第22课《伟大的悲剧》教案 部编版语文七年级下册.doc

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1、伟大的悲剧【教学目标】1、速读课文，理清故事情节，概括内容要点。2、抓住细节，体悟文中关键语句，感受悲剧的伟大。3、感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，正确面对失败的人生态度。【教学重点】训练学生快速阅读、理清故事情节的能力。【教学难点】通过关键语句，感受人物伟大的品格，体会作者的思想感情。【教学过程】第一课时一、导入中国有句古话：胜者为王，败者为寇。虽然也说“不以成败论英雄”、“失败乃成功之母”，但是一直以来，人们大多歌颂的都是成功者、胜利者。其实，在人类发展进程中，尤其是在人类征服自然界的领域里，都涌现出很多可歌可泣的“失败英雄”。 （ppt图片展示） 这是1986年美国

2、航天飞机“挑战者”号升空72秒后突然爆炸时的情景，机上7名宇航员全部遇难。 这是2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在即将返回地面时解体的照片，机上7名宇航员遇难。这是2002年北大登山队攀登希夏邦马峰时的照片，队员不幸遭遇雪崩，5人遇难。 人类科学探险的道路从来就不是一帆风顺的。但是，这一切从未阻止过人类继续探索的脚步！他们对于梦想的执着追求，给予了我们许多启迪。英国探险家斯科特就是其中的一位。下面，我们就跟着作家茨威格去认识一下这些英雄。二、检查预习1.给下面词语注音。拽出（zhui） 无垠（yn） 羸弱（li） 遗孀（shung）癫狂（din） 凛（ln）冽 步履（l） 毋宁（

3、w）吞噬（sh） 销蚀（sh） 告罄（qng） 皑皑（i）角（ju）逐 钦（qn）佩 辜（g）负 贮（zh）藏精疲力竭（ji） 毛骨悚（sng）然 怏怏（yng）不乐 姗姗（shn）来迟 忧心忡忡（chng） 夺眶（kung）而出 海市蜃（shn）楼2.解释下列词语凛冽：刺骨地寒冷。 羸弱：瘦弱。 告罄：指财物用完。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。夜不成眠：夜里不能睡觉。形容焦虑，担心的情形。鲁莽大胆：胆子大，说话做事不经考虑。莽撞行事念念有词：指人不停地自言自语。语无伦次：话讲得很乱，没有层次。精打细算：（在使用人力物力上）仔细地计算。海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的

4、反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。三、初读文本、感受“悲剧”1.齐读题目，你有何疑问？预设:“悲剧”指的是什么事？ “悲剧”悲在哪里？ 既然是“悲剧”，为什么又说是“伟大的”呢？2.带着疑问快速浏览课文，尽可能在8分钟内读完，边读边圈画你觉得重要的语句。3.根据课文内容，思考并回答问题（1） 悲剧指的是什么？请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。预设：课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。（2） 悲剧悲在何处？（在文中圈点、勾画相应内容，带着情

5、感朗读，并简要说说你的理解。）文中第二段写道：“而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”在这里，作者用详细的文字讲述了当斯科特一行发现挪威人已经登上南极点后，内心的极度失望，多年来的希望就此破灭

6、。面对如此巨大的打击，斯科特难以接受，心灰意冷，心情极度沮丧、悲凉。尤其最后一句“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了在悲痛的斯科特眼中不是国旗在耀武扬威，洋洋得意，而是对手阿蒙森在洋洋得意，写出了在斯科特的失落，痛苦万分，悲哀，难受，沮丧，懊悔和不甘。提问：能否用一个四字词语概括，这是一种_ _之悲？预设：失败之悲（按照这样的格式来回答：概括、朗读相关语句、说说自己的理解。）作证之悲。第二段：“它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯

7、科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特一行在与阿蒙特的竞争中失败了，但他们还要为成功者作证，这是多么的令人心酸。死亡之悲。返程前斯科特已经预感到归途的不详，不久他们都明白了，返回的过程就是一步步走向死亡死亡之旅。埃文斯、奥茨、鲍尔斯、威尔逊、斯科特一个个悲壮地死去，这是何等的悲哀啊！四、课堂小结斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈地踏上归途，却因气候恶劣、燃料食物不足，最后一个个悲壮地死去。这的确是人类探险史上最悲壮的一幕。五、作业布置1、识

8、记生词并掌握书写。2、思考“伟大的悲剧”的含义，并在文中做出圈画。第二课时一、 复习回顾1.本文主要讲述了一个怎样的故事？预设：课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。2.上节课我们讲到斯科特一行的探险之旅是一场怎样的悲剧呢？预设：失败之悲、作证之悲、死亡之悲。二、 品读课文、体会“伟大”1.斯科特一行由于环境的恶劣、物资的匮乏最终走向了死亡的悲剧结局，既然是悲剧，为何要说是“伟大的“呢？请你再次快速阅读文章，在文中找出答案。 预设：第十六段：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗

9、中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”提问：简单来说，伟大的是什么？预设：伟大的是人的精神。斯科特一行在与大自然的搏斗中失败了，但他们的心灵经受住了考验，变得无比的高尚。2.请同学们找出作者是通过哪些细节描写来展现斯科特等人的“无比高尚的心灵”的，从而理解“伟大”二字的含义。 （1）第六段：“他们的英雄气概不能不令人佩服。最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。”可以看出威尔逊博士不为艰难险阻的英雄气概以及对科学事业的热爱

10、，勇于为科学事业献身的精神。（2）第九段：“他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。”第十段：“奥茨突然站起身来，对朋友们说：我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”奥茨：同样热爱生命，他只是为了不连累同伴而准备加快结束自己。牺牲自己、保全他人的集体主义精神。（3）第十段：谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。“没有人去和他握别”，是他们害怕自己承受不了和队友生离死别的痛苦，害怕自己因感情崩溃而会阻止

11、奥茨英勇无畏的选择。大家都清楚奥茨独自走向雪地会遭遇什么，但是奥茨的存在无疑会拖累队伍。这体现出斯科特一行强烈的团队精神、顾全大局的意识，和奥茨对自己荣誉的珍视。 （4）第七段：“对他怎么办?把他抛弃在这没有生命的冰原上?不。”第九段：“但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。”突出队员们在生死考验面前风雨同舟、荣辱与共的品质。不到最后的关头不能放弃，显示了友爱团结的协作精神。 （5）第十三段：斯科特海军上校及其冷静地将日志记录到生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子

12、手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚毅。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人，他在临死之前饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深深的爱。斯科特：坚毅勇敢、顽强不屈、无私爱心（6）第二段：“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己真正热烈追求的”。 体现出斯科特一行人具有诚信、高洁的高贵品质。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”

13、 。斯科特一行“为他人作证”体现出他们具有诚实守信、高洁的品质；在恶劣的环境下坚持科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。（7）第十一段：3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。他们无畏地面对死亡的到来，没有哀叹，没有怨悔，有的是一种大无畏的精神和人的尊严与傲骨。（8）第十四段：11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。突出队员之间的友爱、关怀、爱心。（9

14、）面对恶劣的环境，他们仍继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。表现出他们仍然很坚强，同苦难进行着顽强的搏斗。提问：以上是从正面表现他们的英勇无畏，文中还有其他表现手法吗？预设：侧面烘托，通过写环境的恶劣，更加烘托了斯科特一行的不畏艰险，勇往直前。3.小结 尽管斯科特一行并未第一个到达南极点，但本文着重赞颂了他们勇于探索、诚实守信、顽强坚毅、大无畏的集体主义和奉献精神，真正伟大的是人的品格与精神。三、延伸阅读、升华主题可以说，斯科特一行是敢于挑战自然、挑战自我、实现生命价值的勇士，他们在南极探险中所表现出的是我们人类勇于探索、不怕牺牲的伟大精神，他们是人类最伟大的英雄！

15、失败不可绝对而言，真正的成功是精神的胜利。那么同学们，学习完这篇课文，你有何感受呢？对待成功与失败是否有更深刻的体会呢？（ppt展示）一个人是因为他的心灵而伟大的。罗曼罗兰英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙地宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！里根三、 作业布置假如斯科特一行第一个到达南极，他们会有什么样的表现？请借助丰富的想象用生动的文字来表现这一激动人心的场面。字数300左右。四、 板书设计伟大的悲剧 失败之悲 勇于探索、顽强坚毅 作证之悲 悲剧 伟大 诚实守信、献身事业 死亡之悲 集体主义、同舟共济