2019高考政治二轮复习 第1部分专题十一 思想方法与创新意识（第1课时）核心考点突破讲义.doc

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1、1专题十一专题十一 思想方法与创新意识思想方法与创新意识考情分析 从命题内容上看，重视重点原理与方法论的考查，联系的客观性、多样性与条件性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、具体问题具体分析、矛盾分析法在高考中所占比重较大。从考查形式上看，主要以主观题的形式考查，同时也有大量选择题。第一课时第一课时 核心考点突破核心考点突破核心考点一核心考点一 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观1(2018江苏卷，29)下列选项与如图漫画盲目加工蕴含的哲理相符的是( )A捡了芝麻，丢了西瓜B一着不慎，满盘皆输C百足之虫，死而不僵D只见树木，不见森林答案 D2解析 D 对：题中漫画反映了作画者在画

2、画时只看到了部分，没有看到整体。 “只见树木，不见森林”强调的是用孤立的观点看问题，与漫画寓意相符。A 排除：该项反映的哲理是没有抓住主要矛盾，与漫画寓意不符。B 排除：该项强调的是关键部分对整体的影响，与漫画寓意不符。C 排除：该项强调的是旧事物不会轻易退出历史舞台，还会对社会产生影响，与漫画寓意不符。2(2017江苏卷，27)有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有 2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达 80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明( )A人为事物联系是主观的B新事物具有强大的生命力C事物的联系是

3、有条件的D新事物存在不完善的地方答案 C解析 注意材料中的关键信息：“如果在白天翻耕，发芽率高达 80%” “如果没有受到光线的刺激，就难以发芽” ，可见事物的联系是有条件的，C 正确，入选；A 错误，违背了联系的客观性；B、D 表述正确，但均与题意不符。3(2016江苏卷，27)下图漫画启示我们办事情要( )A不断解放思想 B树立全局观念C重视部分的作用 D发挥主观能动性答案 B解析 从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上凳子就翻了，结合漫画的题目“只顾一头” ，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观

4、念，A、C、D 在本漫画中都没有体现，故正确答案是 B。4(2015江苏卷，32)下图所示漫画运土给我们的哲学启示是( )3A要用联系的观点看问题B要注重量的积累以促成质变C事物的发展是前进性和曲折性的统一D要坚持共性与个性的具体的历史的统一答案 A解析 漫画反映了做事情孤立地看问题，没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系，故答案为 A。材料主要凸显了孤立地看待事物，启示我们要用联系的观点看问题，没有涉及发展与矛盾的观点，排除 B、C、D。5(2013江苏卷，27)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给

5、幸福感带来滑坡效应。这表明( )整体与部分相互联系、相互影响 整体功能大于部分功能之和 关键部分一定条件下对整体起决定作用 部分的变化推动整体的发展A B C D答案 B解析 本题考查整体与部分的辩证关系。 “幸福指数”是综合集束指标，单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在一定条件下对整体起决定作用，正确。整体功能不是必然大于部分功能之和，错误；部分的变化不一定推动整体的发展，错误。1联系的特点原理内容方法论联系的普遍性联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中坚持联系的观点，反对孤立的观点联系的客观性联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意

6、志为转移要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系联系的事物的联系是多种多样的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条4多样性件，一切以时间、地点和条件为转移2.用联系的观点看问题原理方法论整体与部分的关系二者既相互区别，又相互联系：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标重视部分的作

7、用，用局部的发展推动整体的发展系统优化方法系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，要用综合的思维方式认识事物联系的普遍性、客观性、多样性是近几年的常考点。2019 年高考可能结合漫画、名言、典故以及国家建设的规划等考查联系的特征或整体与部分的辩证关系。备考时尤为注意主观题可能综合考查联系观，或将联系观与发展观、矛盾观、否定观联系起来进行考查。考向一 联系的特征预测题型：选择题1近年来，不吃主食减肥的方法很是流行。对此，营养专家指出，这种

8、减肥者往往肌肉流失、皮肤变坏、脱发严重、体力下降、抵抗力降低，而且会造成大脑反应迟钝、机体营养结构失调、代谢综合症。材料给我们的启示是( )只有尊重身体代谢规律，减肥才能成功 联系是客观的，减肥要避免改变事物的联系 联系是具体的，减肥要分析事物联系的条件 事物发展的道路是曲折的，要正视减肥的艰难A B C D答案 A解析 错误，联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系，减肥要改变事物原有的联系；不符合题意。答案为 A。5区分联系的特征联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。考向二

9、全局观念与系统优化方法预测题型：选择题22018 年 2 月 17 日，习近平在北京主持召开国家安全工作座谈会并发表重要讲话，强调要突出抓好政治安全、经济安全、国土安全、社会安全、网络安全等各方面安全工作，要完善立体化社会治安防控体系，提高社会治理整体水平，注意从源头上排查化解矛盾纠纷。该做法的哲学依据是( )系统优化方法要求着眼于事物的整体性 联系具有普遍性，要用联系的观点看问题 立足关键部分，用局部发展推动整体发展 矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析A B C D答案 A解析 错误，应该是立足整体。正确，但与题意无关。核心考点二核心考点二 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观1(2018

10、江苏卷，24)唐代文学家柳宗元有诗云：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。 ”桑和梓原本是两种树，在古代与人们的生活有密切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓，而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意。久而久之， “桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由此可见( )文化发展是通过创新实现的 人为事物的联系是客观的 人的认识是不断变化发展的 文字是文化发展的基本载体A B C D答案 D解析 对：桑和梓原本是两种树，因后人对父母先辈所栽植的桑和梓心怀敬意， “桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称，这表明人的认识是不断变化发展的。对：以柳宗元的诗引出桑梓的来源，体现出诗人的思乡之情，所以文字是

11、文化发展的基本载体。排除：材料没有体现文化创新。排除：材料没有体现人为事物的联系。2(2017江苏卷，29)下列选项与下图漫画蕴含的哲理相符的是( )6A绳锯木断，水滴石穿B流水不腐，户枢不蠹C人往高处走，水往低处流D水至清则无鱼，人至察则无徒答案 D解析 漫画的哲学寓意是坚持适度原则，过犹不及。A 反映量变与质变的关系；B 反映运动是物质的根本属性和存在方式；C 反映规律的普遍性；只有 D 能够反映漫画寓意。3(2013江苏卷，29)智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象

12、蕴含的哲学道理是( )A质变是量变的必然结果B世界上的一切事物都是相互联系的C运动是物质的唯一特性D外部矛盾有时对事物的发展起决定作用答案 A解析 本题考查量变与质变的辩证关系。抓住题干的关键句“智齿将随着时间的推移而最终消失” ，体现了质变是量变的必然结果，A 正确。题干体现的是变化、发展，没有体现联系，B 不选。客观实在性是物质的唯一特性，C 错误。内部矛盾对事物的发展起决定作用，D 错误。全面把握唯物辩证法的发展观原理内容方法论发展的普遍性世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性要用发展的观点看问题，反对静止地看问题发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物

13、的产生和旧事物的灭亡要用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长发展的趋势事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的，是前进性与曲折性的统一既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克7服前进道路上的各种困难发展的状态任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持适度原则唯物辩证法的发展观(1)一切事物都是变化发展

14、的，要求我们用发展的观点看问题。(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。(3)事物发展的途径前进性与曲折性的统一。(4)事物发展的状态量变与质变的统一。(5)事物发展的原因内因与外因的统一。(6)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。(7)辩证的否定是事物发展的环节，其实质是“扬弃” ，要树立创新意识。从近几年高考可以看出，全国卷常将发展的知识与辩证法其他知识联系起来考查。从考查形式上看，主要是选择题。2019 年高考可能会以漫画、古诗词或者社会热点事件等为背景考查发展的相关知识。考向一 事物发展的实质预测题

15、型：选择题1从 1G 到 5G，移动通信技术日新月异。5G 网络有能力处理大量的联网设备和流量类型。比如说，当处理高清视频在线播放任务时，5G 可能提供超高的速度连接。移动通信技术的快速发展表明( ) A事物总是处在渐进和不显著的变化中B事物发展的道路是迂回曲折的C事物发展的实质是新事物代替旧事物D事物运动的方向一定是向上的答案 C解析 事物的变化包括量变和质变，而不是总是处在渐进和不显著的变化中，A 说法错误；8移动通信技术的快速发展表明事物发展的实质是新事物代替旧事物，B 与题意不符，C 符合题意；事物运动的方向既有向上的、前进的，也有向下的、倒退的，而不一定都是向上的，D 说法错误。 考

16、向二 事物发展的状态预测题型：选择题或主观题2党的十九大报告强调，中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的拼搏奋斗中变为现实。下列与此蕴含哲学道理一致的是( )不受虚言，不听浮术 勾践栖山中，国人能致死集腋成裘，聚沙成塔 寄言持重者，微物莫全轻A B C D答案 D解析 材料蕴含的哲理是事物的发展是量变与质变的辩证统一，与之相符。蕴含的哲理是要坚持从实际出发。蕴含的哲理是要坚持群众观点和群众路线。考向三 综合考查发展观预测题型：选择题或主观题3自中国人民解放军诞生之日起，走过艰苦卓绝的二万五千里长征，浴血荣光的 14 年抗战

17、，走过“将革命进行到底”的解放战争，走过戍边御敌、投身建设改革的光辉岁月，这支军队由小到大、由弱到强。中国人民解放军发展壮大的历程反映了( )规律具有客观性和普遍性 事物发展是绝对运动和相对静止的统一 事物的发展是量变与质变的统一 事物的发展是前进性与曲折性的统一A B C D答案 D核心考点三核心考点三 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心1(2018江苏卷，30)无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018 年 3 月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是( )A要

18、抓住事物的主要矛盾B要看到矛盾的主要方面C量变是质变的必要准备D质变是量变的必然结果答案 B解析 B 对：无人驾驶技术虽然有其不完善之处，但它的优势大于劣势，其发展前景是广阔9的，我们要看到矛盾的主要方面。A、C、D 排除：三项均不是材料所反映的哲理。2(2017江苏卷，26)风筝在我国已经有 2 000 多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出( )事物是普遍性和特殊性的统一 事物的发展变化是有规

19、律可循的 事物变化发展的道路是曲折的 事物是绝对运动和相对静止的统一A B C D答案 B解析 风筝作为一门艺术体现“普遍性” ，山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等流派体现“特殊性” ，故入选；风筝从用于军事、娱乐到成为一门艺术并流传至今，体现了事物的绝对运动与相对静止的统一，入选；的“规律”与的“发展道路曲折”均与题意无关；故本题答案为 B。3(2017江苏卷，31)在古希腊时期，由造成的“毕达哥拉斯悖论” ，以及“芝诺悖论”2中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机” ，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是( )A主要矛盾和次要矛盾相互转化B矛盾的主要

20、方面决定矛盾的次要方面C矛盾是事物发展的源泉和动力D主要矛盾在事物发展中处于支配地位答案 C解析 从题意来看，造成的“毕达哥拉斯悖论”以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解2引发了“第一次数学危机” ，导致数的概念的扩大，这体现了矛盾是事物发展的源泉和动力，与主次矛盾的转化、主要矛盾的支配地位无关，故选 C，排除 A、D；B 表述明显错误。4(2016江苏卷，29)有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是( )A不同的事物各有其不同的特点B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C同一事物中

21、的不同矛盾有其特殊性D同一事物在不同阶段有不同的矛盾答案 A解析 本题考查矛盾的特殊性，B 说的是矛盾的普遍性，排除；A、C、D 都是矛盾的特殊性的表现，题意中“与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力” ，耳朵、眼10睛是不同的事物，因此排除 C、D，正确答案是 A。5(2015江苏卷，28)足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见( )A系统优化是认识事物的根本方法B改革是社会发展的根本动力C主要矛盾对事物发展起决定作用D抓住主流是解决矛盾的关键答案 C解析 矛盾分析法是认识事物的根本方法，排

22、除 A。社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，排除 B。足球改革是促进体育改革的突破口，可见足球改革是关键，体现了主要矛盾对事物发展的决定作用，故答案为 C。抓主流强调对矛盾主要方面的把握，体现了对事物性质的界定，此题没有涉及对事物性质的评价，故排除 D。6(2015江苏卷，30)底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是( )尊重经验、崇尚权威 无所畏惧、勇往直前 居安思危、知难而进 有备无患、未雨绸缪A B C D答案 D解析 底线思维强调的矛盾双方在一定条件下相互转化，体现认识的指导作用，缺乏辩证否定思维。强调意识能

23、动性。强调安与危，难与进的转化。强调提前准备，可以防止事物向相反的方面转化，故体现了矛盾同一性，故答案为 D。1.矛盾的同一性和斗争性同一性斗争性含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势特点相对的、有条件的绝对的、无条件的联系同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通11斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在矛盾双方既对立又统一，由

24、此推动事物的运动、变化和发展方法论坚持一分为二的观点，既看到矛盾双方的对立，又看到矛盾双方的统一2矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的特殊性含义矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现区别方法论承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾坚持具体问题具体分析原理相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性，反之亦然联系方法论要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一3.主次矛

25、盾与矛盾的主次方面主次矛盾矛盾的主次方面区别主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面处于被支配地位联系主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化矛盾的主次方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化12想问题、办事情，既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾想问题、办事情，既要全面，又要分清主流和支流 方法论坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主

26、流。反对形而上学的一点论和均衡论高考主要考查对矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾分析法的理解和运用。题型上选择题和主观题兼有。2019 年高考除了以漫画、名言、典故等常规形式进行考查外，还可能结合人与自然的关系、效率与公平的维护、网络发展对青少年的影响等理解矛盾的含义；结合发展中国特色社会主义、我国各种政策改革等重大问题理解矛盾的普遍性和特殊性。备考要注意区分主次矛盾和矛盾的主次方面，会运用矛盾分析法分析和解决问题。考向一 矛盾的同一性与斗争性预测题型：选择题或主观题1相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。这说明( )矛盾双方既对立又统一 矛盾双方相互排斥、相互斗争 同

27、一以差别和对立为前提 对立和统一构成矛盾的双方A B C D答案 B解析 “相反的东西”说明矛盾双方是对立的， “造成最美的和谐”说明矛盾双方又是统一的，这说明了矛盾双方既对立又统一，正确；材料不是说明矛盾双方相互斗争，不选；“最美的和谐”强调了同一，造成它的前提是“不同的音调” ，这说明同一以差别和对立为前提，正确；对立和统一不是矛盾的双方，不选。考向二 矛盾的普遍性与特殊性预测题型：选择题2随着新高考改革的日益临近，越来越多的地区开始“分层走班”教学的试点。分层走班教学模式，使学习基础和接受能力等状况基本相当的学生“走”到一起，更有利于学生跨学科跨领域发展和个性发展。这一改革的哲学依据是(

28、 )矛盾双方在一定条件下会相互转化 共性寓于个性之中 个性表现共性并优于共性 要坚持共性与个性具体的历史的统一A B C D答案 C解析 “试点、个性”反映材料体现矛盾普遍性和特殊性的关系，不符合题意，表述错误。13考向三 区分主次矛盾、矛盾的主次方面预测题型：选择题3(2018泰州二模)十九大报告指出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。 ”始终把科技创新摆在国家发展战略全局的核心位置，是我们党放眼世界，立足全局、面向未来做出的重大战略决策。这说明( )A要集中力量解决主要矛盾B看问题要抓主流、抓本质C部分对整体起决定作用D创新促进生产关系和社会制度的变革答案 A核心

29、考点四核心考点四 辩证的否定观辩证的否定观1(2018江苏卷，32)在保留周围平房原建筑面貌的基础上，内嵌现代木质结构，将古色古香和现代气息相结合在旧城改造中，某地通过构建“房中房”和公共空间，在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件，同时也实现了对老建筑的保护。这给我们的哲学启示是( )要坚持两点论和重点论的统一 前途是光明的，道路是曲折的 要树立批判精神和创新意识 辩证的否定是联系和发展的环节A B C D答案 D解析 对：材料中对旧城的改造，既保留了其原有的特色，又对其进行了合理的创新，使得所改造建筑得到了保护和完善，体现了辩证否定观与革命批判精神以及创新意识。排除：材料未体现

30、。2(2017江苏卷，30)某村本来比较落后，村支书王某想到一个创业的“点子” ，希望把该村打造成 3D 壁画村。起初村里的老人们非常反对，认为没有什么用。但后来随着计划的实施，游客越来越多，村里的收入大为增加，老人们的态度也逐渐转变。由此可见( )创新推动生产力的发展 认识具有反复性 创新推动社会制度的变革 认识具有普遍性A B C D答案 A解析 村支书想到的创业“点子”为本村经济发展带来可观的变化，正确，入选；“老人们开始非常反对” ，后来“态度逐渐转变” ，可见认识具有反复性，入选；社会制度的变革与题意无关，排除；认识具有反复性、无限性、上升性，不具有普遍性，错误；故答案14选 A。3

31、(2016江苏卷，30)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是( )要树立辩证的否定观 要坚持共性与个性相统一创新推动社会制度的变革 矛盾的特殊性寓于普遍性之中A B C D答案 A解析 通读题意和选项后，首先确定错误，因为是矛盾的普遍性寓于特殊性之中；手工艺大师转变观念，为传统手艺注入了新的活力，这不是“社会制度”的变革，故排除；表述正确且与题意相符，故正确答案是 A。4(2015江苏卷，33)中国高铁在发展过程中，有效推进了土木

32、工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得了国际信誉。截至 2014 年底，中国高铁运营总里程超过一万六千公里。材料体现的哲理是( )要坚持整体与部分的统一 创新推动社会生产力发展 新事物的力量总是强大的 自在事物的联系是客观的A B C D答案 A解析 此题考查联系观点与创新的作用相关知识。对高铁发展的推动，可见部分对整体的促进作用，故正确。技术、管理等创新促进了高铁的发展，可见创新对社会生产力的促进作用，故正确。新事物一开始力量弱于旧事物，排除。高铁属于人为事物，排除。1辩证的否定观和辩证法的革命批判精神原理内容方法

33、论辩证的否定观辩证的否定是事物自身的否定；辩证的否定是联系和发展的环节；辩证否定的实质是“扬弃”辩证法的革命批判精神辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法树立创新意识，把辩证法的革命批判精神与创新意识结合起来关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念(抛弃旧的) 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界(关注新的)15不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的创新的理论依据(1)唯物论

34、：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。(2)辩证法：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。辩证的否定观要求我们树立创新意识。辩证法的本质是革命的、批判的、创新的，要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，开拓新境界。(3)认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。2创新的社会作用作用表现推动社会生产

35、力的发展创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新推动人类思维和文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的唯物辩证法的知识结构高考一般考查学生对辩证否定观、辩证法的革命批判精神、创新作用的理解和运用，题型上选择题和主观题兼有。试题材料多以漫画、名言、社会变革、科技创新、文化创新为主。考向一

36、辩证的否定观预测题型：选择题或主观题161(2018南师大附中 5 月模拟)我国不同时代都设置了专门的监察机构纠举官员的违法失职和贪腐行为。中国古代有监察御史体制，近代有监察院体制，建国后有行政监察体制，新时代设立的国家监察委员会是一种新型的独立监察体制。这说明( )A辩证的否定是发挥主观能动性的过程B创新要敢于突破现有理论和实践C发展就是肯定新事物否定旧事物D辩证的否定是发展与联系的环节答案 D考向二 创新的作用预测题型：选择题或主观题2(2018盐城三模)南京理工大学材料学院张侃教授等通过缺陷诱导的外延生长法，在国际上首次合成出了硫化镉、硫化钼异质结构光催化剂。这一研究成果进一步推进了氢能源工业化生产的步伐。由此可见 ( )认识是主观与客观的具体的统一 人们可以改变规律发生作用的形式 创新能够推动社会生产力的发展 实践是检验认识正确性的主要标准A B C D答案 C解析 错误，应该是正确的认识是主观与客观的具体的统一。错误，实践是检验认识正 确性的唯一标准。