人教版小学数学五年级下册--图形的运动---旋转-名师教学PPT课件.ppt

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1、杨税务乡孟村小学杨税务乡孟村小学 李绍侠李绍侠生活中的旋转现象生活中的旋转现象生活中的旋转现象生活中的旋转现象水水车车生活中的旋转现象生活中的旋转现象物体或者图形绕着物体或者图形绕着一个点一个点或者或者一个一个轴轴运动的现象，叫作运动的现象，叫作旋转。旋转。顺时针旋转顺时针旋转逆时针旋转逆时针旋转 旋转方向旋转方向人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O（1）钟表是一个（）钟表是一个（）形，指针旋转一周是（）形，指针旋转一周是（）度，）度，12个时刻所在直线把圆等分成个时刻所在直线把圆等分成12份，每份是份，

2、每份是（）度，指针从）度，指针从“12”到到“1”是（是（）时针旋）时针旋转，反之是（转，反之是（）时针旋转。）时针旋转。30 360顺顺逆逆圆圆12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O（2）从）从“12”到到“1”，指针绕（，指针绕（）点按（）点按（）时针旋转了（）时针旋转了（）度。）度。探究新知，自主学习0顺30合作探究合作探究1、请完成课本例、请完成课本例1从从“12”到到“1”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 30从从“1”到到“_”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60。从从“3”到到“_”，

3、指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 90 从从“6”到到“12”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 _ 指指针从从“1212”到到 “1 1”绕点点O 顺时针 旋旋转 。指指针从从“1”到到 “”绕点点O 顺时针 旋旋转 60。指指针从从“3 3”到到“6 6”绕点点O 顺时针 旋旋转 。指指针从从“6 6”到到“”绕点点O 顺时针 旋旋转 180。3 901212旋旋转中心中心 旋旋转方向方向旋旋转角度角度例例例例1 1 1 1：旋转三要素：3030人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转左侧有车通过，车杆要绕点左侧有车通过，车杆要绕点O1

4、按顺时针方向旋按顺时针方向旋转转 90；右侧有车通过，车杆要绕点右侧有车通过，车杆要绕点 按按 方向旋方向旋转转 ；逆时针逆时针O290二、探索新知二、探索新知 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转格纸上每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如，观察三角尺的位置是如何变化的。何变化的。你有什么发现？你有什么发现？2三角尺的三角尺的两条直角两条直角边边每条边都每条边都绕点绕点O顺时针顺时针旋转了旋转了 90。我发现旋转时我发现旋转时点点O的的位置不变位置不变。总总结结图形旋转的特征：图形旋转的特征：图形旋转图形旋转

5、后，（后，（）都没有）都没有发生变化，只是（发生变化，只是（）变）变了。了。形状、大小形状、大小位置位置人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转（1）根据右）根据右图填空。填空。1.1.分分针从如从如图所示所示顺时针方向方向转动60，那，那现在的在的时刻是刻是（）。）。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L2.时针从如从如图所示所示顺时针方方向向转动60，那，那现在的在的时刻是刻是（）。）。12:0010:10填空填空（3）从）从10：00到到10：15，分针旋转了（，分

6、针旋转了（）度；）度；从从1：30到到2：00，分针旋转了（，分针旋转了（）度。）度。（4）时针从）时针从12开始，按顺时针方向旋转开始，按顺时针方向旋转90。，指向，指向（）；按逆时针旋转）；按逆时针旋转90。指向（指向（）。）。9018039下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？下面的图案分别是由哪几个图形旋转而成的？钟摆绕点钟摆绕点O（）时针旋转）时针旋转不超过不超过10。钟摆绕点钟摆绕点O（）时针旋转）时针旋转不超过不超过10。顺顺 逆逆 旋转图案欣赏旋转图案欣赏旋转图案欣赏美图欣赏美图欣赏 图形的旋转 人教版数学五年级下册第五单元第一课时 图形的旋转 人教版数学五年级下册第五单元第一

7、课时 图形的旋转 人教版数学五年级下册第五单元第一课时当电梯将你送到门前当电梯将你送到门前当电梯将你送到门前当电梯将你送到门前当帆船驶入平静的港湾当帆船驶入平静的港湾当帆船驶入平静的港湾当帆船驶入平静的港湾当乘坐索道观光游览当乘坐索道观光游览当乘坐索道观光游览当乘坐索道观光游览当面对车间的流水线当面对车间的流水线当面对车间的流水线当面对车间的流水线你可曾想到你可曾想到你可曾想到你可曾想到平移就在你身边平移就在你身边平移就在你身边平移就在你身边当风车不停地转当风车不停地转当风车不停地转当风车不停地转当木马带你飞旋当木马带你飞旋当木马带你飞旋当木马带你飞旋当车轮的速度追赶着当车轮的速度追赶着当车轮的速度追赶着当车轮的速度追赶着极限极限极限极限 你可曾感到你可曾感到你可曾感到你可曾感到旋转与我们息息相关旋转与我们息息相关旋转与我们息息相关旋转与我们息息相关精彩的平移与旋转精彩的平移与旋转精彩的平移与旋转精彩的平移与旋转让我们的生活让我们的生活让我们的生活让我们的生活一片灿烂！一片灿烂！一片灿烂！一片灿烂！美丽的平移与旋转美丽的平移与旋转美丽的平移与旋转美丽的平移与旋转总结归纳总结归纳本节课你学会了什么？1、图形或者物体绕一个点或者一个轴运动的现象，叫做旋转现象。2、描述图形或者物体的旋转的三要素：旋转中心、方向、角度。3、旋转的特征：图形的大小、形状不变，位置变了。