二年级上册数学第10课时-连加、连减公开课教案教学设计课件公开课教案课件.ppt

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1、二年级数学上册（二年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 10 课时 连 加、连 减 第 2 单元 100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）一、复习导入1.1.口算我最棒口算我最棒7658+2+1324-10-720+30+10131823760101450绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/2.2.今天我们将集中研究三个数的加减法。今天我们将集中研究三个数的加减法。连加、连减连加、连减二、探究新知2834先算第一组、第二组一共摘的南瓜：先算第一组、第二组一共摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：622262（个）（个）84（个）（个

2、）口答：一共摘了口答：一共摘了84个南瓜。个南瓜。283422竖式怎么算？竖式怎么算？你能列出综你能列出综合算式吗？合算式吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/1第一组第二组第三组28个34个22个一共摘了多少个？说说哪种写法说说哪种写法适合你。适合你。283422还可以：还可以：28+346 2162+228 428+346 21+228 4846 212834228 410能不能把它们合能不能把它们合在一起写呢？在一起写呢？这样简这样简便了。便了。或或共有共有84个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？个

3、。还剩多少个？18（个）（个）8440264 4441 884-404 4-261 8口答：还剩口答：还剩18个。个。844026844044能口算，能口算，可以不写竖式。可以不写竖式。还可以先算还可以先算一共运走多一共运走多少个。怎么少个。怎么列式呢？列式呢？2先算一共运走的南瓜：先算一共运走的南瓜：再算还剩的南瓜：再算还剩的南瓜：4026846666（个）（个）18（个）（个）共有共有84个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？个。还剩多少个？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/三、课堂小结三、课堂小结用竖

4、式计算连减算式时，同连加一样，可以列两用竖式计算连减算式时，同连加一样，可以列两个竖式计算。为了简便，也可以把两个竖式合并成一个竖式计算。为了简便，也可以把两个竖式合并成一个竖式进行计算，哪一步能口算就口算，不用列竖式。个竖式进行计算，哪一步能口算就口算，不用列竖式。一、算一算。283517=812736=322629=653923=234132=832642=绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/四、课后练习80188739615二、我会填“”“”或“”。18912 19812 80208 9030860106 40204 90405 30206绿色圃中小学教育网绿色圃

5、中小学教育网http:/http:/=三、水果店进80箱苹果，第一天卖出22箱，第二天卖出25箱，还剩多少箱？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 80-22-25=33（箱）答：还剩33箱。更多精彩内容，敬请关注微信公众号更多精彩内容，敬请关注微信公众号微信扫描二维码下载更多资源微信扫描二维码下载更多资源休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1 1、复述故事，深入理解文章内、复述故

6、事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2 2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3 3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂

7、得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导自学指导(二二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说

8、熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原屈原 1、正、正视自己的自己的长处，扬长避短，避短，2、正、正视自己的缺点，知自己的缺点，知错能改，能改，3谦虚使人虚使人进步，步，4、人、人应有一技之有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有中更有强中手，一山中手，一山还比一山高，比一山高，7艺无止境无止境