2022中学语文教师个人述职报告_中学语文教师个人述职.docx

《2022中学语文教师个人述职报告_中学语文教师个人述职.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学语文教师个人述职报告_中学语文教师个人述职.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中学语文教师个人述职报告_中学语文教师个人述职 中学语文老师个人述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学语文老师个人述职”。 申请中学语文二级老师个人述职报告 自2022年参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。现将我工作以来的状况汇报如下： 一、教学手段及方法 我参与工作的这2年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想

2、的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一 些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么 效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样 的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候

3、，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字，错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能 把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课 上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，

4、我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题 设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍 过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参加的主动性 高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种实力

5、的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断 地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们 很喜爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画

6、于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于 运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的 变更，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得 了肯定的成果。2022年至2022年，我连续两年年担当班级的语文的教学成果都名列年级第一其次。 三、班主任工作

7、方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。参与工作第一年担当班主任。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种 爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期

8、的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。 由于我工作的成果，得到了学校领导和上级主管部门的确定，我被学校评为“优秀老师”。 在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，主动参与市、区教化局组织的各项竞赛。2022年，我获得县级素养教化“优秀老师”的称号，2022年我参与区级多媒体课件竞赛获得三等奖，2022年我参与全国读书竞赛获得三等奖。“捧着一颗心来，不

9、带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自 己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 以上是本人从事老师以来业务水平、实力、业绩和教化教学方面的状况的总结，本人符合上级组织要求的申报二级老师职称的条件，特向上级组织申报二级老师职称资格。请组织赐予审核和批准。 申请人：某某 2022年11月 中学语文老师个人述职报告 2022年度中学语文老师个人述职报告芙蓉中学 郑继录在本年度里，我始终忠诚于党和人民的教化事业，在极其平

10、凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献。在上级领导的关切下，在本组老师的帮助下，. 中学语文老师个人述职报告 中学语文老师个人述职报告黄林 我叫黄林，2004年6月毕业于江西师范高校汉语言文学专业，本科学历，同年七月成为了上饶市二中的一名语文老师，2022年起至今始终担当班主任工作。任职. 中学语文老师个人述职报告 篇一： 数学是家长和学生始终很重视的学科。数学学习除了要仔细学习外，更重要的是驾驭方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、班主任工作. 中学语文老师个人述职报告 中学语文老师个人述职报告中学语文老师个人述职报告 赵友辉我是一名中学语文老师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教化事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献。在各级领. 中学语文老师个人述职报告 中学语文老师个人述职报告本人任职以来，始终忠诚于党和人民的教化事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献。在各级领导的关切和帮助下，我在教学和教化工作方面，取得了肯定的成. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页