诗歌鉴赏语言(原创公开课课件).ppt

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1、诗歌语言鉴赏二二.鉴赏诗歌鉴赏诗歌用词用词之妙之妙 一一.鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言风格风格诗歌语言题常规命题方式诗歌语言题常规命题方式鉴赏诗歌鉴赏诗歌用词用词之之妙 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。（字在表情达意上的作用。（2分）分）例例1、2004浙江浙江菩萨蛮菩萨蛮李白李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。入高楼，有人楼上愁。玉阶玉阶空空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长长亭更短亭。亭更短亭。轻风轻风 细柳，淡月细柳，淡月 梅花。梅花。趣味思

2、考趣味思考扶扶失失“扶扶”字与字与“轻轻”、“细细”相宜，显得和谐，相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂动的柔美。下句，恬静的月亮辉满大地，梅花枝拂动的柔美。下句，恬静的月亮辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个失色了。这样，好一个“失失”字，就勾画了月色和字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。轻风轻风 细柳，淡月细柳，淡月 梅花。梅花。动动落落映隐扶等字俱失之纤巧，有刻意

3、做作映隐扶等字俱失之纤巧，有刻意做作之嫌，不若之嫌，不若“动动”“落落”二字，既有风之轻，二字，既有风之轻，柳之细，又有月下花前的宁静清幽，有象有柳之细，又有月下花前的宁静清幽，有象有意，又自然妥贴。意，又自然妥贴。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推（敲）推（敲）月下门。月下门。题李凝幽居题李凝幽居贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期暂去还来此，幽期不负言。不负言。【注释注释】云根：古人认为云根：古人认为“云触石而生云触石而生”，故称石为，故称石为云根。这里指石根云气。

4、云根。这里指石根云气。幽期：再访幽居的期约。言：指期约。幽期：再访幽居的期约。言：指期约。苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话前集前集卷下九引卷下九引刘刘公嘉话公嘉话记载：岛初赴举京师，一日，于驴上记载：岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲始欲着着“推推”字，又欲着字，又欲着“敲敲”字，练之未定，遂字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，车骑方出，岛不觉冲至，左右拥至部权京兆，车骑方出，岛不觉冲至，左右拥至尹前。岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓尹前。岛具对所得诗句云云。韩立马良

5、久，谓岛曰：岛曰：“作作敲敲字佳。字佳。”姑举一个人人皆知的实例，韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有姑举一个人人皆知的实例，韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边鸟宿池边树，僧推月下门树，僧推月下门”两句，劝他把两句，劝他把“推推”字改为字改为“敲敲”字。这段文字因缘古今字。这段文字因缘古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲推敲”。古今。古今人也都赞赏人也都赞赏“敲敲”字比字比“推推”字下得好，字下得好，其实这不仅是文字上的分别同时也其实这不仅是文字上的分别同时也是意境上的分别是意境上的分别。“推推”固然显得鲁莽一点，但是它

6、表示孤僧步月归寺门原固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺门原来是他自己掩的，于今他推。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个来是他自己掩的，于今他推。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍。他也自有一副胸襟气度。碍。他也自有一副胸襟气度。“敲敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温

7、暖的人情。比较起来，少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲敲”的空气没有的空气没有“推推”的那么冷寂。的那么冷寂。就上句就上句“鸟宿池边树鸟宿池边树”看来，看来，“推推”似乎比似乎比“敲敲”要调和些。要调和些。“推推”可以无可以无声，声，“敲敲”就不免剥啄有声。惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎频添了搅扰。就不免剥啄有声。惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎频添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到如

8、果他想到“推推”而而下下“敲敲”字，或是想到字，或是想到“敲敲”而下而下“推推”字，我认为那是不可能的事。所以字，我认为那是不可能的事。所以问题问题不在不在“推推”字和字和“敲敲”字哪一个比较恰当，字哪一个比较恰当，而在而在哪一种境界是他当时所哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲推敲”，骨子里实在是在思想情感上，骨子里实在是在思想情感上“推敲推敲”。朱光潜朱光潜咬文嚼字咬文嚼字思考的角度思考的角度涉及的对象涉及的对象想传达的感受想传达的感受表达的效果表达的效果作者、读者作者、读者作者作者读者读者思考的角度思考的角度涉及的对象涉及的对象想传达

9、的感受想传达的感受表达的效果表达的效果作者、作者、读者读者作者作者读者读者古典诗词特别讲究炼字。请简要分析古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空空”字在表字在表情达意上的作用。（情达意上的作用。（2分）分）例例1、2004浙江浙江菩萨蛮菩萨蛮李白李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。入高楼，有人楼上愁。玉阶玉阶空空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长长亭更短亭。亭更短亭。参考答案：参考答案：“空空”字表达了思妇苦苦等待而没有字表达了思妇苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅结果的孤寂、惆怅。想表现谁？想表现谁？想表现出谁的

10、什么？想表现出谁的什么？对象对象效果效果例例2、阅读下面的诗，按要求作答。、阅读下面的诗，按要求作答。（2011天津卷）天津卷）（8分）分）骤雨骤雨【宋宋】华岳华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。（1）第三、四句中）第三、四句中“卷卷”“吼吼”两个词有什么两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（表达效果？请结合诗句简析。（2分）分）参考答案：参考答案：“卷卷”从视觉角度，写

11、出了骤雨从视觉角度，写出了骤雨来时的态势之猛；来时的态势之猛；“吼吼”从听觉角度，从听觉角度，写出了骤雨的声势之大。写出了骤雨的声势之大。（07广东）阅读下面的宋诗，然后回答问题。广东）阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪溪亭亭林景熙林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？孤灯隔远汀。请结合全诗，评析第三联中请结合全诗，评析第三联中“穿穿”“数数”二字的艺术效果。二字的艺术效果。课堂练习课堂练习参考答案：参考答案：诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上诗人于清秋

12、日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地诗人又坐在林中百无聊赖地“数数”起了流萤。起了流萤。“数数”字传神地描绘出诗字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。人苦闷无聊的心境。例例3、阅读下面的宋词，然后回答问题。（、阅读下面的宋词，然后回答问题。（10广东）（广东）（7分）分）望江东望江东黄庭坚黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。

13、更不怕、江阑梦来去。更不怕、江阑住。住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付雁分付，又还是、秋将暮。，又还是、秋将暮。【注注】阑：阻隔；阻拦。阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。直饶：纵使。分付：交付。（1）简析简析“隔隔”字的双重意蕴。（字的双重意蕴。（3分）分）【答案答案】（客观）视觉的阻隔：江水、烟树（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；隔断归路；（主观）情感的阻隔：思念之情无（主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。法传递。例例4、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10四川）四川）（8分）分）减字木

14、兰花减字木兰花向子湮向子湮斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。春光造次归。【注注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。（1）“斜红叠翠斜红叠翠”一句，一句，“红红”“翠翠”和和“斜斜”“叠叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）分）答案：（答案：（1）“红红”“翠翠”点明了花叶的点明了花叶的色彩，以色彩，以“红红”借代花，以借代花，以“

15、翠翠”借代借代叶，含蓄而形象。叶，含蓄而形象。“斜斜”“叠叠”描写花描写花叶的形态，叶的形态，“斜斜”字描绘出花朵的多姿，字描绘出花朵的多姿，“叠叠”字则凸显了枝叶的繁密。字则凸显了枝叶的繁密。阅读下面一首唐诗，按要求答题。（阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）分）（福建卷）（福建卷）端居端居李商隐李商隐发远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋发远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。端居：闲居。素秋：秋天的代称。素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的这首诗第二句中的“敌敌”可否换成可否换成“对对”或其它词？或其它词？请简述理由。（

16、请简述理由。（3分）分）不能换成不能换成“对对”或其它词或其它词。敌在此处是敌在此处是对抗之意，对抗之意，用用“敌敌”字不仅突出字不仅突出“空床空床”与与“素秋素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋素秋”的清冷凄凉的情状，的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。处难以言状的凄怆之情。用用“对对”或其它或其它词难以速到这种表达效果。词难以速到这种表达效果。请阅读下面一首词，然后回答问题。（请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（江苏卷）分）（江苏卷）鹧鸪天鹧鸪天室人降日室人降日*，以此奉寄，以此奉寄 元元 魏魏初初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。室人降日：妻子生日。第二句中的第二句中的“又又”字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？【答案答案】“又天涯又天涯”，一，一“又又”字暗示作者不字暗示作者不止一次浪迹天涯，一字传情，饱含诗人无法与止一次浪迹天涯，一字传情，饱含诗人无法与家人团圆的愁苦与无奈。家人团圆的愁苦与无奈。