小学音乐兴趣小组活动计划.pdf

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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案音乐兴趣小组为了扩展学生的知识面为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开我校开展了丰富多彩的第二课堂展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:一、音乐知识方面一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素等。本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素等。音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，

2、并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。二、基本要求二、基本要求1.1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。2.2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作

3、业。学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。3.3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。活泼性。三、具体工作措施：三、具体工作措施：1.1.上好音乐活动课，做到上好音乐活动课，做到“四定四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2.2.在完成音乐课堂教学的同时，在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，不断扩大学生的音乐视野，丰富学

4、生的精神生活，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、并使之不断巩固、加强。加强。并在此尽并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。舞蹈。1 1K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案4.4.对小组的课程做出规范，对小组的课程做出规范，以提高学

5、生学习兴趣，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，培养音乐能力为主要内容，不不让学生放人自由。让学生放人自由。5.5.培养学生的特长，培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的锻炼和发展学生的能力。能力。四、活动时间地点：利用每周三下午活动课在四年级教室进行训练。四、活动时间地点：利用每周三下午活动课在四年级教室进行训练。五、活动内容：五、活动内容：1.1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2.2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3.3.

6、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。4.4.丰富学生的想象力，丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，提高音乐表现力，促进创造性的发促进创造性的发挥。挥。中岳小学音乐兴趣小组中岳小学音乐兴趣小组时间时间2.3.4.52.3.4.5月份月份活动活动地地音乐音乐 组别组别 音乐音乐辅导教师辅导教师参加人员参加人员小组成员小组成员点点教室教室 4 4 各各小组小组生活多快乐生活多快乐,我有一双小小时走在乡间的小路上我有一双小小时走在乡间的小路上内容内容红太阳，外婆的澎湖湾欢乐颂春晓红太阳，外婆的澎湖湾欢乐颂春晓

7、.采蘑菇的小采蘑菇的小姑娘。姑娘。2 2K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案活活动动过过程程一、表演一、表演 1 1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应兴兴 趣趣 小小快，快，能跟上歌曲的节拍。能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。体验歌曲的强弱规律。组组 记记 录录2 2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。二、聆听二、聆听大概大概剪纸兴剪纸兴1 1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、

8、服饰特点。然趣小组趣小组后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。2 2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情3 3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。一、指导思想：剪剪纸纸是是 一一 种种 民民间艺术，间艺术，它它对对 培培 养养 学学生生 的的 思思 维维能力、能力、动手动手能力、能力、审美审美活动活动效果效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

9、能能 力力 有有 很很大的作用。大的作用。通通 过过 剪剪 纸纸作作 品品 的的 学学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。二、教学剪纸的意义：剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一

10、张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，一些形象就跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。出来。寥寥数笔，一些形象就跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的

11、能力，让学生有一种成就感。动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。3 3K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案三、教学背景：在平时的教学实践活动中，我们不难发现，学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，学生们总愿意用手摆在平时的教学实践活动中，我们不难发现，学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，学生们最期

12、待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，学生们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从学生的兴趣出发，将学生的内需化为求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从学生的兴趣出发，将学生的内需化为学习的动力，从培养学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”学习的动力，从培养学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。便成了我们低年级综合实践活动的主题

13、。四、学情分析：中高年级的学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，中高年级的学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，对剪纸只有初步的认识，剪纸方法和技巧可以说是少剪纸方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢动手，担之极少。但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对

14、剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。五、教学目标：1 1、培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。、培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。2 2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。3 3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。4 4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。教学重难点：教学重难点：重点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的重

15、点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。六、教学措施：要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所要想上好一节

16、剪纸课，绝非容易的事，还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：以老师必须在教法上下功夫：1 1、对部分学生可以近距离演示多次；、对部分学生可以近距离演示多次；2 2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；4 4K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案3 3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探

17、索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。4 4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。5 5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。美术社团美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的兴趣、美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素爱好，增

18、长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下：学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下：一、活动目的：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。二、活动要求：二、活动要求：1 1、组织学生按时参加活动

19、，并保持室内清洁。、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2 2、每周三下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室：二年、每周三下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室：二年级一班教室。级一班教室。3 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。关的事。5 5K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案4 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5 5、爱护教室内的设施和用品。、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容

20、：三、活动内容：1 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。方法、尝试几种儿童绘画方法）。2 2、以儿童水彩笔和油画棒画进行教学。、以儿童水彩笔和油画棒画进行教学。3 3、给学生自己创作作品的时间和空间。、给学生自己创作作品的时间和空间。4 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5 5、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：四、采取的措施：1 1、教师要认真负责，把它看成是

21、学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。开展得生动、活泼、丰富。2 2、做好组织工作、做好组织工作组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。3 3、安排好活动时间和活动地、安排好活动时间和活动地点点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余

22、活动的原则。4 4、订立必要制度，抓好思想工作、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。示，展示学生的学习成果。6 6K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案附教学内容进度表附教学内容进度表次数次数活动内容活动内容目目 标标 要要 求求准备准备具具 体体 措措 施施制定活动方案制定活动方案明确

23、社团小组活动目标明确社团小组活动目标准备活动准备活动一一材料材料线描画线描画（手套）（手套）让学生自己尝试绘让学生自己尝试绘二二初步认识线描画初步认识线描画课课 件件黑黑画，产生不同绘画画，产生不同绘画色水笔色水笔效果。效果。线描画（大树）线描画（大树）通通过过学学习习让让学学三三1.1.使学生掌握线条的艺术。使学生掌握线条的艺术。范画、黑范画、黑生体会到勤动脑、生体会到勤动脑、2.2.熟悉线描的工具和材料。熟悉线描的工具和材料。色水彩笔色水彩笔多动手的好处。多动手的好处。太空太空1.1.对神秘的太空有了解对神秘的太空有了解拓拓展展学学生生的的思思四四的兴趣。的兴趣。2 2在绘画的过程中在绘画

24、的过程中维、和想象空间。维、和想象空间。进一步激发对宇航员的敬佩进一步激发对宇航员的敬佩彩笔彩笔线描画小鸟线描画小鸟之情之情五五彩笔、小彩笔、小培培养养学学生生创创作作培养学生对线描画的兴趣，培养学生对线描画的兴趣，鸟范画鸟范画不同的画面。不同的画面。感受线描画的独特魅力。感受线描画的独特魅力。六六水果水果色彩与线描自己选色彩与线描自己选观察并了解水果的形状观察并了解水果的形状择感受不同形式的择感受不同形式的颜色。颜色。通过学习观察的技巧，通过学习观察的技巧，水彩笔水彩笔美美培养学生的观察能力和造型培养学生的观察能力和造型花卉花卉能力。能力。七七色彩不一色彩不一引导学生跟随大自引导学生跟随大自

25、牵牛花及叶子的形状及色彩牵牛花及叶子的形状及色彩的范画的范画然的脚步，回忆大然的脚步，回忆大表现表现油画棒油画棒自然的美。自然的美。画花瓶、瓶花画花瓶、瓶花油画棒、油画棒、绘绘 画画 中中 要要 组组 合合 得得八八尝试从前向后安排画面，初尝试从前向后安排画面，初水彩笔水彩笔体，练习重叠涂色体，练习重叠涂色步表现简单的重叠。步表现简单的重叠。法。法。动物（蜗牛）动物（蜗牛）彩色笔、彩色笔、热爱动物表现喜欢热爱动物表现喜欢欣赏动物图片及范作，激起欣赏动物图片及范作，激起蜡笔、图蜡笔、图的动物的动物九九兴趣，表现动物兴趣，表现动物画纸若干画纸若干黑黑 色色 水水庆祝元旦（圣庆祝元旦（圣笔、油画笔、

26、油画十十诞）诞）棒、课件棒、课件让让学学生生亲亲身身去去1 1 启发学生用绘画表现庆祝启发学生用绘画表现庆祝感受节日的快乐与感受节日的快乐与的快乐情景。的快乐情景。美丽。美丽。2.2.培养学生的想像力和组织培养学生的想像力和组织十一十一画面的能力。画面的能力。水彩笔水彩笔淘气的蘑菇淘气的蘑菇1 1、启发学生表现蘑菇的奇特启发学生表现蘑菇的奇特课件课件创新学习，提高学创新学习，提高学可爱造型可爱造型生的兴趣。生的兴趣。2.2.添加可爱的不同的表情及添加可爱的不同的表情及背景背景7 7K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案水彩笔、水彩笔、学构图，体验色彩学构图，体验色彩十二十二鱼儿游游鱼儿游游1 1、启发学生画出最喜欢的启发学生画出最喜欢的油画棒油画棒的美丽的美丽鱼，及其他小鱼鱼，及其他小鱼2 2、添加合适的背景。添加合适的背景。十三十三熊猫和妈妈熊猫和妈妈水彩笔水彩笔热爱动物、表现喜热爱动物、表现喜1 1、掌握熊猫特征，掌握熊猫特征，学画大熊学画大熊爱的动物、感受动爱的动物、感受动猫猫 2 2、填画竹子等景物、填画竹子等景物物的可爱。物的可爱。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的8 8