统编部编三下语文10-纸的发明公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.pptx

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1、10、纸的发明第一课时情景导入：情景导入：同学们，你们知道关于纸的哪些知识？自读课文4.想想文中写了纸的什么故事？1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中标出生字，给生字表里的生字注音。2.标出不理解的词句。3.标出小节号，并作读后感悟的批注。我会我会读读创造 携带 保存麻纸 切断制作 蔡伦 积累 朝鲜 欧洲 社会 正字音正字音累li(劳累)li(积累)鲜xin(朝鲜)xin(鲜花)正字音正字音累li(劳累)li(积累)鲜xin(朝鲜)xin(鲜花)第三部分（第5自然段）：造纸术影响了全世界。（总）课文段落划分讨论交流第一部分（第1自然段）：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。（总）第二部

2、分（第24自然段）：纸的发明过程。（分）写字有方写字有方术验约存保册录伟欧阿社洲第二课时第二课时创造 携带 蔡伦 朝鲜 欧洲 社会造纸术 伟大 记录 一册 保存 我来读：我来读：了解纸的发展过程重点讲解C、在完成课后练习1的基础上，结合课文加上自己的补充来介绍纸的发展过程。A、完成课后练习1B、在完成课后练习1的基础上，按照这样的顺序来说一说纸的发展过程。了解纸的发展过程重点讲解C、在完成课后练习1的基础上，结合课文加上自己的补充来介绍纸的发展过程。A、完成课后练习1B、在完成课后练习1的基础上，按照这样的顺序来说一说纸的发展过程。重点讲解东汉的蔡伦是怎么制造出纸的？他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。再见