幼儿园大班《小青蛙学本领》教案.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园大班小青蛙学本领教案 幼儿园大班小青蛙学本领教案 1 活动目标：1、在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。3、能自主有序地取放材料并布置场地。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：1、经验准备：(1)幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。(2)幼儿已简单了解青蛙的生活习性与环境、季节变化的关系。2、物质准备：直径为 50 厘米的塑料圈人手一个。3、场地准备：长 50 米、宽 30

2、米的操场当做池塘，如图。重点：引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。难点：在圈数逐渐减少的情况下，调整游戏规则，感受竞争与合作游戏的乐趣。活动过程：1、幼儿有一路纵队左右分队走，两队变四队，同时取圈放在脚下的标记上，布置成方阵场地“荷叶池”。2、游戏：“小蝌蚪变青蛙”。教师引导幼儿进行基本动作练习。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3、通过游戏“小青蛙捉害虫”，引导幼儿练习前后左右跳。(1)幼儿学习儿歌，看清老师示范前后左右跳。(2)幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳 2-3 遍。(3)教师纠正并规范跳跃的动作：起跳时，双臂上摆

3、，有力量;落地时，脚尖先着地，落地轻。(4)幼儿根据教师要求调整跳跃动作，并自由练习 2-3 遍。4、通过“小青蛙占荷叶”的游戏，练习快跑，体验竞争与合作。(1)教师讲解游戏玩法与规则。(2)幼儿和教师反复游戏，难度由易到难。5、游戏“小青蛙开荷叶船”。(1)小青蛙计数或目测人数，4-8 人为一组自由结伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，双手拉住圈的后面，排成一路纵队。(2)每队排头做开船状，带领本队沿场地慢跑，听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后，全体小青蛙归。6、放松运动;幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动：甩头、抖动四肢、转腰，最后打着荷叶伞回家。活动评价：幼儿在游戏中重点练习了前、后、左

4、、右方位跳跃，规范了蛙跳动作要领，还锻炼了快跑和迅速的反应力，同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中，自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理，运动量一大一小，游戏难度由易到难，运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替，幼儿自始至终保持积极，主动的活动兴趣。附儿歌：小青蛙学本领 小青蛙，跳啊跳，跳来跳去本领高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！跳得轻，跳得高，害虫全都捉住了。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼

5、儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。幼儿园大班小青蛙学本领教案 2 设计意图：跳跃是人体的基本能力之一，深受幼儿的喜爱，跳跃内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳能力，增强下肢力量，提高协调性与灵敏素质，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折，克服困难的自信心和勇气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。活动目的：1、了解学习立定跳远的动作要

6、领，并能基本掌握。2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。活动准备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。活动过程：一、开始部分 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师：今天，老师带小朋友去学一项新本领，幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。二、基本部分 1、辅助练习 教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆

7、、二蹬、三跳、四落地)要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。6、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。7、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作。8、幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。三、结束部分 教师简评幼儿游戏情况，听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：本次活动对活动目标的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领，能根据教师的讲解正确练习，很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力，活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展，符合幼儿的学习兴趣和年龄特点，但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳，在今后的学习过程中，加强对幼儿合作能力的培养。