高中政治（人教版）必修三ppt课件第三单元第6课博大精深的中华文化.ppt

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1、 请准备好请准备好课本、导学案、课本、导学案、双色笔，开始双色笔，开始新的一课！新的一课！温馨提示温馨提示激情投入，全力激情投入，全力以赴，你一定能以赴，你一定能做的更好！做的更好！课前准备课前准备温馨提示温馨提示快速浏览快速浏览 巩固！巩固！课前预热课前预热（3分钟）分钟）1:中华文化的中华文化的“源远流长源远流长”有哪些历有哪些历史见证？史见证？2：文字有何作用？文字有何作用？3：我国的史书典籍有何特点？我国的史书典籍有何特点？4：如何再造中华文化新的辉煌？如何再造中华文化新的辉煌？学学 习习 目目 标标重点知识重点知识1中华文化博大精深的表现。中华文化博大精深的表现。2中华文化的包容性。

2、中华文化的包容性。zxxk要求：要求：1.1.快速回顾教快速回顾教材内容，材内容，标注标注疑难点疑难点；2.2.纠正自主探纠正自主探究错误。究错误。3.3.对课堂探究对课堂探究问题进行独立问题进行独立思考，思考，形成基形成基本思路本思路，准备，准备合作探究时交合作探究时交流。流。内容一：理解、思考内容一：理解、思考1、中华文化博大精深的具体体现、中华文化博大精深的具体体现2、中华文化中、中华文化中的的文学艺术（作用文学艺术（作用 地位地位 特点）特点）3、中国古代的科学技术成就（作用、中国古代的科学技术成就（作用 地地位位 特点）特点）4、多民族文化对中华文化的意义、多民族文化对中华文化的意义

3、5、中华文化源远流长、博大精深的原、中华文化源远流长、博大精深的原因因6、中华文化的力量、中华文化的力量 自主学习自主学习 （5 5分钟）分钟）合作探究（合作探究（5 5分钟）分钟）合作探究一合作探究一：中华文化的博大精深是如何表现出来的中华文化的博大精深是如何表现出来的?中国历史上中国历史上领先于世界水平的文学艺术、科学技术成就有哪些？领先于世界水平的文学艺术、科学技术成就有哪些？中华文中华文化中化中的的文学艺术（作用文学艺术（作用 地位地位 特点）中国古代的科学技术成特点）中国古代的科学技术成就（作用就（作用 地位地位 特点）特点）合作探究合作探究二：二：你知道我国有哪些区域文化？阅读你知

4、道我国有哪些区域文化？阅读P68P68相关连接，相关连接，你你你你能说说二者的差异吗？能说说二者的差异吗？能说说二者的差异吗？能说说二者的差异吗？为什么会出现区域文化差异？不同区为什么会出现区域文化差异？不同区域文化之间的关系域文化之间的关系?合作探究合作探究三：三：为什么要积极保护各民族的文化？为什么要积极保护各民族的文化？中华文化与各族文中华文化与各族文化关系如何？化关系如何？合作探究合作探究四：四：区域性文化、各区域性文化、各区域性文化、各区域性文化、各民族文化民族文化民族文化民族文化尽管存在着这样那样差异但尽管存在着这样那样差异但尽管存在着这样那样差异但尽管存在着这样那样差异但是却能和

5、睦共处于中华文化之中，这说明了什么？是却能和睦共处于中华文化之中，这说明了什么？是却能和睦共处于中华文化之中，这说明了什么？是却能和睦共处于中华文化之中，这说明了什么？感悟中华感悟中华感悟中华感悟中华文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解？要求：要求：1.1.规范认真，规范认真，脱稿展示。脱稿展示。2.2.不但要展示问题答案，不但要展示问题答案，还要展示规律方法，还要展示规律方法，要有小要有小结！结！3 3、非展示同学非展示同

6、学C C层继续层继续落实基础，落实基础，B B层系统知识网层系统知识网络，络，A A层准备点评拓展质疑。层准备点评拓展质疑。4 4、小组长检查落实，力、小组长检查落实，力争全部达标。争全部达标。学科网展示题目展示题目展示小组展示小组合作探究合作探究1 17 7组组.合作探究合作探究2 2 8 8组组合作探究合作探究3 39 9组组合作探究合作探究4 4 1010组组 知识体系知识体系1 1组组独树一帜，独领风骚独树一帜，独领风骚一方水土，一方文化一方水土，一方文化中华之瑰宝，民族之骄傲中华之瑰宝，民族之骄傲独特性独特性区域性区域性民族性民族性博大精深博大精深 瓷器艺术独领风骚故宫珍藏珐琅器皿园

7、林艺术无与伦比：苏州园林组卷网中华文化之玉文化河北赵州桥河北赵州桥雷锋塔雷锋塔杭州灵隐寺杭州灵隐寺嘉兴烟雨楼嘉兴烟雨楼承德避暑山庄承德避暑山庄湖南湘西凤凰古城湖南湘西凤凰古城黄鹤楼黄鹤楼 戚继光牌坊戚继光牌坊中华文化之中华文化之建筑文化篇建筑文化篇商周四羊尊商周四羊尊 欧阳修欧阳修无酒不成文无酒不成文 李白李白人生得意须尽欢，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月莫使金樽空对月苏东坡苏东坡明月几时有，把酒问青天明月几时有，把酒问青天 曹操曹操煮酒论英雄煮酒论英雄 中华文化之中华文化之酒文化篇酒文化篇功夫茶功夫茶茶茶 具具中华文化之中华文化之茶文化篇茶文化篇 思考：各种文化别具一格体现了博大精深的中华文

8、化的什么特点？一、一、独树一帜，独领风骚（独特性）独树一帜，独领风骚（独特性）（中华文化的独特性、先进性）（中华文化的独特性、先进性）列一列列一列 中国历史上领先于世中国历史上领先于世界水平的文学艺术、科学界水平的文学艺术、科学技术成就有哪些？技术成就有哪些？中国古典小说四大名著中国古典小说四大名著中华文化之中华文化之文学篇文学篇越剧越剧红楼梦红楼梦 京剧话剧黄梅戏黄梅戏中华文化之中华文化之戏剧戏剧文化篇文化篇太极拳太极拳 咏春拳咏春拳 李小龙李小龙书法书法 绘画绘画 中华文化之中华文化之艺术篇艺术篇思考：中华文学艺术的特点、地位和作用是什么？中国中国文学艺术文学艺术独树一帜独树一帜B B、特

9、点特点：辉煌而悠久的历史辉煌而悠久的历史丰富而绚丽的内涵丰富而绚丽的内涵鲜明而独特的风格鲜明而独特的风格A A、作用作用：C C、地位地位：对于对于反映反映人们的精神生活、人们的精神生活、展示展示人们的人们的精神世界，精神世界，展现展现中华民族的精神向往和中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用美好追求有独特的作用在世界文学艺术史上占有重要位置在世界文学艺术史上占有重要位置 英国哲学家弗兰西斯.培根曾高度称赞我国四大发明：“我们若要观察新发明的力量、效能和结果，最显著的例子便是印刷术、火药和指南针了.历史上没有任何帝国、宗教或显赫人物能比这三大发明对人类的事物有更大的影响力。”我国四大发明我国

10、四大发明张衡发明的地震仪张衡发明的地震仪古代天文仪器古代天文仪器日晷日晷 中华文化之中华文化之科学技术篇科学技术篇古代四大发明古代四大发明 探究：我国古代的科技在世界探究：我国古代的科技在世界上的地位如何上的地位如何?它的特点是什么它的特点是什么?有有什么意义？什么意义？科学技术科学技术成就独领风骚成就独领风骚科学技术是一个民族文明程度的重要标志科学技术是一个民族文明程度的重要标志（1 1）科学技术的科学技术的地位地位：（2 2）中国中国古代古代 科学技术科学技术地位地位:长期处于世界前列（长达两千多年）长期处于世界前列（长达两千多年）贡献贡献:对整个人类文明的发展作出了巨大贡献对整个人类文明

11、的发展作出了巨大贡献特点特点:注重实际运用，具有实用性和整体性的特点注重实际运用，具有实用性和整体性的特点（3 3）中国古代科学技术的意义中国古代科学技术的意义：是中华民族生命力、创造力的生动体现是中华民族生命力、创造力的生动体现齐鲁文化齐鲁文化 巴蜀文化巴蜀文化 草原文化草原文化吴越文化吴越文化滇黔文化滇黔文化荆楚文化荆楚文化中华文化之中华文化之地区文化篇地区文化篇东北文化江江南南水水乡乡关关中中文文化化西域文化 藏文化滇黔文化齐鲁文化一方水土 一方文化 区域性区域性南繁北齐（语言）南繁北齐（语言）南方语言繁杂，北方语言南方语言繁杂，北方语言比较划一比较划一南细北爽（性格）南细北爽（性格）南

12、方人说话比较婉转，北南方人说话比较婉转，北方人比较直率方人比较直率南米北面（饮食）南米北面（饮食）南方人爱米食，北方人爱南方人爱米食，北方人爱面食面食南甜北咸（饮食）南甜北咸（饮食）南方人口味偏甜，北方人南方人口味偏甜，北方人口味偏咸口味偏咸南敞北实（建筑）南敞北实（建筑）园林建筑南方多敞口，北园林建筑南方多敞口，北方多封闭严实方多封闭严实我国南北差异举例我国南北差异举例思维升华：由感性上升到理性思维升华：由感性上升到理性看了材料，你能说说二者的差异吗？看了材料，你能说说二者的差异吗？你认为造成这种差异原因是什么？你认为造成这种差异原因是什么？主要是历史和地理的因素主要是历史和地理的因素感性：

13、感性：理性：理性：吴越文化：吴越文化：吴越文化：吴越文化：评弹评弹评弹评弹饮酒品茗饮酒品茗饮酒品茗饮酒品茗紫砂壶紫砂壶紫砂壶紫砂壶盆景盆景盆景盆景山水画山水画山水画山水画-园林园林园林园林 滇黔文化：滇黔文化：滇黔文化：滇黔文化：傣族孔雀舞傣族孔雀舞傣族孔雀舞傣族孔雀舞苗族笛笙苗族笛笙苗族笛笙苗族笛笙民族山塞民族山塞民族山塞民族山塞 贵州吊脚楼贵州吊脚楼贵州吊脚楼贵州吊脚楼吴越文化：吴越文化：吴越文化：吴越文化：人工雕塑、流动开放、精致淡雅人工雕塑、流动开放、精致淡雅人工雕塑、流动开放、精致淡雅人工雕塑、流动开放、精致淡雅-水乡文化水乡文化水乡文化水乡文化滇黔文化：滇黔文化：滇黔文化：滇黔文化

14、：原生态、内敛性强、热情奔放、多样性原生态、内敛性强、热情奔放、多样性原生态、内敛性强、热情奔放、多样性原生态、内敛性强、热情奔放、多样性 山塞文化山塞文化山塞文化山塞文化二、一方水土二、一方水土 一方文化一方文化（中华文化的（中华文化的区域性区域性）1 1、成因：、成因：我国幅员辽阔，各地我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。济社会发展程度不同。各地区受到不同的历各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。史、地理等因素的影响。2 2、不同区域文化之间的关系：、不同区域文化之间的关系：长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐

15、趋融合，又保持着各自的特色。既渐趋融合，又保持着各自的特色。闻名中外的闻名中外的石窟艺术石窟艺术中华各民族文化中华各民族文化异彩纷呈：异彩纷呈：中华之瑰宝中华之瑰宝 民族之骄傲民族之骄傲（中华文化的（中华文化的（中华文化的（中华文化的民族性民族性民族性民族性）我国是一个多民族国家，除汉族外，我国是一个多民族国家，除汉族外，有有5555个少数民族。其中个少数民族。其中2626个民族现在或曾个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字经有过自己的文字。他们用自己的文字,创创自己的优秀民族文学自己的优秀民族文学维吾尔族维吾尔族壮族壮族蒙古蒙古 优秀的优秀的民族文学民族文学苗苗族族的的舞舞蹈蹈新新

16、疆疆舞舞蹈蹈 多姿多彩的多姿多彩的民族舞蹈民族舞蹈 多姿多彩的民族舞蹈多姿多彩的民族舞蹈苗苗族族的的舞舞蹈蹈新新疆疆舞舞蹈蹈藏族节日藏族节日元根灯会元根灯会 彝族节日彝族节日赛装节赛装节 侗族节日侗族节日播种节播种节 瑶族节日瑶族节日耍歌堂节耍歌堂节 佤族节日佤族节日青苗节青苗节 布朗族节日布朗族节日成丁节成丁节 怒族节日怒族节日祭天节祭天节 赫哲族节日赫哲族节日跳路神节跳路神节 思考为什么要思考为什么要保护民族文化？中保护民族文化？中华文化与各族文化华文化与各族文化关系如何？关系如何？三、中华之瑰宝三、中华之瑰宝 民族之骄傲民族之骄傲（中华文化的（中华文化的民族性民族性）1 1.各民族文化的

17、各民族文化的地位：地位：它们都是中华文化的它们都是中华文化的瑰宝，瑰宝，都是中华文化的都是中华文化的骄骄 傲。傲。各民族文化的相互交融、促进各民族文化的相互交融、促进，共同熔铸共同熔铸了灿了灿烂的中华文化烂的中华文化2 2.意义：意义：它们都体现了中华文化的博大精深；各族人民它们都体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。三、中华之瑰宝三、中华之瑰宝 民族之骄傲民族之骄傲（中华文化的（中华文化的民族性民族性）3 3、民族文化与中华文

18、化的关系、民族文化与中华文化的关系注意注意:不要认为中华文化就是各民族的文化。不要认为中华文化就是各民族的文化。各民族文化各民族文化既有中华文化的共性，又有自己的民既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族特性。都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。族的骄傲。各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。华文化。各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。思思 考考1 1 1 1、区

19、域性文化尽管存在着这样那样差异但、区域性文化尽管存在着这样那样差异但、区域性文化尽管存在着这样那样差异但、区域性文化尽管存在着这样那样差异但是却能和睦共处于中华文化之中，这说明了是却能和睦共处于中华文化之中，这说明了是却能和睦共处于中华文化之中，这说明了是却能和睦共处于中华文化之中，这说明了什么？什么？什么？什么？2 2 2 2、各、各、各、各民族文化异彩纷呈也存在着这样那样民族文化异彩纷呈也存在着这样那样民族文化异彩纷呈也存在着这样那样民族文化异彩纷呈也存在着这样那样差异，但是也能和睦共处于中华文化之中，差异，但是也能和睦共处于中华文化之中，差异，但是也能和睦共处于中华文化之中，差异，但是也

20、能和睦共处于中华文化之中，这又说明了什么这又说明了什么这又说明了什么这又说明了什么？中华文化之所以源远流长、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于博大精深，一个重要原因在于它特有的它特有的包容性包容性。u求同存异：就是能与其他民族的文化求同存异：就是能与其他民族的文化和谐和谐相处相处u兼收并蓄：就是能在文化交往中兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴吸收、借鉴其他其他 民族文化中的民族文化中的积极积极成分。成分。包容性，包容性，即求同存异、即求同存异、兼收并蓄兼收并蓄 文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其

21、他民关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。族文化的理解。感悟中华文化的博大精深，谈一谈感悟中华文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解？你对中华文化的力量有何新的理解？中华文化的力量中华文化的力量中华文化的力量深深地熔铸在中华文化的力量深深地熔铸在民族的民族的生命力生命力、创造力创造力和和凝聚力凝聚力之中，之中，是激励中国人民几千年来克服是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大幸福生活的强大精神力量精神力量，也是激励每一个中华儿女共同也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭创造祖国美好明天的不竭力量之

22、力量之源源。博大精博大精深的中深的中华文化华文化独树一帜独树一帜独领风骚独领风骚一方水土一方水土一方文化一方文化中华之瑰宝中华之瑰宝民族之骄傲民族之骄傲（独特性）（独特性）(地域性地域性)(民族性民族性)文学艺术文学艺术科学技术科学技术原因：原因：不同区域文化不同区域文化之间的关系：之间的关系：各民族文化地位：各民族文化地位：（空间）（空间）知识构建知识构建民族文化与中华民族文化与中华文化的关系：文化的关系：原因：中华文化的包容性原因：中华文化的包容性中华文化的力量体现：中华文化的力量体现：中华中华文化文化中华文化中华文化基本特征基本特征源远源远流长流长博大博大精深精深 汉字汉字史书史书典籍典

23、籍见证见证体现体现（时间）（时间）（空间）（空间）独特性独特性地域性地域性民族性民族性中华文化中华文化的的包容性包容性1 1、含义：、含义：2 2、意义：、意义：知识构建知识构建原因原因如何创造中华文化新辉煌如何创造中华文化新辉煌中华文化的力量：中华文化的力量：1、中华文化由各少数民族的民族文化融合而成、中华文化由各少数民族的民族文化融合而成 解析：解析：中华文化中华文化与各民族文化关系是中华民族多民族与各民族文化关系是中华民族多民族的的共同体共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自中华各民族的文化，既有

24、中华文化的共性，又有各自的民族特性，所以的民族特性，所以“融合融合”说法错误。说法错误。2、注意区分：中华文化的源远流长和博大精深、注意区分：中华文化的源远流长和博大精深解析：解析：源远流长源远流长指历史悠久，其见证是汉字和史学典指历史悠久，其见证是汉字和史学典籍；籍；博大精深博大精深指内涵丰富，体现在文学艺术、民族文指内涵丰富，体现在文学艺术、民族文化等方面。化等方面。本课表达了中华文化的两个基本特征：源远流长和博大精深 源远流长一特征，史书典籍是见证。博大精深盖古今，独特地域民族性。1.准确把握中华文化基本特征之间的关系。准确把握中华文化基本特征之间的关系。解析：解析：(1)区别区别侧侧重

25、重点点不不同同：源源远远流流长长侧侧重重于于从从动动态态上上，即即从从中中华华文文化化发发展展的的轨轨迹迹上上说说明明中中华华文文化化的的基基本本特特征征；博博大大精精深深侧侧重重于于从从静静态上，态上，即从中华文化的即从中华文化的内涵上内涵上说明中华文化的基本特征。说明中华文化的基本特征。见证或表现不同见证或表现不同汉汉字字与与史史书书典典籍籍是是中中华华文文化化源源远远流流长长的的见见证证；独独特特性性、区区域域性、民族性是中华文化博大精深的表现性、民族性是中华文化博大精深的表现(2)联系联系二者都是中华文化区别于其他文化的特征二者都是中华文化区别于其他文化的特征中中华华文文化化特特有有的

26、的包包容容性性是是中中华华文文化化源源远远流流长长和和博博大大精精深深的的重要原因。重要原因。2、中中华华文文化化的的包包容容性性并并不不是是接接受受一一切切文文化化，包包容容性性中中的的兼兼收收并并蓄蓄，是是指指在在文文化化交交流流中中吸吸收收、借借鉴鉴其其他他民民族族文文化化的的积积极极成成分分，而而不不是是我我国国的的文文化化被被其他民族文化所吸收或借鉴。其他民族文化所吸收或借鉴。3、中华文化不是中国各族文化的简单相加中华文化不是中国各族文化的简单相加。1.(2010广广东东卷卷)当当前前，在在大大力力弘弘扬扬中中华华文文化化过过程程中中，广广东东省省重重点点打打造造“岭岭南南文文化化、

27、活活力力商商都都、黄黄金金海海岸岸、美美食食天天堂堂”四大品牌。这表明四大品牌。这表明()A地域文化具有各自的特色地域文化具有各自的特色B地域文化都是在本地域独立形成的地域文化都是在本地域独立形成的C地域文化之间没有共性地域文化之间没有共性D中华文化在性质上是全国地域文化的总和中华文化在性质上是全国地域文化的总和解解析析：我我国国不不同同区区域域的的文文化化，长长期期相相互互交交流流、相相互互借借鉴鉴、相相互互吸吸收收，既既渐渐趋趋融融合合，又又保保持持着着各各自自特特色色。故故A正正确确，B、C错错，D混混淆淆了了中中华文化与地域文化在整体与部分，共性与个性方面的关系。华文化与地域文化在整体

28、与部分，共性与个性方面的关系。答案：答案：A2(2010福福建建卷卷)福福建建省省惠惠安安女女服服饰饰以以其其“花花头头巾巾，短短上上衣衣、银银腰腰带带、大大筒筒裤裤”的的特特色色，在在中中华华民民族族的的服服饰饰文文化化中中独独树树一一帜帜。它它适适应应了了当当地地劳劳动动的的需需要要，汲汲取取了了闽闽越越文文化化、中中原原文文化化和和海海洋洋文文化化的的精精华华，在在漫漫长长的的发发展展过过程程中中不不断断完善。这体现了完善。这体现了()A传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响B继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用继承传统文化必须辩证地

29、认识它们在生活中的作用C服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩D坚坚持持文文化化的的包包容容性性是是形形成成和和保保持持文文化化特特色色的的重重要要因因素素解解析析：惠惠安安女女服服饰饰汲汲取取了了其其他他文文化化的的精精华华，体体现现了了不不同同文文化化可可以以相相互借鉴、和睦相处、共同发展，互借鉴、和睦相处、共同发展，D正确。其余三项与题意不符。正确。其余三项与题意不符。答案：答案：D3(2009安安徽徽卷卷)京京剧剧是是中中华华民民族族的的国国粹粹。它它是是在在18世世纪纪下下半半叶叶经经徽徽戏戏、秦秦腔腔、汉汉调调的的交交融融，并并借借

30、鉴鉴吸吸收收昆昆曲曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了京腔之长而形成的。京剧的形成体现了()A各具特色的文化艺术异彩缤纷各具特色的文化艺术异彩缤纷B中华文化薪火相传和一脉相承中华文化薪火相传和一脉相承C中华传统文化所具有的兼容性中华传统文化所具有的兼容性D不同文化都能够实现融会贯通不同文化都能够实现融会贯通解解析析：本本题题考考查查中中华华文文化化源源远远流流长长的的原原因因，京京剧剧经经“交交融融”并并“借借鉴鉴”而而形形成成，两两词词体体现现了了包包容容性性，求求同同存存异异，兼兼收收并蓄，并蓄，C项符合题意，项符合题意，A、B不合题意，不合题意，D绝对化。绝对化。答案：答案：C4(20

31、09福福建建卷卷)在在海海峡峡西西岸岸建建设设特特种种邮邮票票中中，有有两两枚枚以以“闽闽台台缘缘博博物物馆馆”和和“湄湄洲洲妈妈祖祖”为为题题材材，展展现现了了闽闽台台关关系系“地地缘缘近近”、“血血缘缘亲亲”、“文文缘缘深深”、“商商缘缘广广”和和“法法缘缘久久”的特点。的特点。“五缘五缘”显示了闽、台文化之间显示了闽、台文化之间()同根同源，一脉相承同根同源，一脉相承相互交融，相互借鉴相互交融，相互借鉴独树一帜，独领风骚独树一帜，独领风骚一方水土，一方文化一方水土，一方文化AB C D解解析析：本本题题考考查查中中华华文文化化的的特特点点，文文化化的的交交流流与与借借鉴鉴。闽闽、台台文文

32、化化之之间间的的“五五缘缘”形形象象的的反反映映了了闽闽、台台之之间间同同根根同同源源一一脉脉相相承承的的文文化化渊渊源源，也也反反映映了了闽闽台台文文化化之之间间交交流流与与借借鉴鉴的的丰丰硕硕成成果果，故故说说法法正正确；确；说法均体现了中华文化的独特性特点，不符合题意。说法均体现了中华文化的独特性特点，不符合题意。答案：答案：A5(2009天天津津卷卷)格格萨萨尔尔王王传传是是藏藏族族人人民民群群众众创创作作的的一一部部伟伟大大的的英英雄雄史史诗诗，近近千千年年来来，它它主主要要由由民民间间艺艺人人口口耳耳相相传传。随随着着许许多多民民间间说说唱唱艺艺人人步步入入高高龄龄，这这部部英英雄

33、雄史史诗诗濒濒临临失失传传。为为使使这这一一优优秀秀文文化化遗遗产产得得以以传传承承，党党和和政政府府专专门门组组织织人人力力，拨拨出出专专款款，抢抢救救整整理理并并出出版版了了格格萨萨尔王传尔王传。上述材料说明。上述材料说明()中中华华文文化化源源远远流流长长、博博大大精精深深中中华华文文化化具具有有兼兼收收并蓄的特点并蓄的特点中华文化得到各族人民的认同中华文化得到各族人民的认同中华各民族文化都是中华文化的瑰宝中华各民族文化都是中华文化的瑰宝A B C D解解析析：本本题题考考查查对对中中华华文文化化特特征征的的理理解解。旨旨在在考考查查学学生生从从材材料料中中提提取取有有效效信信息息，并并

34、调调动动和和运运用用知知识识的的能能力力。从从题题干干的的主主题题看看，藏藏族族人人民民的的作作品品格格萨萨尔尔王王传传流流传传千千年年，这这体体现现了了中中华华文文化化的的源源远远流流长长和和博博大大精精深深，而而各各民民族族文文化化又又属属于于中中华华文文化化不不可可分分割割的的一一部部分分，所所以以党党和和政政府府需需要要抢抢救救并并整整理理，保保护护中中华华文文化化的的瑰瑰宝宝。在在材材料料中中并并未未得得到到体体现现。而而由由于于各各族族文文化化的的差差异异性性很很大大，所所以以说说法法太太绝绝对对，是不准确的，故选是不准确的，故选D项。项。答案：答案：D6(2010安徽卷安徽卷)2

35、010年世博会在上海举行。某校高三年世博会在上海举行。某校高三(1)班同学以班同学以“走进世博，聚焦安徽走进世博，聚焦安徽”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、思想；国家馆馆内用高

36、科技手段向观众展示古代四大发明、清明上河图清明上河图等中华五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志等中华五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素性元素“马头墙、小青瓦马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。文化的质感。请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。的中华文化特征。答案：答案：悠久的悠久的“和谐和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，化历史悠久、一脉相承，体现了中华文化源远流长的特征体现了中华文化源远流长的特征。丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华说明中华 文化内容丰富、形式多样，文化内容丰富、形式多样，体现了中华文体现了中华文化博大精深的特征化博大精深的特征。各种文化和谐共处，各种文化和谐共处，体现了中华文化的包容性体现了中华文化的包容性(或或“中中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性因在于它所特有的包容性”)。