北师大版语文三年级上册第9课-葡萄沟【第2课时】ppt优质公开课课件.ppt

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1、品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课时时葡萄沟葡萄沟9 91.1.读课文，体会读课文，体会“葡萄沟真是个好地方葡萄沟真是个好地方”。（重点）。（重点）。2.2.练习概括主要段落的意思。练习概括主要段落的意思。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，想一想：读课文，想一想：葡萄沟在

2、什么地方？盛葡萄沟在什么地方？盛产的水果有哪些？产的水果有哪些？二画：二画：葡萄沟有哪些特点葡萄沟有哪些特点？画出有关的句子。？画出有关的句子。四悟：四悟：联系课文内容，谈联系课文内容，谈一谈葡萄沟给你留下了怎一谈葡萄沟给你留下了怎样的印象？样的印象？三三思思：葡葡萄萄干干是是怎怎样样制制成成的？有什么特点呢？的？有什么特点呢？核心问题：核心问题：课文是围绕哪句话课文是围绕哪句话来写的？为什么说葡萄沟真是来写的？为什么说葡萄沟真是个好地方？个好地方？好地方好地方 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。

3、葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。起了一个个绿色的凉棚。品析：品析：把枝叶比作凉棚，运用比喻，形象地描绘出把枝叶比作凉棚，运用比喻，形象地描绘出葡萄枝叶的茂盛。葡萄枝叶的茂盛。“一个个一个个”说明种植的葡萄数量多。说明种植的葡萄数量多。拓展：拓展：仿照文中的比喻句，请你也写一写。仿照文中的比喻句，请你也写一写。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 示例：示例：(1)(1)圆圆的月亮挂在夜空，就像一面精致的铜镜。圆圆的月亮挂在夜空，就像一面精致的铜镜。(2)(2)白白的萝卜就像一个胖胖的娃娃。白白的萝卜就像一个胖胖的娃

4、娃。收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。制成葡萄干。理解：理解：这是过渡句，起承上启下的作用。这是过渡句，起承上启下的作用。“有的有的有的有的”写出了人们处理葡萄的两种方法，从写出了人们处理葡萄的两种方法，从而转入对葡萄干加工制作的说明。而转入对葡萄干加工制作的说明。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。留着许多小孔，里面有许多木架子。品析：品析：“山坡上山坡上”写晾房修建的位置。写晾房修建的位置。“像碉堡像碉堡”形象地描绘了晾房的外形。形象地描绘了晾房

5、的外形。“留着许多小孔留着许多小孔”便于空气便于空气流通，为下文写晾成葡萄干作铺垫。流通，为下文写晾成葡萄干作铺垫。葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方。n思考：最后一句在文中起什么作用？思考：最后一句在文中起什么作用？篇末点题，概括全文。抒发了作者对葡萄沟的赞美篇末点题，概括全文。抒发了作者对葡萄沟的赞美之情。之情。阅读方法解密：阅读方法解密：认识篇末点题认识篇末点题u什么什么是篇末是篇末点题？点题？在文章的结尾部分，用简明的文字把文章的主题揭在文章的结尾部分，用简明的文字把文章的主题揭示出来，起到画龙点睛的作用即篇末点题。如文中示出来，起到画龙点睛的作用即篇末点题。如文中“葡葡萄沟真是个

6、好地方萄沟真是个好地方”总结全文，点明中心。总结全文，点明中心。u判断篇末判断篇末点题的点题的方法有哪些？方法有哪些？结尾部分点明中心。结尾部分点明中心。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：课文是围绕课文是围绕“葡萄沟真是个好地方葡萄沟真是个好地方”来写的。因来写的。因为葡萄沟的水果多，尤其是葡萄多，而且长得好；葡为葡萄沟的水果多，尤其是葡萄多，而且长得好；葡萄沟的葡萄干色鲜、味甜；葡萄沟的老乡热情好客，萄沟的葡萄干色鲜、味甜

7、；葡萄沟的老乡热情好客，所以说葡萄沟真是个好地方。所以说葡萄沟真是个好地方。课文是围绕哪句话来写的？为什么说葡萄沟真是课文是围绕哪句话来写的？为什么说葡萄沟真是个好地方？个好地方？1.1.一读：一读：读课文，想一想：葡萄沟在什么地方？盛读课文，想一想：葡萄沟在什么地方？盛产的水果有哪些？产的水果有哪些？葡萄沟在新疆的吐鲁番。那里盛产的水果有：葡萄沟在新疆的吐鲁番。那里盛产的水果有：杏子、香梨、蜜桃、沙果和人们最喜爱的葡萄。杏子、香梨、蜜桃、沙果和人们最喜爱的葡萄。u串珠问题：2 2.二画：二画：葡萄沟有哪些特点？画出有关的句子。葡萄沟有哪些特点？画出有关的句子。葡萄沟的葡萄特点是：颜色多、品种

8、多、结得葡萄沟的葡萄特点是：颜色多、品种多、结得多、味道甜。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿多、味道甜。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。五光十色，美丽极了。3 3.三思：三思：葡萄干是怎样制成的？有什么特点呢？葡萄干是怎样制成的？有什么特点呢？人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄干的特点是：颜色鲜，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄干的特点是：颜色鲜，味道甜。味道甜。4.4.四悟：四悟：联系课文内容，谈一谈葡萄沟给

9、你留下了怎样联系课文内容，谈一谈葡萄沟给你留下了怎样的印象？的印象？葡萄沟的葡萄五光十色，葡萄干色鲜、味甜，那葡萄沟的葡萄五光十色，葡萄干色鲜、味甜，那里的老乡热情好客，葡萄沟景美、人更美，真是个让里的老乡热情好客，葡萄沟景美、人更美，真是个让人向往的好地方，我也想到葡萄沟去玩一玩。人向往的好地方，我也想到葡萄沟去玩一玩。葡葡萄萄沟沟课文结构概括全文真是个好地方概括全文真是个好地方景景美美、人人更更美美简单介绍盛产水果种类多简单介绍盛产水果种类多具体介绍具体介绍葡萄五光十色葡萄五光十色老乡热情好客老乡热情好客葡萄干色鲜味甜葡萄干色鲜味甜本文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情本文介绍了我国

10、新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况，以及葡萄干的制作方法，说明了况，以及葡萄干的制作方法，说明了“葡萄沟真是个好葡萄沟真是个好地方地方”，抒发了作者对葡萄沟的赞美之情。，抒发了作者对葡萄沟的赞美之情。课文主旨推荐阅读天山景物记（节选）天山景物记（节选）朋友，你到过天山吗？天山是朋友，你到过天山吗？天山是我我们祖国西北们祖国西北边疆（边疆（jingjing）的）的一条大山一条大山脉脉，连绵连绵几千里，横亘（几千里，横亘（g g n n）准噶尔盆地和塔里木盆地之）准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿，间，把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插

11、云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人孔雀开屏，艳丽迷人。天山不仅给人一种稀（天山不仅给人一种稀（xx）有美丽的感觉而且更给）有美丽的感觉而且更给人一种无限温柔的感情。它有丰饶的水草，有绿发似的人一种无限温柔的感情。它有丰饶的水草，有绿发似的森林。当它披着薄薄云纱的时候，它像少女似的含羞森林。当它披着薄薄云纱的时候，它像少女似的含羞（xixi）；当它被阳光照耀得非常明朗的时候，又像年轻）；当它被阳光照耀得非常明朗的时候，又像年轻母

12、亲饱（母亲饱（bobo）满的胸膛（）满的胸膛（t t ngng）。人们会同时用两种甜）。人们会同时用两种甜蜜的感情交织着去爱它，既像婴儿喜爱母亲的怀抱，又蜜的感情交织着去爱它，既像婴儿喜爱母亲的怀抱，又像男子依偎自己的恋人。像男子依偎自己的恋人。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。(使至塞上使至塞上王维王维)野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。夜飞，胡儿眼泪双双落。(古从军行古从军行李颀李颀)国学诵读走进中华传统文化【谜语谜语】冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排

13、。（谜底：葡萄）往下排。（谜底：葡萄）课堂小结课堂小结课文是围绕课文是围绕“葡萄沟真是个好地方葡萄沟真是个好地方”来写的。来写的。因为葡萄沟的水果多，尤其是葡萄多，而且长得因为葡萄沟的水果多，尤其是葡萄多，而且长得好；葡萄沟的葡萄干色鲜、味甜；葡萄沟的老乡好；葡萄沟的葡萄干色鲜、味甜；葡萄沟的老乡热情好客，所以说葡萄沟真是个好地方。热情好客，所以说葡萄沟真是个好地方。1你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，想做什么？去葡萄沟，想做什么？教师点拨：教师点拨：应根据课文第应根据课文第1 13 3自然段的主要内容来思考。自然段的主要内容来思考。

14、参考答案：参考答案：(1)(1)葡萄沟是个盛产水果的好地方。葡萄沟是个盛产水果的好地方。(2)(2)葡萄葡萄沟的葡萄结得又多又好。沟的葡萄结得又多又好。(3)(3)葡萄沟的老乡热情好客。葡萄沟的老乡热情好客。(4)(4)葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜。葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜。如果我去葡萄沟，一定要把葡萄吃个够，还要看一如果我去葡萄沟，一定要把葡萄吃个够，还要看一看葡萄干的制作过程。看葡萄干的制作过程。2晾房是什么样的？想一想为什么要这样修。晾房是什么样的？想一想为什么要这样修。教师点拨：教师点拨：文中讲了晾房修建的样子。晾房文中讲了晾房修建的样子。晾房“四四壁留着许多小孔壁留着许多小孔”是

15、为了促进空气流动，使葡萄的水是为了促进空气流动，使葡萄的水分蒸发。分蒸发。参考答案：参考答案：晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。这样晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。这样修的原因是：留有小孔可以利用流动的空气，使新鲜修的原因是：留有小孔可以利用流动的空气，使新鲜葡萄的水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄的水分蒸发，晾成葡萄干。1.1.我会把音节补充完整。我会把音节补充完整。_ _ t t_ _ m m_ 葡葡 萄萄 梨梨 茂茂 _ _ p p_ _ _ k k_ 搭搭 棚棚 壁壁 孔孔p p o ol l o od d

16、nnb bnn2.2.读拼音，写词语。读拼音，写词语。j j ji ji shu shugu gu n hn h nn n n nn u jiu ji zi zh zi zh ch ch nn yu yu f f n shngn shng chn chn 季季 节节水水 沟沟暗暗 红红能能 够够架架 子子制制 成成月月 份份生生 产产3.3.把加点字不恰当的读音用把加点字不恰当的读音用“/”画掉。画掉。(1)(1)葡萄沟真是个好葡萄沟真是个好(hohoh h o o)地方，那里的人们热情好地方，那里的人们热情好(hohoh h o o)客。客。(2)(2)人们把葡萄的水分人们把葡萄的水分(fn

17、fnf f n n)蒸发掉，晾成葡萄干蒸发掉，晾成葡萄干(nn n n)。4.4.辨字组词。辨字组词。分（）分（）季（季（）份（）份（）李（）李（）蜜（）蜜（）葡（葡（）密（）密（）蒲（）蒲（）水分水分月份月份秋季秋季桃李桃李甜蜜甜蜜茂密茂密葡萄葡萄蒲公英蒲公英5.5.选词填空。选词填空。盛产生产盛产生产(1)(1)这个车间主要这个车间主要()自动铅笔。自动铅笔。(2)(2)我的家乡我的家乡()花生。花生。五颜六色五光十色五颜六色五光十色(3)(3)花园里盛开着花园里盛开着()的鲜花。的鲜花。(4)(4)肥皂泡在太阳的照耀下，肥皂泡在太阳的照耀下，()，美丽极了。，美丽极了。生产生产盛产盛产五

18、颜六色五颜六色五光十色五光十色点拨：点拨：“五颜六色五颜六色”指各种颜色；指各种颜色；“五光十色五光十色”形容色彩形容色彩鲜艳，式样繁多。鲜艳，式样繁多。点拨：点拨：“生产生产”是人们使用工具来创造各种生产资料和生是人们使用工具来创造各种生产资料和生活资料；活资料；“盛产盛产”是大量地出产。是大量地出产。6.6.连一连。连一连。五颜六色的枝叶五颜六色的枝叶 流动的流动的 老乡老乡 成串的成串的 花朵花朵 好客的好客的 地方地方 茂密的茂密的 葡萄葡萄 盛产水果过的盛产水果过的 空气空气7.7.给下面句子中的加点词换一个词，使句子意思不变。给下面句子中的加点词换一个词，使句子意思不变。(1)(1

19、)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。()(2)(2)到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。()(3)(3)葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。()茂盛茂盛喜欢喜欢出名出名8.8.按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(1)(1)谁能说葡萄沟不是个好地方呢？谁能说葡萄沟不是个好地方呢？(改为陈述句改为陈述句)_ _(2)(2)人们把摘下来的葡萄制成葡萄干，运往全国各地。人们把摘下来的葡萄制成葡萄干，运往全国各地。(改为改为“被被”字句字句)_ _(3)(3)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。干。(用加点词造句用加点词造句)_ _谁都说葡萄沟是个好地方。谁都说葡萄沟是个好地方。摘下来的葡萄被人们制成葡萄干，运往全国各地。摘下来的葡萄被人们制成葡萄干，运往全国各地。下课了，同学们有的跳绳，有的拍皮球。下课了，同学们有的跳绳，有的拍皮球。课后作业