[专题]中国近代化的艰难探索.ppt

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1、2011年中考年中考专题复习专题复习 中国近代化的艰难探索中国近代化的艰难探索 2010 10（1840-1919）对近代化的认识：对近代化的认识：所谓所谓“近代化近代化”是指中国社会由古代封是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。建社会向近代社会转变的过程。中国近代化探索包括的主要历史事件：中国近代化探索包括的主要历史事件：n洋务运动洋务运动n百日维新百日维新n辛亥革命辛亥革命n新文化运动新文化运动 时时时时 间间间间代表人物代表人物代表人物代表人物目目目目 的的的的口口口口 号号号号内内内内 容容容容评评评评 价价价价 奕忻；曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞奕忻；曾国藩，李鸿章，左宗

2、棠，张之洞利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，维护清朝统治。维护清朝统治。创办军事工业；创办民用工业创办军事工业；创办民用工业;筹划海防；培养人才。筹划海防；培养人才。洋务运动是一场失败的封建统治自救运动，没有使中国富洋务运动是一场失败的封建统治自救运动，没有使中国富强起来，但在客观上促进了中国民族资本主义的发展，对强起来，但在客观上促进了中国民族资本主义的发展，对外国资本的侵略有一定抵制作用。洋务运动是中国近代化外国资本的侵略有一定抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。的开端。知识梳理知识梳理 洋务运动洋务运动“自强自强自强自强”；求富；求富；求富；求

3、富”1919世纪世纪世纪世纪60906090年代年代年代年代序序序序 幕幕幕幕时时时时 间间间间代表人物代表人物代表人物代表人物主要内容主要内容主要内容主要内容影影影影 响响响响公车上书（公车上书（1895年）年）1898年年69月月政治、经济、文化、军事政治、经济、文化、军事康有为、梁启超、谭嗣同等康有为、梁启超、谭嗣同等知识梳理 戊戌变法戊戌变法戊戌变法在社会上起了思想启蒙的戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程。作用，推动了中国近代化的进程。戊戌变法的主要内容戊戌变法的主要内容类别类别 内容内容政治政治开放言论；取消多余的衙门和无用的官职开放言论；取消多余的衙门和无用

4、的官职开放言论；取消多余的衙门和无用的官职开放言论；取消多余的衙门和无用的官职经济经济发展农工商业发展农工商业发展农工商业发展农工商业文化文化开办新式学堂，培养人才；创办报刊；开办新式学堂，培养人才；创办报刊；开办新式学堂，培养人才；创办报刊；开办新式学堂，培养人才；创办报刊；废除八股文；废除八股文；废除八股文；废除八股文；军事军事训练新式陆海军训练新式陆海军训练新式陆海军训练新式陆海军知识梳理 辛亥革命辛亥革命武昌起义和中华民国的成立武昌起义和中华民国的成立 1911年年10月月10日，革命党人在武昌发动起义，取日，革命党人在武昌发动起义，取 得胜利。得胜利。1912年元旦，中华民国在南京成

5、立，孙中山被推选年元旦，中华民国在南京成立，孙中山被推选 为中华民国临时大总统。为中华民国临时大总统。辛亥革命的历史意义辛亥革命的历史意义 推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和国的观念深入人心。使民主共和国的观念深入人心。孙中山革命活动孙中山革命活动n n1894年在檀香山创立兴中会，提出年在檀香山创立兴中会，提出“振兴中华振兴中华”的口号。的口号。n n1905年在东京成立中国同盟会，年在东京成立中国同盟会，以以“驱除鞑虏，驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领为纲领。n n1906年提出年提出

6、“民族民族”、“民权民权”、“民生民生”，即即“三民主义三民主义”，成为，成为领导革命的旗帜。领导革命的旗帜。n n1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统。颁布大总统。颁布中华民国临时约法中华民国临时约法等一系列等一系列法令。法令。代表人物代表人物代表人物代表人物主阵地主阵地主阵地主阵地主要思潮主要思潮主要思潮主要思潮内容内容内容内容地位地位地位地位作用作用作用作用提倡民主，反对专制提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运

7、动是我国历史上一次空前的思想大新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。知识梳理 新文化运动新文化运动陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊新青年新青年新青年新青年 北京大学北京大学北京大学北京大学“民主民主民主民主”、“科学科学科学科学”史学界普遍认为，在史学界普遍认为，在1919年以前，中国年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习近代

8、化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。全面启动，并逐步深入展开。阶阶阶阶 段段段段学学学学习层习层习层习层面面面面相关事件相关事件相关事件相关事件第第第第 一一一一 阶阶阶阶 段段段段西方西方西方西方军军军军事器物事器物事器物事器物洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动第第第第 二二二二 阶阶阶阶 段段段段西方政治制度西方政治制度西方政治制度西方政治制度戊戌变法戊戌变法戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命辛亥革命辛亥革命第第第第 三

9、三三三 阶阶阶阶 段段段段西方思想文化西方思想文化西方思想文化西方思想文化新文化运动新文化运动新文化运动新文化运动中国近代化探索简表思考：中国各种政治力量在近代化探索中在方法上有何共同点？中国各种政治力量在近代化探索中在方法上有何共同点？向西方学习阶阶 段段学学习层习层面面相关事件相关事件第第 一一 阶阶 段段西方西方军军事器物事器物洋务运动洋务运动第第 二二 阶阶 段段西方政治制度西方政治制度戊戌变法、戊戌变法、辛亥革命辛亥革命第第 三三 阶阶 段段西方思想文化西方思想文化新文化运动新文化运动中国近代化探索简表思考中国近代化探索在学习西方的过程中发生了怎样的变化？从学习西方军事器物，到学习西

10、方的政治制度，再到学习西方的思想文化。1、在方法上向西方学习。、在方法上向西方学习。试归纳中国近代化探索的特点。试归纳中国近代化探索的特点。2、从学习西方军事器物，到学习西方的政治制度，从学习西方军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，层层深入。再到学习西方的思想文化，由表及里，层层深入。3、中国的近代化探索经历了一个艰难曲折的历程，、中国的近代化探索经历了一个艰难曲折的历程，反映中国先进人物为挽救民族危亡前仆后继的斗争精反映中国先进人物为挽救民族危亡前仆后继的斗争精神。神。考点要求：考点要求：（4 4）列举列举列举列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，陈独秀、

11、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解了解了解了解新文化运动在中国近代思想解放运动的地位和作新文化运动在中国近代思想解放运动的地位和作用。用。（3 3）了解了解了解了解孙中山的主要革命活动，孙中山的主要革命活动，知道知道知道知道武昌起义，武昌起义，探讨探讨探讨探讨辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义。(2)(2)知道知道知道知道“百日维新百日维新”的主要内容，的主要内容，认识认识认识认识戊戌变法对中戊戌变法对中国近代社会的影响。国近代社会的影响。(1(1）列举列举列举列举洋务派为洋务派为“自强自强”“”“求富求富”而创办的主要军而创办的主要军事工业和民用工业，事工业和民用工业，评价评价评价评价

12、洋务运动在中国近代化进洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。程中的地位和作用。知识应用知识应用：1、践行了自己、践行了自己“各国变法，都是经过流血才成功的。各国变法，都是经过流血才成功的。中国还没有人流血，让我来作第一个吧！中国还没有人流血，让我来作第一个吧！”的豪言壮的豪言壮语，为变法图强甘愿流血牺牲的爱国志士是（语，为变法图强甘愿流血牺牲的爱国志士是（）A.邓世昌邓世昌 B.康有为康有为 C.梁启超梁启超 D.谭嗣同谭嗣同D 中国的近代化经历了艰难曲折的发展过程。回答中国的近代化经历了艰难曲折的发展过程。回答2-32-3题。题。2、下列关于洋务运动的评价，正确的是（、下列关于洋务运动的评

13、价，正确的是（）引进了西方先进的科学技术引进了西方先进的科学技术 使中国出现了第一批近使中国出现了第一批近代企业代企业 客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展 是一次成功的封建统治者的自救运动是一次成功的封建统治者的自救运动 A.B.C.D.3、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里这里“思想上的大解放思想上的大解放”是指是指 ()A、结束了、结束了2000多年的封建君主专制制度多年的封建君主专制制度 B、促进了中国民族资本主义的发展、促进了中国民族资本主义的发展 C、使民主共和的观念深

14、入人心、使民主共和的观念深入人心 D、沉重打击了中外反动势力、沉重打击了中外反动势力A Ac4、（、（07年陕西中考）中国近代史上，年陕西中考）中国近代史上，为挽救民族危亡，先进的知识分子为挽救民族危亡，先进的知识分子高举高举“民主民主”“科学科学”大旗，掀起大旗，掀起新文化运动。新文化运动。请回答请回答（1）在右图所示的人物是新文化运动的主要代表。他于）在右图所示的人物是新文化运动的主要代表。他于1915年创办了年创办了新青年新青年。请写出他的名字。请写出他的名字。（2）简述新文化运动的历史作用）简述新文化运动的历史作用.陈独秀陈独秀 新文化运动是中国历史上空前的一次思想大解放运动，新文化运

15、动是中国历史上空前的一次思想大解放运动，它高举民主和科学的大旗，激发了广大青年追求新思想的热它高举民主和科学的大旗，激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，为马克思主义在中国的传播创造了条件。为马克思主义在中国的传播创造了条件。4、（、（07年陕西中考）中国近代史上，年陕西中考）中国近代史上，为挽救民族危亡，先进的知识分子为挽救民族危亡，先进的知识分子高举高举“民主民主”“科学科学”大旗，掀起大旗，掀起新文化运动。新文化运动。（2）简述新文化运动的历史作用）简述新文化运动的历史作用.（3）结合新文化

16、运动的作用，谈谈该运动对我们今天的社会）结合新文化运动的作用，谈谈该运动对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？主义思想文化建设有什么启示？新文化运动是中国历史上空前的一次思想大解放运动，新文化运动是中国历史上空前的一次思想大解放运动，它高举民主和科学的大旗，激发了广大青年追求新思想的热它高举民主和科学的大旗，激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，为马克思主义在中国的传播创造了条件。为马克思主义在中国的传播创造了条件。解放思想；不断创新；追求真理；崇尚科学；吸收人类优秀的解放思想；不断创新；追

17、求真理；崇尚科学；吸收人类优秀的思想文化成果。思想文化成果。请回答请回答（1）材料中）材料中“夷之长技夷之长技”指什么？魏源写作指什么？魏源写作海国图志海国图志 的主要目的是什么？的主要目的是什么？5、（08副题）为救亡图存，近代先进的中国人提出各自的主张。材料一材料一 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”海国图志海国图志 材料二材料二 “以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择物竞物竞者，物争自存世，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归者，物争自存世，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归于天择

18、，天择者，物争焉而独存于天择，天择者，物争焉而独存 ”材料三材料三 “西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定只有这两位先生可以救出中国政治上、道德上、学术们现在认定只有这两位先生可以救出中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。上、思想上一切的黑暗。”新青年新青年天演论天演论西方先进军事技术；西方先进军事技术；“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”请回答（2）材料二中宣扬的主要观点是什么？这一观点在当时起到什么）材料二中宣

19、扬的主要观点是什么？这一观点在当时起到什么作用？作用？5、（08副题）为救亡图存，近代先进的中国人提出各自的主张。材料一材料一 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”_ _ 海国图志海国图志 材料二材料二 “以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择物竞物竞者，物争自存也，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归者，物争自存也，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归于天择。天择者，物争焉而独存于天择。天择者，物争焉而独存 ”材料三材料三 “西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少西洋人因为拥护德赛两

20、先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。上、思想上一切的黑暗。”新青年新青年天演论天演论“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”；推动维新变法运动的发展。；推动维新变法运动的发展。材料一材料一 “夷之长计有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。夷之长计有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”海国图志海国图志 材料二材料二 “以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择以天演

21、为体，而其用有二：曰物竞，曰天择物竞物竞者，物争自存世，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归者，物争自存世，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归于天择，天择者，物争焉而独存于天择，天择者，物争焉而独存 ”材料三材料三 “西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定只有这两位先生可以救出中国政治上、道德上、学术们现在认定只有这两位先生可以救出中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。上、思想上一切的黑暗。”新青年新青年（

22、3）材料三中的）材料三中的“德赛两位先生德赛两位先生”分别指的是什么分别指的是什么？民主、科学民主、科学天演论天演论5、（08副题）为救亡图存，近代先进的中国人提出各自的主张。材料一材料一 “夷之长计有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。夷之长计有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”海国图志海国图志 材料二材料二 “以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择物竞物竞者，物争自存世，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归者，物争自存世，以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归于天择，天择者，物争焉而独存于天择，天择者，物争焉而独存 ”材料三材料三 “西洋人因为拥

23、护德赛两先生，闹了多少事，流了多少西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定只有这两位先生可以救出中国政治上、道德上、学术们现在认定只有这两位先生可以救出中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。上、思想上一切的黑暗。”新青年新青年向西方学习向西方学习（4）概括以上救国主张在方法上的共同点）概括以上救国主张在方法上的共同点。天演论天演论5、（08副题）为救亡图存，近代先进的中国人提出各自的主张。议一议议一议 在对辛亥革命的学习中，小明和小李发生激烈争辩。在对辛亥革命

24、的学习中，小明和小李发生激烈争辩。在对辛亥革命的学习中，小明和小李发生激烈争辩。在对辛亥革命的学习中，小明和小李发生激烈争辩。小明说：小明说：小明说：小明说：“袁世凯窃取了辛亥革命的果实，因此说辛亥袁世凯窃取了辛亥革命的果实，因此说辛亥袁世凯窃取了辛亥革命的果实，因此说辛亥袁世凯窃取了辛亥革命的果实，因此说辛亥革命是失败的。革命是失败的。革命是失败的。革命是失败的。”小李则认为，辛亥革命对中国近代化小李则认为，辛亥革命对中国近代化小李则认为，辛亥革命对中国近代化小李则认为，辛亥革命对中国近代化进程有推动作用，因此说是成功的。你的看法呢？请说进程有推动作用，因此说是成功的。你的看法呢？请说进程有

25、推动作用，因此说是成功的。你的看法呢？请说进程有推动作用，因此说是成功的。你的看法呢？请说出理由。出理由。出理由。出理由。答法一：同意小明意见。辛亥革命果实为袁世凯窃取，没有改变答法一：同意小明意见。辛亥革命果实为袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会性质。中国半殖民地半封建社会性质。答法二：同意小李意见。辛亥革命推翻了清朝统治，结束两千答法二：同意小李意见。辛亥革命推翻了清朝统治，结束两千多年封建帝制，使民主共和国的观念深入人心。多年封建帝制，使民主共和国的观念深入人心。答法三：两者都不同意。认为辛亥革命推翻了清朝统治，结束两答法三：两者都不同意。认为辛亥革命推翻了清朝统治，结束两千多年

26、封建帝制，使民主共和国的观念深入人心。对中国近代化千多年封建帝制，使民主共和国的观念深入人心。对中国近代化进程有推动作用，是一次真正意义的民族民主革命。但它没有改进程有推动作用，是一次真正意义的民族民主革命。但它没有改变中国半殖民地半封建社会性质，这是它的历史局限性。变中国半殖民地半封建社会性质，这是它的历史局限性。小结：中国近代化的启示小结：中国近代化的启示讨论：讨论：结合中国近代化的过程及制约中国近代化进程的结合中国近代化的过程及制约中国近代化进程的不利因素说明中国近代化的启示。不利因素说明中国近代化的启示。1 1、农业是基础：必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化、农业是基础：必

27、须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化 提供支撑。提供支撑。2 2、政治是前提：国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要、政治是前提：国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要 前提。前提。3 3、对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。实践证明，、对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。实践证明，闭关自守闭关自守 导致落后。只有对外开放，放眼世界，国家才能跟上时代的步伐，导致落后。只有对外开放，放眼世界，国家才能跟上时代的步伐，真正实现现代化。真正实现现代化。4 4、知识、人才是关键：欧美等国凭借三次科技革命为工业化提供了强、知识、人才是关键：欧美等国凭借三次科技革命为工业化

28、提供了强 大的推动力，我们要抓住机遇，实施科教兴大的推动力，我们要抓住机遇，实施科教兴 国，这是中国实现现代国，这是中国实现现代 化的科学决策。化的科学决策。5 5、一切从实际出发、实事求是，根据我国具体情况做出科学决策，才、一切从实际出发、实事求是，根据我国具体情况做出科学决策，才 是近代化的正确途径。是近代化的正确途径。6 6、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。近代生、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。近代生 产力的发展产生了进步的社会思潮，而进步的社会思想推动了社会产力的发展产生了进步的社会思潮，而进步的社会思想推动了社会 变革。要摆脱传统观念，解放思想，才能促进近代化的历程。变革。要摆脱传统观念，解放思想，才能促进近代化的历程。谢谢大家谢谢大家!不当之处不当之处,敬请批评敬请批评