编写动物童话故事PPT课件.ppt

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1、 人教版三年级第五册第七单元习作123要下雨了4 我们已经读过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人 公，编一个故事。先想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。审题56从现在开始从现在开始7小壁虎借尾巴8 动脑筋想办法、助人为乐、环境保护、文明礼貌、团结友爱、学会分享、孝敬父母、知错能改（熊猫吃竹子、花生埋在土里）受到的教育、学到的知识：9 在森林里 狐狸想吃兔子 一天 兔子却把狐狸骗倒了我来排队队：时间一天地点在森林里人物、事件狐狸想吃兔子结果兔子却把狐狸骗倒了10 森林里有一只狐狸。一天，天气晴朗，狐狸一边唱着歌，一边走着。

2、突然歌声停了，狐狸的眼睛盯着前方，嘴里流着口水。他看见一只小兔子在采蘑菇，就想把兔子吃掉。狐狸假装跟兔子聊天。兔子为了教训狐狸，就哄狐狸吃掉毒蘑菇。狐狸吃下毒蘑菇就倒下了。狐狸和兔子狐狸是怎样假装的？它们聊天时说些什么呢？兔子听了狐狸的话，它当时是怎么想的？兔子是怎样哄狐狸吃毒蘑菇的？假装聊天哄教训11狐狸和兔子 在一座美丽的森林里，有一只非常狡猾的狐狸。一天，天气晴朗，它一边唱着歌一边蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛紧紧地盯着前方，嘴里流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了。”“兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子镇静地说：“

3、狐狸先生，你找我有事吗？”“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事。不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。”“哦，对了，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？我这里刚好有一种蘑菇，吃了会变成大力士。”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真的吗？”“当然啦！”小兔子一边点点头，一边拿出一个蘑菇。“那.”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸抢过蘑菇一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了毒蘑菇,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。12

4、我说：1、我的声音清晰。2、我会说清楚动物们之间发生了什么有趣的事。我听：1、我认真听。2、有不懂的我要问清楚。3、听完后我有好的想法要告诉他（她），使他（她）编的童话更加神奇有趣。交流评议13 同学们，这节课我们通过相关的例文导写，编写了生动、有趣的动物童话故事。同时，我们也发现编写童话故事并不难，只要你大胆想象，把事情写清楚，再写出童话人物的语言、动作、神态就可以了。最后，老师也希望同学们以后在习作前注重借助相关的例文，学习文章的写法，让习作更精彩！总结14作业：1、把自己编写的童话说 给朋友和家人听。2、看童话书。1516 1718要下雨了19总结1、故事要包括时间、地点、人物、事件2、

5、事件要写明起因、经过、结果3、开头写明时间、地点、人物4、事件经过的描写要写出主人公的神态、动作、语言、心理5、文章要让别人受到教育或学到新知识20 我编的故事发生在什么时候（），什么地方(),主人公有（），主要写了（）的事,结果()。我来编2122 丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。23 (受尽欺负的)丑小鸭来到(一望无际的)沼泽地，(眼巴巴地)望着天上(自由自在飞翔的美丽)的白天鹅，(不由得)惊呆了：“(难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？)”（他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！）动作 语言 神态 心理活动24 (受尽欺负的)丑小鸭来到(一望无际的)沼泽地，(眼巴巴地)望着天上(自由自在飞翔的美丽)的白天鹅，(不由得)惊呆了：“(难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？)”（他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！）动作 语言 神态 心理活动252627丑小鸭2829两只小狮子302023/2/431.