「ている」的用法讲义--高考日语考点复习.docx

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1、高考日语的用法句型、由接续助词分别与补助动词、相组合而形成，都表达一定的语法意义，构成一种体（）。它们的用法和意义非常复杂，且有某些相似之处，极易造成学习者理解上的困难。本文准备在理清其基本用法的基础上，对它们的差异进行一下辨析。今天我们先看的用法。的意义用法的用法比较复杂，研究者对其意义的分类也大相径庭。比较普遍的看法是将其用法分为以下五种。构成进行体。接于继续动词后，表示动作行为正在进行的状态。他动词与自动词都可以。例如：雨降。/雨正哗哗地下着。彼手紙書。/他正在写信。三年研究、結果出。/这个题目我已经研究了三年多了，可是还没有结果。其中的用法则表示某动作从过去的某一时间开始一直持续到现在

2、。另外，动词进行体后加形式名词，具有强调动作正在进行的作用。例如：電話番号調、少待。/我正在查电话号码，请您稍微等一会儿。构成结果体。接于瞬间动词后，表示动作、作用的结果所形成的状态。胡振平将这一用法与统称为存続体。吉川武时称之为結果状態。句中常出现表示过去时间的词语。今時、銀行、閉。/现在已经5点了，所以银行已经关门了。崖。/悬崖塌了。彼今行。/他现在去美国了。表示单纯的状态。接于表示状态性质的动词后，表示事物现存的、恒久不变的状态。吉川武时称之为状態。这类动词做定语时常用形式。母娘似。/母女俩长得很像。彼成績非常優。/他的成绩非常优秀。这样的动词还有聳富曲尖等。的前面的动词多为自动词。表示

3、经验体。接于继续动词或瞬间动词后，表示曾经有过的经验、经历。句中常出现表示次数、过去时间的词语等。記録見、彼過去大会優勝。/从过去的记录来看，他曾在从前的运动会上取得过冠军。話、私聞。/若是那件事，我已经听说过。表示反复体。接于继续动词或瞬间动词后，表示动作行为的反复发生。父毎朝新聞読。/父亲每天早晨读报。週一回、通。/现在，我每周去一次健美操训练班。除了以上5种用法之外，在有的语法书上还可以见到另一种用法，即（接被动助动词）表示委婉的断定。例如：矛盾感知識人嘘付限。/没有感到矛盾的知识分子肯定不是傻瓜就是撒谎的人。日本語文型辞典还列举了以下用例：子供大学入、父親定年退職。/等孩子上大学的时候，父亲都已经退休了吧。卒業後進路決。/关于毕业以后的方向还没有最后决定呢。作者将上述用法称为動作完成，认为分别表示在未来或者过去的某一时间，已经完成的事态。表示动作或作用还没有实现。