溶液溶液唾液淀粉唾液淀粉酶溶液酶溶液甲甲+-+-乙乙-+-+丙丙+-+丁丁-+-溶液(rngy)试管(shgun)第37页/共98页第三十八页，共99页。（2）混匀，37恒温水浴一段时间 取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水水浴一段时间 观察实验(shyn)现象并记录实验(shyn)结果(3)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀 (4)酶的催化作用具有专一性 （5）20低于

24、酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少第38页/共98页第三十九页，共99页。思维误区警示易错分析 对酶概念的理解不到位(do wi)酶知识的正误辨析解题(ji t)思路探究正确说法正确说法错误说法错误说法产生产生场所场所凡是活细胞都能产生凡是活细胞都能产生(不不考虑人的成熟红细胞考虑人的成熟红细胞)具有分泌功能的具有分泌功能的细胞才能产生细胞才能产生化学化学本质本质有机物（或多数是蛋白有机物（或多数是蛋白质，少数为质，少数为RNARNA）蛋白质蛋白质基本基本单位单位氨基酸或核糖核苷酸氨基酸或核糖核苷酸氨基酸氨基酸合成合成场所场所核糖体或细胞核核糖体或细胞核核糖体核糖体第39页/共98页第

25、四十页，共99页。作用场所作用场所既可在细胞内，既可在细胞内，也可在细胞外、也可在细胞外、体外发挥作用体外发挥作用只在细胞内起只在细胞内起催化作用催化作用温度影响温度影响低温影响酶的活低温影响酶的活性，不破坏酶的性，不破坏酶的结构，高温使酶结构，高温使酶变性失活变性失活低温引起酶变低温引起酶变性失活性失活作用作用酶只起催化作用酶只起催化作用酶具有调节、酶具有调节、催化等多种功催化等多种功能能来源来源生物体内合成生物体内合成有的来源于食有的来源于食物物第40页/共98页第四十一页，共99页。1.下列有关酶的叙述，正确的是（）是有分泌功能的细胞产生的 有的从食物中获得，有的从体内转化而来 凡是活细

26、胞都能产生酶 绝大多数酶是蛋白质 有的酶是蛋白质，有的是固醇 酶在代谢中有多种功能 在新陈代谢和生殖发育中起调控作用(zuyng)酶只是起催化作用(zuyng)酶只在细胞内发挥作用(zuyng)纠正(jizhng)训练第41页/共98页第四十二页，共99页。A.B.C.D.解析 酶是活细胞(xbo)产生的具有催化作用的有机物，即酶大多数是蛋白质类物质，少数为RNA，它只有催化功能，在个体发育中起调控作用的是激素。答案 C第42页/共98页第四十三页，共99页。绝大多数酶的本质是蛋白质，只有少数的酶是RNA。证明酶是蛋白质的依据有以下几条：（1）酶水解的终产物是氨基酸，酶被蛋白酶水解后失活；（2

27、）酶是具有生物活性的大分子，凡是(fnsh)能使蛋白质变性的因素如强酸、强碱、高温等均可使酶变性失活；（3）酶也具有蛋白质所具有的颜色反应，如与双缩脲试剂反应呈紫色；（4）元素组成和蛋白质相似，也可用氨基酸人工合成。知识(zh shi)拓展第43页/共98页第四十四页，共99页。2.下列有关酶的叙述中，不正确的是 （）A.所有酶都含有C、H、O、N四种元素B.酶不一定只在细胞内起催化作用C.强酸(qin sun)、强碱或高温、低温都会使酶永久失活D.人体内的酶也在不断更新解析 酶除蛋白质外还有少数RNA,不管哪一种都含有C、H、O、N四种元素。低温不会破坏酶的空间结构，不会永久失活。C第44页

28、/共98页第四十五页，共99页。知识综合应用重点提示 通过“酶的特性的相关分析和酶活性影响因素”的考查，提升“用数学方式（坐标曲线）准确描述生物学方面的内容(nirng)”的能力和“实验与探究”的能力。第45页/共98页第四十六页，共99页。典例分析 新鲜的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶，Fe3+是 一种无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解成 水和氧气。现有实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的猪 肝研磨液，新鲜的土豆片，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为3.5%的FeCl3溶液；量筒，试管，滴管(d un)，试管架，卫生香，火柴，酒精 灯，试管夹，大烧杯，三脚架，石棉网，温

29、度计等。某同学为探究过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低，从以上给出的材料和用具中选出所需材料和用具，设计实验。第46页/共98页第四十七页，共99页。（1）探究的问题：过氧化氢酶和Fe3+催化效率的 高低。（2）作出的假设：。（3）实验步骤：取2支洁净的试管，编号1、2，并各注入2 mL过氧化氢溶液。向1号试管内 ，向2号试管内 。，使试管内的物质混合均匀。仔细观察并记录(jl)哪支试管产生的气泡多。分别放在1、2号试管内液面的上方，观察并记录(jl)哪支卫生香燃烧猛烈。第47页/共98页第四十八页，共99页。（4）预期实验结果与分析（写出3种可能的实验结果 并加以分析）。（5）该同学继续(j

30、x)探究温度对肝脏研磨液和FeCl3催化效率的影响，实验结果绘成右图，图中代表肝脏研磨液催化效率的曲线是 ，判断的理由是 。第48页/共98页第四十九页，共99页。解析 本题考查酶的特性，酶与无机催化剂相比具有高效性。在进行实验设计时，一定要注意遵循对照实验、单一变量和等量原则，才能使结果更加可信，更有说服力。过氧化氢酶的活性受温度的影响较大(jio d)，在一定温度范围内催化效率比无机催化剂要高，由此可以判断出哪条是酶的曲线，哪条是无机催化剂的曲线。答案 （2）过氧化氢酶具有高效性（其他合理假设也可）（3）滴入2滴肝脏研磨液 滴入2滴FeCl3溶液堵住试管口，轻轻地振荡这两支试管 将点燃但无

31、火焰的卫生香 第49页/共98页第五十页，共99页。（4）如果1号试管中的卫生香比2号试管中的卫生香燃烧(rnsho)猛烈，说明过氧化氢酶比Fe3+催化效率高，过氧化氢酶具有高效性；如果1号试管中的卫生香与2号试管中的卫生香的燃烧(rnsho)情况相似，说明过氧化氢酶与Fe3+催化效率一样；如果1号试管中的卫生香不如2号试管中的卫生香燃烧(rnsho)猛烈，说明过氧化氢酶没有Fe3+催化效率高，过氧化氢酶不具有高效性。（5）乙 酶的活性受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强，超过最适温度后,随着温度的升高,酶的活性下降；在一定温度范围内，过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3的

32、催化效率（答案合理即可）第50页/共98页第五十一页，共99页。（1）实验设计设置对照实验时，一定要把握单一变量原则，找准自变量和因变量的关系，排除无关变量的干扰。（2）坐标曲线题要特别关注横纵坐标的含义，特定点的含义（如交点、拐点(ui din)、最高最低点），横坐标（自变量）的变化与纵坐标（因变量）之间的内在关系及曲线变化趋势。方法(fngf)点击第51页/共98页第五十二页，共99页。变式训练甲图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响(yngxing)；乙图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响(yngxing)的情况。下列叙述正确的是 （）A.从甲图中可以知道pH=6时植物

33、淀粉酶的活性最高第52页/共98页第五十三页，共99页。B.从乙图中无法知道酶C的最适温度C.从甲图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高D.从乙图中可以知道活性温度范围最广的酶是B解析 本题考查温度、pH对酶活性的影响。温度过高、过酸、过碱都能使酶彻底失活，且这种失活是不可逆转的，从甲图可以看出(kn ch)，植物淀粉酶的最适pH在5和6之间,人的淀粉酶的最适pH在7左右。在乙图中酶活性温度范围最窄的是酶B。酶C的活性受温度影响的曲线不完整，因此从乙图中无法知道酶C的最适温度。答案 B第53页/共98页第五十四页，共99页。1.下列有关酶的叙述，正确的是 （）A.高温(gow

34、n)和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 随堂过关(gugun)检测题组一：有关酶的概念(ginin)考查第54页/共98页第五十五页，共99页。解析 低温能够抑制酶的活性，但并不破坏(phui)其结构；酶是具有催化作用的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA;细胞质基质中能进行无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，有催化葡萄糖分解的酶；细胞质中的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA,能够进行自我复制及转录,在此过程中需要解旋酶将DNA双链打开。答案 C第55页/共98页第五十六页，共99

35、页。2.水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效 分解淀粉(dinfn),该物质 （）A.在4条件下易变性 B.只含有C、H C.也能催化淀粉(dinfn)合成 D.含有羧基 解析 由题意知，该物质在细胞内合成，具有 生物催化作用，故该物质为酶。生物体内绝大 多数的酶是蛋白质，蛋白质由氨基酸脱水缩合 形成，其肽链上含有氨基和羧基；酶的活性易 受温度、pH的影响，低温时酶的活性受抑制，高温、pH过高或过低会使酶失活;蛋白质主要 含C、H、O、N四种元素,有的蛋白质还含P、S 等元素；酶有专一性，一种酶只能催化一种或 一类物质的化学反应。D第56页/共98页第五十七页，共99页。3.关于蛋白酶的叙

36、述，不正确的是 （）A.蛋白酶是蛋白质 B.蛋白酶可以作为药品治疗某些(mu xi)疾病 C.蛋白酶可以水解所有的肽键 D.利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性 解析 蛋白酶只能把蛋白质水解为多肽，不能 水解所有的肽键。C第57页/共98页第五十八页，共99页。4.下图中的曲线(qxin)是用过氧化氢作实验材料，根据 有关实验结果绘制的。其中能说明酶具有高效 性的是 （）题组二：影响(yngxing)酶活性的外界因素第58页/共98页第五十九页，共99页。解析 通常实验验证某种因素的作用时一般要遵循单一变量原则和对照原则。B中除H2O2酶的有无这一变量外，还有另一变量温度,没有(mi yu)遵循单

37、一变量原则,因此B项错。C中除H2O2酶的有无这一变量外，还有变量pH，同样不遵循单一变量原则，因此C项错。D中的变量是H2O2酶的有无，它能说明H2O2酶具有催化效率，但不能说明酶具有高效性。曲线A中，加入H2O2酶的反应比加入Fe3+的反应达到平衡点的速度快，说明酶具有高效性。答案 A第59页/共98页第六十页，共99页。5.酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，对 于生物的新陈代谢具有非常重要的作用;绝大多 数酶属于蛋白质,具有高效性、专一性和作用条 件比较温和等特性；根据作用的部位不同，可 以分为胞内酶和胞外酶。（1）右图为某种酶在不同温 度下反应的生成物量和时间 的关系曲线(qxin

38、)（在反应物足够 多的情况下），从图中可以 获得的信息有（至少写两条）。第60页/共98页第六十一页，共99页。（2）胞外酶如 ，在合成分泌过程中与之有关的细胞器有 。（3）酶的分布位置与它的作用体现出一定的适应性,如与光合作用光反应阶段有关的酶分布在 ，与无氧呼吸有关的酶分布在 中。（4）酶的作用具有专一性，生物体内进行着多种多样的反应,所以生物体内也有多种多样的酶,如连接两段DNA分子的 ，在DNA复制(fzh)时起重要作用的是 和 ，转录时起重要作用的酶是 。第61页/共98页第六十二页，共99页。解析 分析图解就可以看出,40左右时酶的催化效率最高；40以下时，随温度升高，酶的活性增强

39、；50以上时，随温度升高，酶的活性逐渐降低。因为40左右时生成物的量随着时间的延长是直线(zhxin)增加，且增加幅度最大，温度低于40时生成物的量增加幅度小，但是温度在50左右时，生成物的量不是逐渐增加。各种消化酶都是胞外酶。第62页/共98页第六十三页，共99页。答案 （1）40左右时,酶的催化效率最高;40以下时,随温度升高，酶的活性增强;50以上时,随温度升高，酶的活性逐渐降低（答其中任意两条即可）(2)消化酶(其他(qt)答案正确即可)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可）（3）叶绿体类囊体薄膜上 细胞质基质（4）DNA连接酶 解旋酶 DNA聚合酶 RNA聚合酶第63页/共98

40、页第六十四页，共99页。组题说明特别推荐 图形曲线解读题2、5、7、8、10、13、14；分析(fnx)推断题9。定时(dn sh)检测考考 点点题题 号号酶的概念、本质及酶的概念、本质及生理作用生理作用6 6、7 7、9 9、1111酶的特性酶的特性1 1、4 4、1010、1414酶的影响因素酶的影响因素2 2、3 3、5 5、8 8、1212、1313、1515、1616第64页/共98页第六十五页，共99页。1.为了认识酶作用(zuyng)的特性，以3%过氧化氢溶液为反 应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实 验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论 的描述中,从表中找不到实验依

41、据的一项是（）方法方法观察结果观察结果1 1常温下自然分解常温下自然分解氧气泡少而小氧气泡少而小2 2常温下加入常温下加入Fe3+3+氧气泡稍多而小氧气泡稍多而小3 3常温下加入鲜肝提取液常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大氧气泡极多而大4 4加入煮沸后冷却的鲜肝加入煮沸后冷却的鲜肝提取液提取液氧气泡少而小氧气泡少而小第65页/共98页第六十六页，共99页。A.从催化反应条件看，酶的作用条件温和B.从催化活性看，酶变性后就失活C.从催化底物范围看，酶有专一性D.从催化反应效率看，酶有高效性解析 本题为实验分析题，根据(gnj)题目给出的四种实验方法和现象，应用对比分析法分析如下：比较1、2和3可

42、知，加Fe3+比自然情况下分解产生氧气泡稍多，而加入新鲜的肝脏提取液，氧气泡多而大，说明肝脏提取液中含有强烈催化作用的催化剂，这种催化剂显然是酶，同时说明酶具有高效性。第66页/共98页第六十七页，共99页。酶的催化是在常温下进行(jnxng)的，所以酶的催化条件具有温和性。比较1、3、4可知，煮沸的鲜肝提取液已失去催化作用，说明高温使酶失活，这进一步说明酶催化条件的温和性。由本题实验中只有H2O2溶液这一种，无法知道提取液中的酶能否催化其他反应，即无法说明酶具有专一性。答案 C第67页/共98页第六十八页，共99页。2.在其他条件适宜的情况下,下列因 素对酶活性的 影响(yngxing)可用

43、右图表示的 是 （）A.温度 B.反应物浓度 C.pH D.抑制剂浓度 解析 过高的温度和pH都会使酶失活，反应速 率降为0；抑制剂会抑制酶的活性，反应速率也 会随之降低；反应物浓度较低的情况下，反应 速率会随着反应物浓度的增加而加快，受酶浓 度的限制，反应速率达到最高点后不再增加。B第68页/共98页第六十九页，共99页。3.将1毫升5%的胃液溶液(rngy)倒入装有10毫升蛋白质胶 体的试管内，置于25的温水中水浴,研究其对 蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活 性的是 （）A.把实验温度提高到37 B.在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液(rngy)C.将pH由3调节为7 D.在试管内

44、加入1毫升唾液 解析 温度为37比25时更适于胃蛋白酶催 化作用的发挥。胃蛋白酶最适pH为1.52.2，故 C项pH调节为7时,酶可能将变性失活。D项加入 1毫升唾液，唾液中无蛋白酶，故唾液作为溶 剂,则会使溶液(rngy)的pH变大,酶活性下降。B项虽然 能够提高反应速率,但不能认为是酶的活性提高。A第69页/共98页第七十页，共99页。4.在一块含有淀粉(dinfn)的琼脂块的四个圆点位置，分 别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验 装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑 块个数是 （）第70页/共98页第七十一页，共99页。A.1个 B.2个

45、C.3个 D.4个解析 唾液煮沸或与酸混合(hnh)，唾液淀粉酶失去活性，淀粉不水解；酶具有专一性，蔗糖酶不催化淀粉水解，所以圆点1、2、3遇碘液均变蓝;圆点4中淀粉会被水解，遇碘液不变蓝。答案 C第71页/共98页第七十二页，共99页。5.如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化(cu hu)某反应物的量和反应时间的关系，解 读此图可获得的信息是 （）A.a、b、c表示温度，则一定是abc第72页/共98页第七十三页，共99页。B.a、b、c表示酶的浓度，则abcC.a、b、c表示底物的浓度，则abcD.a、b、c表示温度，则不可能是abc解析 本题考查反应物的量随时间变化的曲线(q

46、xin)，在同一反应时间内，a中反应物的量最低，c中反应物的量最高，则可能是a中酶浓度高，c中酶浓度低。答案 B第73页/共98页第七十四页，共99页。6.通常情况下，正常动物细胞中不具有(jyu)的酶 是 （）A.复制DNA所需的酶 B.转录合成RNA所需的酶 C.翻译合成蛋白质所需的酶 D.逆转录合成DNA所需的酶 解析 逆转录酶是某些病毒所特有的，正常 动物细胞中没有。D第74页/共98页第七十五页，共99页。7.下列各图中,表示有酶催化的反应曲线，表示没有(mi yu)酶催化的反应曲线,E表示酶降 低的活化能。正确的图解是 ()第75页/共98页第七十六页，共99页。解析 活化能是指分

47、子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量(nngling)。酶可以降低活化能，使反应更容易进行。答案 C第76页/共98页第七十七页，共99页。8.下列曲线中能正确(zhngqu)表示人体消化酶作用规律 的是 （）A.和 B.和 C.和 D.和 解析 人体消化酶的最适温度在37左右，对 应曲线。D第77页/共98页第七十八页，共99页。9.把混有反应物的液体,加到捣碎的土豆汁液中（酶液）,在37下观察到某些反应现象(xinxing)。在这 种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水 代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应 现象(xinxing)；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替

48、酶液，加入反应物中,则观察不到该反应现象(xinxing)。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一 项是 （）A.酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓 慢进行 B.酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应第78页/共98页第七十九页，共99页。C.由于该酶液中混有与反应物相同的物质D.由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶解析 比较三个实验：反应物+酶反应；蒸馏水+酶液反应；反应物+蒸馏水无反应。从、可知反应的发生需酶的催化，酶来自酶液；从、可知，酶液中不仅有酶，而且(r qi)存在反应物。答案 C第79页/共98页第八十页，共99页。10.酶制剂已经(y jing)广泛地应用于工业、医药等方

49、面，在生产中使用酶制剂时，需要进行酶活性的 测定，而适宜的温度是酶活性的保证。下图 四条曲线分别表示在四种温度下反应物消耗 量随时间的变化。则该酶作用的适宜温度应 处于哪一种温度附近 （）第80页/共98页第八十一页，共99页。A.T1 B.T2C.T3 D.T4解析 本题考查识图能力。在同一反应时间内，反应物消耗量越大，说明(shumng)酶促反应速率越快,酶活性越高，所处的温度越接近最适温度。答案 A第81页/共98页第八十二页，共99页。11.蜗牛嗉囊中的消化液对纤维素具有消化作 用。从菠菜叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴加蜗牛嗉囊中的消化液，加盖玻片；同样 制作另一切片标本，但滴以蒸馏水

50、作为对照 组。15 min后观察，发现两标本内的细胞形 态完全一样。下列对结果与预期不同的原因(yunyn)分析中，不合理的是 （）A.实验时温度太低，作用时间也不够长第82页/共98页第八十三页，共99页。B.滴管或实验器皿未洗净，残留酸或碱C.消化液离开蜗牛嗉囊后，不发挥作用D.吸取消化液的量过少解析 酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物。酶的作用部位可在细胞内、细胞外和体外。因此(ync)，消化液离开蜗牛嗉囊后，仍可发挥作用。答案 C第83页/共98页第八十四页，共99页。12.下列关于影响酶反应速率（v）因素的研究 中，条件控制和预期结果的关系合理的是 （）A.有足够的底物，温度