2022走进语文百花园_语文s版百花园六.docx

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1、2022走进语文百花园_语文s版百花园六 走进语文百花园由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“语文s版百花园六”。 走进语文百花园 中学语文第一课 冯长顺 同学们：你们好，欢迎你们来到河大附中。你们完成了九年义务教化学段初中阶段的学习任务，进入了为自己描绘光辉将来的中学学段。从天真烂漫的少年变成意气风发的青年。我向你们表示热情的庆贺。同学们，你们由初中走向中学，经验了学习史上的重大转折，但是在语文学习上并没有质的飞跃。也就是说，我们还要学习语文。 什么是语文呢？（提问并请学生回答）简洁的说，说出来的是语，写出来的是文。详细的说，语文分两个方面：第一：“语”即“汉语”。学说一

2、般话，写规范汉字，用规范语体。 近几年高招阅卷中，发觉考生试卷上的错别字现象愈来愈严峻了。记得有一道现代文阅读题要考生回答“作者写自己种太阳花的经验有什么作用”，答案是“反衬（或衬托）玉簪花生命力之强”。考生在写“反衬”时，写成了“反称”“反衫”等；在写“衬托”时，更是写得五花八门，写成了“趁托”“陈托”“衬脱”“附托”“补托”“衫托”，有位考生竟写成了“衬衫”，令人哭笑不得。考生在回答试卷其他题目时，错别字也是俯拾皆是。如“递进”写成“递近”，“匆忙”写成“勿勿”“忽忽”“丛丛”， “紧凑”写成“紧奏”， “节奏”写成“节凑”，“表明”写成“表名”，“主题”写成“主体”等等。 想想自己的学生

3、平常假条、申请书、作文中出现的错别字，再看看街道上直立的广告，商店悬挂的招牌，单位张贴的标语，作为一个祖国文明的传播者、民族文化的传授者，深感自己肩上的责任重大。 语言文字不只是一种工具、一种载体，更重要的它还是一种文化。被称为中国第五大独创的汉字，就代表着中国特有的文化。五十多个民族，众多的人口之所以能长期团结在一起，矗立于世界民族之林，汉字起着不行低估的作用。一种文字的存在与发展确定着运用这个工具的国家和民族的兴衰存亡。一个国家的灭亡，往往从文字起先；一个国家对另一个国家的军事侵略也经常伴随着文化的侵略。英语之所以能在今日的世界上如此广泛运用，缘由不在于文字本身有多大的优越性，而是在于过去

4、的大英帝国和今日的美利坚合众国在国际上的地位。21世纪人类面临的挑战之一是交通和信息。世界上语言文字的多样化，极大地阻碍了信息的沟通。在政治、经济、文化等的交往中，语言词不达意，文件错别字连篇，就会干脆影响沟通的效果。由此可见，正确运用汉字，是国家振兴之必需，时代发展之要求，是爱国的表现，是个人素养的反映。 一百多年前的今日，中华民族正处于存亡危机之秋，是身上流着鲜血，眼里饱含热泪走向20世纪的，可今日中国人以饱满的热忱，昂首阔步迈入了21世纪，时代不同了，世界对中国的看法也变了，中国的语言文字在世界上的地位当然也发生了改变，中文热在全世界正悄然兴起，很多国家的学校中起先设置中文学科。作为21

5、世纪中国的主子，我们青少年假如连自己本民族的传统文化都能不能很好的继承，将有愧于祖国，更有愧于炎黄子孙的称号！ 另附： 我爱你，汉语 辽宁 刘卫民 身为中国人，是什么使我们能够自由地“判天地之美，析万物之理”？是什么使 1 我们能够自如地“眉睫之前卷舒风云之色，吟咏之间吐纳珠玉之声”？ 汉语。唯有汉语！ 是汉语给予我们表达意志的权利和自由，是汉语给予我们超越时空的本事与才能。 哦，汉语，奇异的精神造物！它们绝非只是一些仅仅代表肯定声音和意义的死的符号，它们分明是些充溢才智、充溢感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！ 千万不要小看这说话的权利。“你表达了自己，你才获得了生命。”（舒婷）每于关键时刻，

6、却因语言的贫乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸那份尴尬、那份尴尬，远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。 生为中国人，却不曾留意汉语的奇妙；说了这么多年的中国话，却不曾真正领会过汉语的风采；“同行十二年，不知木兰是女郎”：这又是怎样的缺憾、悲伤或者不幸、罪孽？！ 诗经、楚辞，乐府民歌，汉魏古风，唐诗宋词，元明剧曲，明清小说这是一座座怎样奇妙奇丽的宝库啊！你怎能竟然屡过其门而不入？ 其次：“文”即“文学”。培育人们对文学的爱好与情趣。文学就是“人学”。他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。 举例：老和尚与小和尚 老和尚与小和尚来到一条小河旁。岸边站着一个年轻貌美的女子，面对河水，面有愁

7、色。老和尚问道：“施主，要过河吗？我可以背你。”女子道谢，伏在老和尚背上。三人过河后，小和尚问：“师傅，出家人不近女色，你怎么可以这样？”老和尚安静地说道：“阿弥陀佛。我心里早已把她放下了，你的心里怎么还有她？” 评：智者的境界不在形式，而在内心。 结：想一想，语言带来的人类命运的变更还有多少？假如有关中国的学问丰富，你会想到孔子的论语，假如西方的学问丰富，你会想到圣经，假如你对犹太人这个奇妙的民族了解得多一点的话，你肯定会想到摩西十诫，全部这些并不能占人类文化总量的百分之几、千分之几、万分之几的语言，却形成了并影响着全球人的生活和思想。并且还将长远地影响下去。就是这样，人类的一切都离不开语文

8、。 教中学语文经常让我尴尬，因为在你们心中，数学是名门闺秀，早在小学时，就有一个信念，学好数学就意味着你智商高；物理是绝代佳人，哪怕你多次努力，多次碰壁，也决不放弃，甚至宣言，物理啊，你可以不爱我，但决不能阻挡我爱你；化学是贤妻良母，难度适中，作业适度，付出努力后成果回报不错；英语是款姐，娘家有钱，美元英磅实在迷人；只有语文是其次眼美女，中考看了她一眼，再也没胃口看其次眼了，那么下面我要让你们看看，语文其实很美 下面我从“缘、趣、意、信、方”五个方面说说如何学习和学好语文： 缘。（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的奇妙和难得。通常，人们喜爱把老师比方成蜡烛，燃烧了自己，照亮了

9、别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的极至赞美。我更喜爱把老师比方成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的密切，缘分的珍贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友情。毛阿敏在电视连续剧三国演义中有一句唱词“今生皆是缘，离合总 2 关情”。渐渐地体会，你会发觉各种无情的奥妙。这就是老师讲的第一个方面。缘。 趣。爱好是

10、最好的老师。要学好语文学科，爱好最重要。从以往的阅历来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有爱好。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。其实，语文是一门很好玩的学科。语文这门学科乍看很简洁，因为是母语，大家从小就接触它。然而，假如你深化进去，就会发觉，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。 1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。（1）“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。（雷雨（2）陈菲儿，老师叫你呢。（十六岁的花季）（3）这里的山路十八弯。（李琼）。 2、字趣

11、。语言文字的每一个字，每一个标点的微小改变都会幻化无穷的乐趣。（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛弹琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（2）歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。古：今年好霉气少不打官司喂猪长成象老鼠都死光。（3）一和尚与施主的对话：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。 3、句趣。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。寥寥两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。 4、篇趣。好文章多了，喜闻乐见的有，唐诗三百首、古文观止、现代美文等等，大家就可见精妙文章的妙处。 意。指学习语文的重要意义。 为什么要学习语文呢？我们觉得至少有以下五个理由：

12、 第一，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不行少的工具。 其次，语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不行缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。 第三，因为高考要考语文。虽然我们每天在批判“应试教化”，然而，既然高考还存在，我们就无法躲避它，而不管你是不是喜爱它。全国的高考方案有许多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必需学好它。 第四，学习语文可以陶冶你的情操。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。语文学好了，对个人人格魅力的提升有不行比拟的作用。唐代荆洲长史

13、韩朝宗才华横溢，李白特别敬佩，做文道：“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”。有文采的妙处，还可从下面的对比中来发觉。还珠格格中最常用的句式：我好喜爱好喜爱你哟！除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美妙徒显苍白和肉麻，不知道你们以为如何。再来看冯延巳的长命女，看别人如何描绘爱情的美妙：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿犹如粱上燕，岁岁长相见。多么有诗情画意。再如诗经上邪：上邪！我欲与君相知， 长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！感情是多么的挚烈！这都是学好语文的妙处。我到过农村很多学生家里，在春节的时候，许多门户上都

14、贴“招财进宝“四个字，很一般，但有一次，我却发觉有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。怎样，语文的档次就出来了。 信。指信念。每位同学都要坚决学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我们从小就学习母语，都有肯定得语文素养。现在就是驾驭技巧的问题。二是你们要充分信任老师。我 3 已送过五届中学毕业生，在我手下出过开封市单科状元，也获得过开封市语文单科平均分第一的好成果。三是要对学校有信念。附中的语文在开封市包括五县是特别有地位的。同时，我还要特殊提示和告诫大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有非常高的要求。有两句诗可以佐

15、证：“千斤纵买相如赋，脉脉此情谁诉“。说的是纵然有司马相如那样美丽的文笔，也有无法精确表达感情的时候。 “世上无限丹青手，一片难过画不成”，说的也是这个道理。 方。指方法。学习语文没有捷径，但肯定是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。 1、制定安排 安排是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必需制定学习安排。制定学习安排有利于增加学习的主动性，避开盲目性，从而增加有序性。只要我们能制定一份具体、周密的学习安排，并且按安排主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。 从上高一起先，就要订立一个安排。做一下长远支配，这个安排应当包括以下几个内容： 1）三年内看

16、哪几本名著。 2）订阅哪些有助于语文学习的报刊。 3）笔记本要易于保存，三年内形成系统。由于自己有长远支配，所以自己的作业就是最适合自己的特性化的高三复习材料。 4）恒久现代汉语词典古代汉语常用字字典放在身边，放在书桌里。解放前一位闻名学者说：“少抽几包烟，少置几亩田，千万买本好字典，它能随你到天涯，保你少丢几次脸。”对我们中学生而言，就不止是少丢几次脸的问题了。 2、主动预习 强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下四个目的：一是要对课文所学的内容及层次有大致的了解； 二是要巩围复习旧学问，理解新学问，能把新旧学问进行粗层次的有机联系； 三是要找出课

17、文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的学问要特殊引起留意；四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时留意听讲或提出。五是结合人手一份的学案和各自的辅导资料进行预习。预习事实上是听课前在思想上、心理上及学问上的打算。 3、做好上课打算 课堂学习的打算工作主要有几个方面：（1）确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中留意力，活跃思维，提高学习效率。（2）调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲，二要有乐观的学习心情，三要有主动的思维定向。（3）做好身体上的打算，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。（4）

18、打算好学习用具，同时留意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习心情。 4、用心上课 课堂是教化教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有： （1）抓住老师的思路，（2）抓住关键内容，（3）主动思维，学思结合。 （4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。（5留意课堂小结。 4 总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化汲取，才有可能为学问的进一步驾驭和巩固打好基石出。 5、刚好复习 复习是语文

19、学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必需要主动，可以运用以下几种详细方法：（1）系统整理，（2）独立作业，（3）分析错误，（4）系统小结。 6、课外学习 （1）要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学学问的学习和发展正值的爱好爱好。 （2）课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体熬炼。 （3）在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。 （4）要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。 7、分类积累。从高一起先就起先“分类积累”。什么是分类积累？就是根据中学语文结构的几大板块进行积累。可以根据“字音字形”“词语（包括成语）”“文

20、学常识”“文言实词虚词”“佳作精彩段”这五大板块来积累。到了高三，你就会发觉功夫不负苦心人，它的威力就显示出来了。 8、重点突破。中学阶段语文学习的难点一般在以下三个地方：第一，现代自科类、社科类文章的阅读。其次，文学作品（诗歌散文小说戏剧等）的鉴赏。 第三，争论文的写作。 对以上三个难点要进行“重点突破”。对第一点“现代自然科学类文章的阅读”的突破，要抓好两个环节：一个环节是对课本此类选篇不要厌烦，要通过一篇篇文章的阅读分析驾驭阅读分析的方法。另一个环节是在做此类文章的考题时，留意总结解题思路和方法。 对其次个难点“文学作品的鉴赏”的突破，必需要靠平常上课主动参加文学作品的鉴赏，在这一点上，

21、还是一句老话说得对：“冰冻三尺，非一日之寒。”有的同学在平常上古典诗歌鉴赏课时不留意学习，到了高考前夕在古典诗歌鉴赏面前一筹莫展，焦急上火也没有用了。 对第三个难点“争论文的写作”，要留意在高一这个起始阶段就多看一些优秀作文选里的争论文，平常多练一些争论文的写作，留意多搜集一些写作材料。写的争论文假如得分不高，要主动找老师问一问自己失分的缘由是什么，怎样改进。 学习语文必需养成的良好习惯。因为，开学初的语文课应当以实现由初中向中学学法上的过渡，重在培育学生良好的语文学习的习惯。 假如说初中阶段的语文学习是“普快列车”运行的话，那么中学阶段的语文学习就是“特快列车”运行了。两个阶段的落差是巨大的

22、，或者说是呈几何级数增长的。中学阶段语文学习不但深度和广度增加了，而且随着数理化学习任务的加重，语文学习的看法和方法也要做出相应的变更，变得更自觉和更讲方法、更重实效。中学阶段的语文学习还要为高考做好打算，语文是高考三大主科之一，也是每年高考的第一科，分数占150分，这就要求我们把语文学习放到与高考地位相当的位置，切不行抱着“来日方长”和“现场发挥”的思想。语文学习是好玩味的，更是艰苦的；语文学习是有特性特征的，更有其规律性；语文学习是日积月累的，更有中学阶段这样一个突飞猛进的阶段。在这个阶段怎样学好语文呢，怎样做好与初中阶段 5 的连接呢？ 初中阶段是学习语文的黄金阶段，因为它担负的任务是打

23、好基础，激发爱好，做好肯定的积累。中学阶段是在初中阶段的基础上，全面提高学生的语文素养：不但要学学问、学技能，还要进行“探讨性学习”，什么是语文探讨性学习呢？指学生在语文学科领域和现实生活情境中，通过发觉问题、调查探讨、表达与沟通等探究活动，获得学问技能，培育学习看法和探讨意识的一种学习方法。探讨性学习重自主、重过程、重应用、重开放、重问题。 不但要积累学问、驾驭方法，还要训练思维、感悟哲理、培育情感、培育特性。不但要学语文，知道怎样学好语文，还要知道怎样用学到的东西去解决现实问题。不但要学会加深和拓宽，还要能够把它理成一条线，做到明晰化、层级化、系统化。 中学阶段语文学习担负的任务是很重的，

24、有的同学缺乏思想打算，特殊希望老师怎么说自己就怎么做，一切靠老师来支配，这种想法是无趣的。还有的同学只看到了语文的趣味性，看不到学习语文是相当艰苦的，希望老师上课越活泼越好，恨不得上语文课就带一双耳朵听笑话，所谓“高兴奋兴听语文”，这样学语文是痴人说梦。学语文是要专心的，是要坚持的，是要下一番力气的。就拿文言文阅读来说，没有肯定的自读量，不常常查字典，是断然学不好的文言文的。再拿现代文阅读来说，要通过大量练习驾驭快速精确捕获信息和整合信息的方法，驾驭相关的技能。总之，我们必需实干加巧干才能真正学好语文。否则，几年下来，自己也不知道自己学了些什么。快高考了再问老师：“语文怎么复习呀？”老师是很难

25、回答的。有的老师回答说“语文没法复习”，也不是全没道理。 我们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。我所说的“五一居士”，是指能够达到“ 写一手好字、练就一张铁嘴、拥有一肚子名篇佳作、写一笔好文章、永葆一颗恒久年轻的心”这样五条标准的人。 古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的高考，我们不难发觉，要从课本中找寻到高考试卷的标准答案几乎是不行能的事，这也就是说，学习语文要敏捷，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文水平也就真出来了。 要变更一些错

26、误相识和做法： 1 不要“一头扎在课本内”。 你是否以为学习语文就是学习语文课本？假如那样认为，无异于以为大自然就是自然课本。 语文学习最忌讳“一头扎在课本内”。为什么这样说？第一，语文课本仅仅是我们手中的例子之一，怎么能把它当作学习的全部内容呢？其次，语文课本在阅读、写作、口语等方面仅仅起到一个点拨的作用，真正驾驭其要领，提高阅读、写作、口语交际实力的目的，还要在实践中走一个很长的过程。要取法于课内，得益于课外。假如把语文课本的学习当作语文学习的全部无疑是错误的。 许多同学把课本当经念，扣得很细很细，生怕有什么遗漏的地方，而对扩展性学习很不重视， 认为是额外的事情。其实，现在中学语文课本有许

27、多种版本，各地各校所选用的课本并不一样，知道了这个状况，就会明白课本并不能当经念。我们读报刊、看小说、听诗歌朗诵、看话剧、分析范文等等，只要做有心人，就都是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为课本是经过精选的一课之本。 2 不要“一头扎在题海中” 。在中学阶段的语文学习中做综合练习较多，有关教辅读物和练习本册也许多。怎样对待和运用这些学习材料呢？首先要精 6 选，做好精选的练习题，仔细查找丢分点并分析丢分的缘由，总结正确解题的途径和方法，使自己做一套练习题就有一些新的收获。不要买许多在社会上泛滥流行的练习题，去做许多重复又无效的练习，做过之后又不留意总结，结果根本达不到预期的目的。 3 不

28、要“一头扎在课堂里” 我们必需树立“大语文课堂观”。比如有目的的进行社会调查、采访等可以提高写作实力； 比如在老师的指导下看一些经典话剧可以多了解一些文学学问，开阔眼界，增加形象思维和鉴赏实力；比如参与一些文学社团活动可以提高口语交际等综合实力，比如参与作文大赛、辩论大赛等等都能提高自己的语文素养，都是在学习语文。许多文学巨匠和卓有建树者，都是在社会这个大课堂自学成材的，如高尔基、史铁生等等。一般来说，班里语文成果好的同学都是思维活跃、眼界开阔、文化底蕴厚实的同学，而闭门读书的同学很难适应现时代语文学习的须要。 同学们，语文课引领你驶向蓝色的海洋，让你成为巨轮，语文课送你飞上九天，让你成自由翱

29、翔的雄鹰。新的时代须要全面发展的多样人才，尽管每个人的发展方向不同，但是坚实的语文基础无疑将为你们拓展更广袤的成才空间。“当今日下舍我其谁”“问苍茫大地，谁主沉浮”。你们要成为将来社会的主子，那就和我一起学好语文课吧。 附： 话说 “语文是气体 ” 北航附中 王金俏 语文是气体，在于它的无形。语文育人是无形的渗透，一个字，一个音，一个句子，它们看起来微乎其微；一篇文章，一部著作，学后并不觉多了什么。坚持学下去，突然有一天，你会顿觉自己开窍了，醒悟了，错字病句再也逃不过你的火眼金睛，阅读赏析你会觉得游刃有余，就连最麻烦的古文，也好像带了翻译，一目了然，做份语文试卷也如履平地 语文是气体，它可以随

30、意混合。它的深厚博大，囊括之多之广，几乎无法用语言描述。时间上贯穿古今，地域上连跨中外，内容上遣词造句，形式上多种多样，无不在它之列。语文学问可被各种因素制约分门别类，而它们本质是相同的可随意混合。一份语文试卷，就好比一份混合物，它是各种语文学问的综合，综合中见实力，贯穿时显能事。 语文是气体，它可压缩，可扩大。一篇文章可凝炼成一句话，便可表达作文的主旨；一本书，通过它可以看到一个时代，一种生活，一个社会，甚至可以成为一门学问。红楼梦就是这样的一部书，“红学”就是从书中扩展出的学问。 语文是气体，它几乎可以包涵一切，有人说：“数学、物理、化学是固体，体育、美术是液体，语文是气体。”没错，语文就

31、是气体，它的包涵量无人能敌。数理化是自然科学，它们有固定的定理公式，虽然花样翻新，可万变不离其宗；体育、美术虽有自由发展的空间，可终归受领域所限；只有语文不受限制，没有边际，而且其它学科都是以它作基础发展的。没有语文，科学规律怎能被总结并表达出来？没有语文，艺术还会有什么含义？没有语文 语文是气体，它无处不在。人们的交谈，报纸新闻，广告路标 语文是气体，它必不行少。我们学一切东西的媒介是语文。从小到大，无论是数学、物理、化学，还是历史、地理、生物，都是通过语文被我们接受的。从今往后，我们学的一切还将和语文密不行分。 语文是气体，千真万确！ 评：这篇文章既很好的说明白应当树立大语文观念，更说明白

32、我们应当树立自觉学习语文的意识，摒除那种等待老师支配的意识。 高一语文学习支配 一、工具书打算： 1、现代汉语词典（商务印书馆出版，最新版。） 2、古代汉语常用字字典（商务印书馆出版，最新版。） 其次周早读检查 二、课堂要求 仔细听讲，主动思索，做好笔记，记在课本上，便于复习。 三、硬笔书法练习正楷 用方格纸练习，每天练200字左右（一张）。或描或临，定期检查。 其次周起先 四、周记写作 每周一篇500字。打算软皮本一本（32开本，40-60页）。第一周起先。 五、作文课 每两周一篇，800字。第一周写作；其次周互评，写评语300字以上；第三周优秀作文观赏探讨。布置下一次作文。打算作文本一本（

33、左右翻16开本，一监印制的质量好。）。其次周起先。 六、课前演讲 举荐一部（一本、或一篇）印象深刻、难以忘怀、影响久远的书（或文章） 1、简介书（文章）内容（书名、篇名写在黑板上）。 2、举荐理由。 3、时间：每节课前3-5分钟。 4、按学号依次进行。其次周起先。 5、前一个同学演讲，后一个同学点评。 七、读本学习 1、利用阅读课进行。 2、分工协作，进行赏析。 由科代表在其次周把现代文分给每一位同学，你可从思想内容或者艺术特色任一角度进行详细赏析。课堂上汇报。 3、古文师生共同探讨学习。 八、成语学习 每天的课前演讲者在黑板上写一条大家生疏、易混易错的成语及说明，供大家学习。其次周起先。 九

34、、学问积累 打算硬皮笔记本2到3本，一个是学问积累，一个是作文素材积累。 语文百花园一 语文百花园一【教学目标】1.了解汉语语言文字的丰富性，进一步提高学生精确理解和运用语言的实力。2.知道破折号常见的用法。3.能自我评价在单元阅读方面的收获。 4.积累出自. 语文百花园一 语文百花园一 第一课时一、教学目标1.利用图片、联系字形，让学生复习学过的会认字。2.初步学会一些认字的方法，并说说自己通过这个方法还相识哪些字。 3.知道一些节日的详细日. 语文百花园三 二年级语文 语文百花园三 第一课时【老师寄语】：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。【学习提示】

35、：本课通过学生自主学习及小组合作，能熟记成. 语文百花园五 语文百花园五教学设计教学目标：1、语海畅游：知道词语中字的前后位置变了，意思也会发生改变；了解对话中“说”字的位置不同，它后面的标点符号也不同。2、积少成多：背诵古诗九. 语文百花园二 教案 语文百花园二教材分析本单元的“语文百花园二”中编排了“温故知新”“语文大课堂”和“习作”三个栏目。 教学目标：1、相识比方修辞，并能实际运用。用指定的比方词写句子，把内. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页